统编版语文六年级下册小升初基础知识训练：6.语言得体试题（无答案）

第 6 周 语言得体
说话要文明得体，下面说得比较得体的一句话是（ ）
A、病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再次光临。”
B、公共汽车上，甲踩了乙一脚，甲说：“对不起，我不是故意的。”乙说：“什么对不起，你知道我有多疼!”
C、人们正在排队买车票，一个后来的同志突然插到队伍的前面，小明大声叫喊到：“喂，排后面去!”
D、一位中学生向一位老人问路时，中学生说：“老大爷，请问上育才小学从哪儿走 ”
小升初前夕，同学们讨论如何度过漫长的暑假，张杨想着约李璐到河边游玩，李璐不想去。同时也劝张杨不要去。李璐的表述最恰当，得体的一项是（ ） A、不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去。
B、你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去。
C、我俩年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都不去了。 D、去哪里？你是不是不想活了。你想去就去，我可不陪你去。
学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确、语言最得体的一项（ ）
A、7 月 3 日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。
B、吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。
C、吕女士，您好！7 月 3 日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。 D、吕女士，您好！7 月 3 日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场！
下面在不同场合中使用的敬词或谦语不恰当的一项是（ ）
A、邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候您的到来。”
B、主人送客时，客人请主人不要送出去，可以说“请您留步”。C、询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？” D、老朋友两人分别十多年相遇，见面时都说：“久仰久仰。”
我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是（ ）
A、操场上碰到同学时说“久仰大名”。
B、向老师请教问题时说“不吝赐教”。
C、归还所借之物时说“请笑纳”。
D、向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。
下列说话得体的一项是（ ） A、你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”
B、同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
C、你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”
D、你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
5 月 4 日，国家旅游局公布了全国游客不文明行为记录，严厉整治游客的不文明行为。如果你要劝阻一名踩在红军女战士雕塑上拍照的游客， 下面语句最得体的一项是（ ）
A、快下来！真没素质！
B、快下来！请尊重我们的老一辈革命者！
C、您好！红军战士需要我们尊重，请不要踩在上面拍照。
D、喂！你认为这样做合适吗？太不文明了吧！
选出语言得体的一项( )
A、张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”
B、凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《哈里波特》一套。
C、我已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。
D、您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。
下面情境下，表达最准确、得体的一项是（ ）
【情境】“学雷锋小组”定于周日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学，并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。周五晚上，张红打电话通知了小组其他成员。
A、张红对周亮说：“你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问，希望你参加并好好表现。” B、张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！”
C、张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看你平时愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！”
D、张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”
下面的情境中，用语不得体的一项是（ ）
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，
那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！” 组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动， 你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”
A、献丑 B、见笑 C、笑纳 D、光临
填入下面一段文字横线上的语句，最恰当的一项是（ ） 据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中，甚至被
人为损坏。国家文物局公布的数据显示， ，超过七成保存状况较差。
A、即使距今年代最近的明长城，虽然有 8%的墙体保存完好
B、只有 8%的墙体保存完好的明长城，是距今年代最近的长城
C、即使距今年代最近的明长城，也只有 8%的墙体保存完好D、明代长城虽然距今年代最近，但也只有 8%的墙体保存完好
下面情境中，小晨表达得体的一项是（ ）
【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。
A、我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。
B、您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事。
C、您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？
D、您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。
下面情境中，导游能巧妙化解矛盾的一项是（ ）
在王安石纪念馆参观时，一男游客和一女游客就王安石到底是临川人还是东乡人争得不可开交。 A、争什么争，管他是哪里人。
B、现在听我讲解，要争，等会儿再争！ C、（对男游客）不要争啦，好男不和女斗。
D、不管是临川人还是东乡人，他都是我们抚州人的骄傲。
学校举办“海洋，我们的家园”主题活动，这次活动增强了同学们认识海洋、了解海洋、关注海防的意识，激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同学提出了一个问题：“为了祖国的海洋事业，你将来愿意做一个海洋资源的勘探者呢，还是当一名保卫祖国海疆的战士？”下列回答不得体的一句是（ ） A、只要能为祖国海洋事业做贡献，无论当海军战士还是做勘探者，我都愿意。B、我愿意当一名海军战士，驾驶我们自己的航空母舰，保卫祖国的万里海疆。
C、为了祖国的现代化建设，我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。D、我国的海洋资源十分丰富，将来能当一名海洋资源的勘探者，是我的理想。
有位交警在十字路口交通执法，要求一位五旬大妈过马路不要闯红灯。面对交警，这位大妈却说：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”这时，
恰好你在这位大妈身后，说了句：“大人更要自觉。”大妈听后回头冲你说：“小孩子也来执法！”听了大妈的话，你认为下列语句回答得最合适的一句是（ ） A、你闯红灯是明知故犯，还强词夺理。
B、不怕出现危险，您就继续闯红灯吧。C、您应该尊重交通执法人员。
D、我们大家都不应该闯红灯，您是长者，更应如此。
下列陈述（或做法）不得体的一项是（ ）
A、为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团，学校挂出了欢迎标语：“有朋自远方来，不亦说乎！”
B、毕业了，张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言——长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
C、小芳过生日，小燕送给她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你，让你开心快乐！”
D、李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正！”
下列句子语言表达得体的一项是（ ） A、提到自己的父亲，老张动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”
B、朋友送给小冯一件礼物，小冯对朋友说：“如此真心实意。这礼物我只好笑纳了。”
C、商场即将搞促销活动，广告上写道：“届时欢迎新老顾客惠顾。”
D、你的文章我已经看过了，对其中不妥的几处，我斗胆加以斧正。
为了取得理想成绩，六年级（1）班的李山同学找来大量习题苦练，经常深夜还在题海中奋斗，导致他白天在课堂上屡屡犯困，根本不能全神贯注地听讲。如果你是他的好朋友，你要如何委婉地劝导他呢？以下劝导最为准确得体的一项是（ ）
A、李山，你这不是舍本逐末吗？你这样怎么可能取得好成绩？ B、李山，拼搏的路还很长，你怎么能靠熬夜这种方式亡羊补牢呢？
C、李山，我知道你是在为理想拼搏，但你这样做恐怕有点儿舍本逐末了。 D、李山，你该醒醒了！你可不能再这样晚上熬夜，白天用课上时间亡羊补牢了！