足球脚内侧传球 说课课件(共10张PPT) 体育五至六年级

(共10张PPT)
足球脚内侧传接球
说课
一、 指导思想
本节课以《体育与健康课程标准》为依据，贯彻“以学生发展为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想。从学校和学生的实际出发，在提高体能、学习技能的基础上，体会与他人合作练习的乐趣。通过小组长组织，组员合作学练的方法培养学生互帮互学、共同探究的良好品质。
二、教材与学情分析
足球“二过一”进攻战术配合是小学水平三《体育与健康课程标准》的学习内容，也是足球比赛中最为简单实用，运用最广泛的进攻战术配合之一，学习“二过一”进攻战术配合能够培养学生停球传球的目的性从而提高比赛中战术配合的成功率，同时能够提高学生互助合作，团队配合的能力。
二、教材与学情分析
授课对象为六年级的男生，他们热情、求知欲旺盛、富有朝气，具有一定的观察、分析问题的能力，这些学生在身体素质和技战术水平上有很大差异，总体水平不高。同时，学生的自我意识强烈，心理发展日趋成熟，已具备自我管理和独立思考能力，所以在教学中学生自我管理，互帮互助的机会很多，充分发挥学生主观能动性，学习新的足球技战术。
三、教学目标 ：
1、提高足球脚内侧传接球动作的衔接速度，85%的学生能连贯的完成直线、斜线传跑练习，能在消极防守的情况下积极的体验“二过一”进攻战术配合。
2、发展学生下肢力量，下肢运动的灵活性和协调性。
3、提高与他人合作学习的能力，培养学生主动参与、乐于探究的优良品质。
四、教学重点难点
1、重点：停球、传球、跑动动作的连贯性
2、难点：停球转身、传球动作连贯、迅速
五、主要教学环节
准备部分的内容主要包括围圈的步法练习、徒手操以及热身拿球的小游戏，让学生充分活动了各个关节，营造良好的团队配合气氛，同时轻松愉快的进入本课主题。
五、主要教学环节
在学习“二过一”配合的过程中，采用由简到难，抓重点难点的教学形式，分为四个部分进行学练：第一部分是复习脚内侧传接球技术，包括原地的传接球练习和“传小门”游戏，三人一组合作完成练习，目的在于固定学生踢球时的脚型，提高停球的稳定性和传球的准确性，为后面的传跑练习作准备。
五、主要教学环节
第二部分是足球脚内侧传球跑动练习，在原地传接球的基础上提高直线和斜线传球跑动的连贯性，学生由小组长组织按照教师的要求进行练习，相互纠错，积极互动，使自己的小组更快更好的完成练习，使学生的停球、传球、跑动更加连贯、顺畅，同时又培养了学生的团队意识。第三部分是体验“二过一“进攻战术配合，学生利用展板合作探究，
五、主要教学环节
分组演示斜传直插”二过一“配合，培养学生合作学习的能力，在相互帮助的环境下学习“二过一”配合，在消极防守的情况下能演示斜传直插“二过一”配合，创造射门机会。第四部分为素质练习，其主要目的在于提高学生的反应速度以及转身启动加速跑的能力，从而提高学生身体素质，促进学生身体健康。
结束部分采用了围圈放松跳的放松练习，使学生下肢各关节、肌肉得到充分放松。