第2课《智能家居》教案

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教学内容 智能家居 课时 1
教学目标 1．了解常见的智能家居应用，感受智能家居带来的便捷。2．通过探究尝试，了解物联网的功能与其结构之间的关系。
教学重点 感受智能家居的便捷。 教学难点 初探智能家居的原理。
教学准备 课件、视频
教学过程
教学版块 教师活动 学生活动 设计意图
一、创设情境，初步感知 1.知识回顾问题1：什么是物联网？物联网系统的工作流程（构成）？如果将家里的各类家具、家电和网络互相连接起来，会发生哪些有意思的事情？回忆一下上节课看过的视频，如果有人 ( http: / / www.21cnjy.com )入侵我们的家，手机就会立马收到一条短信，还可以远程实时查看监控。只要有智能手机，家中有WiFi，就能随时随地查看家中情况。揭题：这就是物联网时代的产物——智能家居。2.初步感知问题2：什么是智能家居？智能家居是指通过物联网技术、通信技术等相关技 ( http: / / www.21cnjy.com )术，将各类家用电器等设备和设施连接在一起，提供智能化的管理、控制或个性化定制等功能的家居环境，从而使生活变得更加简单、舒适和智慧。播放视频短片，让学生深刻感受智能家居给我们带来的便捷。 学生回忆上节课知识。学生根据生活经验和已学知识进行思考、畅想。学生观看思考 通过创设情境感受智能家居的便捷，引发学生思考，引出本课主题智能家居。全方位感受智能家居带给生活的便利，提出问题与任务，激发学生思考智能家居的类型
智能家居应用类型 智能家居系统主要实现了哪些方面的智能化管理？该系统可以通过哪些终端对家居进行控制和管理？总结：用手机、平板、计算机等终端，通过有线或无线网络，经智能控制网关及控制器件，对家用电器进行远程智能控制管理。 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) 回顾视频内容进行总结。 视频感受智能家居应用类型的广泛。
原理分析 以智能窗帘为例，采取图示讲解的方式，从感知层、网络层、应用层三个层面去分析。 ( http: / / www.21cnjy.com )学生以小组为单位，利用网络搜索相关知识，完成下列表格的填写。 ( http: / / www.21cnjy.com ) 学生分析体验操作 结合任务单，通过学生自主上网探究，分析智能家居的原理，培养学生解决问题的能力。
四、交流总结 1.每个小组派代表分享交流。2.根据家庭生活的实际需要，提出一种智能家居的设想。3.课堂总结。 学生交流 分享交流，培养学生语言组织和表达能力。联系生活，拓展学生思维。
板书设计 智能家居 智能家居系统 智能家居应用类型 智能家居原理 智能窗帘系统 智能照明 感知层智能监控与安防系统 智能窗帘 网络层智能新风系统 智能安防 应用层智能电饭煲 智能门锁 …… …… 智能家电控制 ……
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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