排球正面双手垫球 说课课件(共16张PPT) 体育五至六年级

(共16张PPT)
<<排球正面双手垫球>>
说课
课时要素
指导思想
学情分析
教学目标
教学重难点
教法学法
教学策略与设计
排球垫球动作技术
教学过程
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，注重激发学生对垫球学习的兴趣，巧用多种教学手段与方法达到发展学生垫球技能，促进学生多方面协调发展的新教学思想。
二、学情分析
本次课的教学对象是六年级的学生，六年级的学生身体素质较差，但比较活跃，对什么都感兴趣，好奇、 好学心强，模仿能力也教强，他们对体育活动有广泛的兴趣，因此具有很好的可塑性
三、教学目标
认知目标：通过正面双手垫球的练习，激发学生参与体育运动的兴趣，提高学生探究、自主、合作练习的能力。
技能目标：学习正面双手垫球动作，体验手臂触球时的正确部位和击球点，使85%的学生基本掌握“插、夹、压、抬、蹬”的动作要领。
情感目标：培养学生自尊、自信的心理品质，以及勇于竞争、顽强拼搏、积极进取、团结协作的团队精神。
四、教学的重点、难点
重点：正确的击球点与部位，一插、 二夹、三压、四提肩、 五抬臂、 六蹬伸。
难点：全身协调用力对球的控制
五、教法学法
教法：在教学中先设疑问，学生自主探究，再运用传统的讲解法、 示范法，又引入了比较法、 预防和纠正错误法等教法，引导学生学会学习，以此提高学生自学、 自练的能力。并在此基础上，给学生营造合作学习的氛围，为学生提供机会，培养他们的创新和实践能力。
学法：在学法上，改变了过去学生只是一味地模仿教师动作做练习，而是通过教师的启发诱导，培养学生探究、观察、 体验、 比较、 判断以及合作互动的学习能力，从而调动学生的积极性和主动性。
六、教学过程
（一）导入部分
课堂常规
跑步加喊数抱团游戏
球操 ：1.腕关节运动 2.伸展运动
3. 体转运动 4.腹背运动 5.腰绕环
运动 6.膝绕环运动
（二）自主学习探究、展示
排球正面双手垫球
1、学生分成四组，通过观看图片学习讨论、探究排球正面双手垫球动作技术。
2、教师观察了解学生学习情况。
3、学生展示学习探究成果。
（三）教师讲解、示范
1、教师讲解、示范排球垫球动作技术
2、学生集体统一徒手练习动作要点：插、夹、 压提、抬、蹬。
（四）学生分组合作学习和
自主练习
学生分成四个大组
1、两人一组:一人抱球于腹前，另一人练习插、夹、压、提、抬、蹬的垫球动作，体会击球点的动作技术，然后交换练习。
2、两人一组:两人相距2米，一人抛球于另一人胸前，另一人垫球，然后交换练习。
3、自抛自垫:(1)一抛一垫（2）连续垫球
（五）团队合作与素质练习
学生分成四个大组两边站，抱球迎面接力比赛如下图：要求：将两球平放于手臂上，接力时不能掉球，持球跑到对面将球交给下一位同学继续，先完成的队获胜。跑时一定注意安全！！
（六）展示学习成果与放松练习、结束部分
1、各组推荐一名垫球技术掌握好的同学进行展示，体验成功的喜悦，鼓励大家认真思考学习。
2、学生一边唱歌（虫儿飞），一边作放松运动。
3、教师讲评本课情况。
4、回收器材，师生再见。
（七）效果预计
脉搏次数
150
140
130
120
110
100
90
80
0 5 10 15 20 2 5 30 35 40 4 5
时间
预计课的平均心率130－－140次∕分。运动密度35—40%。练习强度中强，学生能身心愉快的学习，较好的完成并达到教学目标。
（八）场地器材
篮球场一块
排球41个
录音机一台
标志物8个
黄色胶带一卷
谢谢观看！