6.4 导数的综合问题(补充)(新课)
典例讲解
考点一:恒成立与存在性问题
例1:已知函数,其中e是自然对数的底数。
(1)证明:是R上的偶函数;
(2)若关于x的不等式在上恒成立,求实数m的取值范围;
(3)已知正数a满足:存在,使得成立,试比较与的大小,并证明你的结论。
变式1:已知函数,
(Ⅰ)求曲线在点处的切线方程;
(Ⅱ)求证,当时,;
(Ⅲ)设实数使得对恒成立,求的最大值。
变式2:已知函数,.
(Ⅰ)函数在点处的切线与直线平行,求函数的单调区间;
(Ⅱ)设函数的导函数为,对任意的,若恒成立,求的取值范围。
考点二:零点问题
例2.(讨论零点个数)(2014·陕西文科·T21)(本小题满分14分)设函数f(x)=lnx+,m∈R.
(1)当m=e(e为自然对数的底数)时,求f(x)的极小值.
(2)讨论函数g(x)=f ' (x)-零点的个数.
(3)若对任意b>a>0,<1恒成立,求m的取值范围.
变式1.(2014·四川高考理科·T21)已知函数,其中,为自然对数的底数.
(1)设是函数的导函数,求函数在区间上的最小值;
(2)若,函数在区间内有零点,求的取值范围.
变式2(2013·山东高考理)设函数f(x)=+c(e=2.718 28…是自然对数的底数,c∈R).
(1)求f(x)的单调区间、最大值;
(2)讨论关于x的方程|ln x|=f(x)根的个数.
例3.(引入未知零点)(2015高考新课标1,文21)(本小题满分12分)设函数.
(I)讨论的导函数的零点的个数;
(II)证明:当时.
变式1.(2013·新课标II高考理)已知函数f(x)=ex-ln(x+m).
(1)设x=0是f(x)的极值点,求m,并讨论f(x)的单调性;
(2)当m≤2时,证明f(x)>0.
变式2. 设函数,若,不等式, 恒成立,求整数的最大值。
考点三:双变量问题
例4:设函数,.
(1)若曲线在点处的切线与直线垂直,求的值;
(2)求函数的单调区间;
(3)若函数有两个极值点,,且,求证:.
变式1:已知常数,函数,.
(1)讨论在上的单调性;
(2)若在上存在两个极值点,,且,求常数的取值范围。
变式2:已知函数,g(x)=x++f′(x)
(Ⅰ)讨论h(x)=g(x)﹣f(x)的单调性;
(Ⅱ)若h(x)的极值点为3,设方程f(x)+=0的两个根为x1,x2,且≥ea,求证:>.
巩固练习
1:已知,.
(1)求函数在上的最小值;
(2)对一切,恒成立,求实数的取值范围;
2.已知函数
(1)求函数的单调递增区间;
(2)证明:当时,;
(3)确定实数的所有可能取值,使得存在,当时,恒有
3:已知
(1)讨论的单调性
(2)若对恒成立,求实数的取值范围。
4:已知f(x)=(x-1)+1,x∈[0,1]
(Ⅰ)证明:f(x)0
(Ⅱ)若在x∈(0,1)恒成立,求b-a的最小值。
(Ⅲ)证明:f(x)图象恒在直线的上方。
5:已知函数.
(1)当时,求f(x)在区间上的最大值与最小值;
(2)讨论函数f(x)的单调性;
(3)当 1
6.已知函数.
(1)当时,求函数在上的最小值;
(2)若函数在上的最小值为1,求实数的取值范围;
(3)若,讨论函数在上的零点个数.
7.已知函数.
(1)当时,求函数的单调区间
(2)设,若函数在有两个零点,求的取值范围
8.已知函数,,设.
(1)若,求的最大值;
(2)若有两个不同的零点,,求证:.
9.已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)若,且存在两个极值点,证明:.
6.4导数的综合问题答案
例1.(1)略(2)
(3)①②③
变式1.(1)(2)略(3)2
变式2.(1)(2)
例2.(1) 极小值为2. (2)m>,无零点;m=或m≤0,一个;0变式1.(1)当时, ;当时, ;
当时, . (2)的取值范围为.
变式2.(1)增区间是,减区间是,最大值为f=e-1+c.
(2) 当c<-e-2时,根个数为0;当c=-e-2时,根个数为1;当c>-e-2时,根个数为2.
例3.(I)当时,没有零点;当时,存在唯一零点.(II)略
变式1.(1) m=1. (-1,0)递减,在(0,+∞)递增. (2) 用引零点来证明
变式2 整数的最大值为3.
例4.(1)a=2
(2);
(3)略
变式1.(1);
(2)
变式2 (1) (2)略
巩固练习
1.(1)(2)
2.(1)(2)略(3)
3:(1),(2)
4:(1) 略(2)(3)略
5:(1)
(2)(3)
6.(1)1;(2);(3) 时,函数在上的零点个数为0;
时,函数在上的零点个数为1;
,函数在上的零点个数为2.
7.(1)在单调递增,在单调递减;(2).
8.(1)最大值为;(2)证明略.
9.(1)(i)若,单调递增. (ii)若, 单调递减,单调递增. ;(2)证明略.
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