人教新目标版英语七年级下Unit 6 I'm watching TV.现在进行时教案（1课时）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级下册 教材版本 新目标人教版英语
课题名称 Unit 6 I'm watching TV
难点名称 1)运用现在进行时就身边所发生的事进行描述；2）现在进行时的结构。
难点分析 从知识角度分析为什么难 学生在以前的学习当中没有接触过动词的ing形式，本节课学生开始初步接触并学习现在进行时这个新的语法项目。所以学生在掌握动词的现在分词的结构的同时要理解并能运用现在进行时做对话。
从学生角度分析为什么难 学生英语基础较弱，平时课堂上跟学生互动时总是怕自己说错不敢发言，所以进行对话时比较被动，缺乏学好英语的自信心和主动性。
难点教学方法 情景交际法，充分利用教学图片、多媒体等教学的手段和工具，尽量多创设教学情境，使学生有话可说，让学生多动口说、多动手写，培养学生听、说、读 、写 的综合能力。
教学环节 教学过程
导入 首先展示一副图片，然后老师说：Let’s talk about the pictures.老师再问：What’s he doing 学生回答：He’s talking on the phone.很自然导入新课，教师再询问学生 ：T：What’s he doing S：He is running.T：What are they doing S：They are listening to a CD.提出问题：同学们观察一下这几个动词之间有什么共同之处？
知识讲解（难点突破） 同学们一口同生的回答出：V+ing 形成的。提出问题：那我们来看一下是不是所有的动词都是动词后面直接加ing得到它的现在分词吗？同学们在观察动词的ing形式的同时也要观察一下be动词的选择。屏幕上显示几个动词以及动词的ing形式让学生自行总结：1.一般在动词原形末尾加-ing .2.以不发音的e结尾的单词去掉e在加-ing 。3.以重读闭音节的单词，双写最后一个辅音字母再加-ing。通过今天的学习写出下列动词的现在分词的结构：1看报纸 2通过电话交谈 3使用电脑 4做汤/做晚餐 5.洗餐具 6.在洗衣服 7.看电视 8.在做饭 9.在听歌 提出问题：为什么我们需要在动词后面加ing 得到动词的现在分词呢？那么动词的ing形式的用处到底是什么呢？引出现在进行时的定义及结构
课堂练习（难点巩固） 1.Who ____ over there A. singing B. are sing C. is singing D. are having 2. It’s 8 o’clock. The students ____ an English class. A. have B. having C. is having D. are having 3. Listen! The baby ____ in the room. A. crying B. cried C. is crying D. cries 4. Look! Lily and Lucy ____ photos.A. are take B. is taking C. taking D. are taking 5. —What are the boys doing in the river —They ____.A. are swimming B. are swimming C. swimming D. are swim
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