3.3 饮水有益健康 教学设计 小学一致二年级体育

饮水有益健康 教学设计
教学目标
1、 知识与技能:通过活动让学生了解水的重要作用,掌握卫生饮水的基本常识,养成健康、科学的饮水习惯和行为。
2、 过程与方法:运用多种教学手段,引导学生参与课堂学习探究活动,使学生在愉快的学习氛围中掌握知识与技能。
3、 态度与价值:初步了解生命的意义和价值,树立保护生命的意识,提高自我保护意识。帮助学生建立科学面对生活的态度。
学情分析
通过调查发现,由于生活水平不断提高,市场更加丰富;在一定的误区,而且喝水的习惯也有不良表现。
重点难点
结合体验活动了解科学饮水常识知识。
教学活动
活动1【导入】饮（水）奶加运动，健康伴成长
开场舞：健康宝贝
开头白：
1、宣布主题——饮（水）奶加运动，健康伴成长
2、介绍活动细节
活动2新课过程
知识加油站：导语——出示两张不同体质健康的学生照片学生讨论其差距——专家分析照片——出示饮奶和运动的相关选择题——学生利用答题板出示答题结果——抽学生解释选择理由——学生统计员出示选择结果的数据比例——专家点评
健康碰碰车：音乐声中学生跑跳到主席台领取牛奶
健康饮奶歌
场地布置;
横幅——“‘饮（水）奶加运动，健康伴成长’-----重庆市渝北区实验小学”
小答题板40个，答题彩笔40只，答题统计板1个
彩气球若干制造气氛
“饮（水）奶加运动，健康伴成长”主题班会
出示喝水歌:
手拿小水杯
大家来喝水
我们要喝温开水
饮料不能喝太多
我们喝水不能急
一口一口慢慢喝
小心喝,不浪费
喝水时间要注意
吃饭时后不喝水
小朋友要牢记
每天6杯水
活动3怎样饮水才健康
什么时候喝水，怎样喝水才健康呢？口渴的时候表明身体已经缺水了，因此，不能等到感觉口渴的时候才喝水。为了保证身体各器官和机能的良好运转，同学们可以在每次课间休息的时候喝一杯水。另外呢，你还可以观察一下自己尿液的颜色，正常的尿液是淡淡的黄色。如果颜色太浅了，就可能是水喝得太多了；如果颜色很深呢，就表示人的身体需要补充一些水分了。
活动4结束部分
总结：请大家科学喝水！祝大家身体健康，快乐每一天。
谢谢大家！下课
课后作业：熟记喝水歌、课后和日常生活中要互相观察监督。养成健康饮水的好习惯！
课后反思：在本课中我通过举例子，让学生明白健康饮水的对我们健康的重要作用，让学生认识喝什么样的水，如何正确喝水，喝多少水。