2燕子课件(共44张PPT)

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名称 2燕子课件(共44张PPT)
格式 zip
文件大小 18.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-04-19 22:55:40

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文档简介

(共44张PPT)
课文导入
当春回大地,万象更新的时候,燕子总是从遥远的南方最先为我们带来春的消息。
燕子是一种美丽可爱的小鸟,它在田野里、在小河边、在村子里飞翔,打扮着春天。今天,我们来一起学习一篇描写燕子的文章,看作者是如何写燕子的。
小小姑娘穿黑袄,
尾巴像把小剪刀。
屋子造在房梁上,
捕捉虫子本领高。
燕子
2 燕 子
学习目标:
1.抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然的思想感情。
2.学习作者细致地观察和一些表达方法,积累优美生动的语句。
3.整体感知课文,理解课文第一自然段,并背诵。
生平介绍:福建长乐人,作家、文学史家、翻译家。曾任燕京大学、清华大学等校教授。
主要作品:《猫》《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
郑振铎(1898—1958)
凑成 伶俐 翼尖 荡漾 倦意
闲散 纤细 木杆 几痕
吹拂 赶集 聚拢 形成
横掠 偶尔 沾水
凑成 伶俐 翼尖 荡漾 倦意
闲散 纤细 木杆 几痕
吹拂 赶集 聚拢 形成
横掠 偶尔 沾水
整体感知
línɡ lì

xián sǎn
yànɡ
juàn
xiān
ɡān
hén
còu









表示细小
几痕细线

líng








yàng
juàn
sǎn
名伶
伶仃
羽翼
双翼
荡漾
漾舟
厌倦
疲倦
闲散
空闲
散文
松散
伶俐
伶牙俐齿
xián
凑合
凑巧

còu


gān
hén
旗杆
桅杆
痕迹
裂痕
xiān

纤细
纤手









燕子南飞


còu
笔顺:
部首: 结构:
组词:
形近字:
字义:

左右
拼凑 凑巧

聚合。
平舌音













最后一笔是点
笔顺:

部首: 结构:
组词:
形近字:
字义:

左右
飘拂 拂袖而去

掸(dǎn)去,轻轻擦过。













笔顺:

部首: 结构:
组词:
形近字:
字义:

上下
集合 集思广益

定期交易的市场。













笔顺:

部首: 结构:
组词:
形近字:
字义:

上下
团聚 聚精会神

会合,集合。
中间的竖压在竖中线













笔顺:
xínɡ
部首: 结构:
组词:
形近字:
字义:

左右
形状 奇形怪状

[形成]通过发展变化而成为具有某种特点的事物,或者出现某种情形或局面。
后鼻音













笔顺:
lüè
部首: 结构:
组词:
形近字:
字义:

左右
掠夺 浮光掠影

轻轻擦过。













边音
笔顺:
ǒu
部首: 结构:
组词:
形近字:
字义:

左右
偶尔 无独有偶

[偶尔]间或;有时候。
第十笔是“提”













笔顺:
ěr
部首: 结构:
组词:
形近字:
字义:

上下
尔后 温文尔雅

[偶尔]间或;有时候。













笔顺:
zhān
部首: 结构:
组词:
形近字:
字义:

左右
沾光 沾沾自喜

因接触而附着(zhuó)上。
翘舌音、前鼻音













笔顺:
juàn
部首: 结构:
组词:
形近字:
字义:

左右
疲倦 孜zī孜不倦

疲乏,懈怠。
最后一笔竖弯钩收笔于捺脚内侧













笔顺:
xián
部首: 结构:
组词:
形近字:
字义:

半包围
休闲 游手好闲

没有事情做。













笔顺:
xiān
部首: 结构:
组词:
形近字:
字义:

左右
纤细 纤尘不染

细小。













笔顺:
hén
部首: 结构:
组词:
形近字:
字义:

半包围
痕迹 伤痕

痕迹,事物留下的印迹。
前鼻音
第八笔横压在横中线上













多音字
辨析
表示“没有约束,松开”“零碎的,不集中的”时,读sǎn。表示“分开,由聚集而分离”“分布,分给”“排遣”时,读sàn。

sǎn
(闲散)(散文)
(散步)(散心)
sàn
例句
爷爷每天散(sàn)步的时候都要背诵几篇经典散(sǎn)文。

gǎn
(笔杆儿)(一杆枪)
(木杆)(栏杆)
gān
辨析
表示“较长的木棍或类似的东西”时,读gān。表示“较小的圆木条或像木条的东西(指作为器物的把儿的)”“量词,用于有杆的器物”时,读gǎn。
例句
大树粗壮的枝干可以做旗杆(gān),细小的枝干可以做铅笔杆(gǎn)。
偶尔:有时候。
闲散:无事可做而又无拘无束。
吹拂:(微风)掠过;拂拭。
活泼:生动自然,不呆板。
纤细:非常细。
词语解释
课文分段
燕子剪影
春光燕子图
燕子飞行图
燕子休憩图
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
( )的羽毛
( )的翅膀
( )的尾巴
这段话是按照怎样的顺序,从哪几方面描写了燕子怎样的特点呢?






燕子的外形
燕子外形图
小燕子的灵巧
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
颜色
姿态
羽毛
翅膀
尾巴
从整体到局部
形状
这里为什么要用“凑成”,而不是“组成”呢?
“凑”字说明燕子把这些优点都集中起来了,它写出了燕子的可爱活泼,感觉特别有生命力;而“组成”听起来好像是在形容机器,缺少活力。
春光美
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
“吹拂”是说春风轻轻地、缓缓地吹着,写出了春风的轻柔。
“如毛的细雨”是比喻的写法,写出春雨的细、柔、轻。
“千条万条”写出了柔柳枝条的多。
柳、花、草、叶“像赶集似的”运用拟人的修辞手法,说明柔柳、各色鲜花、青草、绿叶的多而集中。
这句话写出了春天的美丽和生机勃勃。
赶集
作者描绘了一幅怎样的春光图?
动态:燕子飞行
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
静态:春光烂漫
使春天更有活力,更加光彩夺目
燕子飞行图
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
斜飞:飞行姿态优美
呼应,写出了天空的明朗、宽广
叫声欢快
飞行轨迹:稻田——高柳
横飞
横掠

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
水纹慢慢扩散,侧面突出小燕子动作之轻巧
飞行之轻快灵活

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
“横掠”写出了燕子飞过水面时,飞得很低,距离水面很近,简直就是从水面上拂了过去。
“沾”字写出了燕子身体并没有触着水面,只是翼尖或剪尾偶尔挨了一下水面,足见燕子的轻捷灵巧了。
这句话写出了小燕子在波光粼粼的湖面上飞行的样子。
对比朗读:
把“横掠”换成“横飞”或“横穿”读一读,“沾”换成“点”或“碰”读一读,说一说:哪个词语更好,为什么?
提示:“横掠”和“沾”更能体现燕子的轻快灵活。
燕子休息图
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
拟人
嫩蓝
蓝得很淡,“嫩”含“初生、娇嫩”之意,契合春刚至
比喻
直抒胸臆,表达对春天、燕子的热情赞颂
优美
恬静
悠闲
自由
纤细的电线
嫩蓝的春天
几支木杆
几痕细线
几个小黑点
多么有趣的一幅图画呀!
比喻
突出事物特点
对比朗读:
把“嫩蓝”换成“蔚蓝”或“深蓝”读一读,“几痕细线”换成“几根细线”读一读,说一说:哪个词语更好,为什么?
提示:“嫩蓝”和“几痕”更能体现燕子休息时画面的优美恬静。
思考:“几痕”可以换成“几根”吗?
“痕”形象地写出了电线很高很远,看上去若有若无的朦胧美;“根”可细数,表明距离近,与下文“线上停着几个小黑点”相悖。
再读课文,同样是写燕子,第5自然段和第3—4自然段的描写方法有什么不同?
第5自然段主要写的是燕子在电线上休憩时的样子,突出了画面的优美恬静,是静态描写;第3—4自然段重点描写了燕子飞行时的样子,突出了燕子飞行时的轻快灵活,是动态描写。
板书设计
外形
春光
羽毛——乌黑
翅膀——轻快有力
尾巴——剪刀似的
微风细雨拂柳丝
青草绿叶衬鲜花
飞行——斜飞、横掠——轻快敏捷
休憩——一幅有趣的图画
简笔勾勒
燕 子
喜 爱
背景衬托
课文以燕子为记叙的线索,按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停歇的顺序,以优美的语言,描写了燕子的特点和春天的美丽,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。
主题感悟