第15课明朝的对外关系 同步精品课堂卷（含解析）

第15课 明朝的对外关系
命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
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一、选择题
1．（2021·辽宁·北镇第一初级中学中考真题）“自永乐三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。”文中描绘的是中国历史上的哪一重大事件（ ）
A．郑和下西洋 B．郑成功收复台湾 C．戚继光抗倭 D．玄奘西行
2．（2021·山东滨州·中考真题）“这样大规模的航海活动是人类历史上的破天荒头一次，比葡萄牙人早一个世纪到达印度洋区。中国海上贸易的势力渗透到东南亚沿海地区和西亚、东非等国。”材料评价的是
A．汉武帝时开辟“海上丝绸之路” B．明朝时郑和下西洋
C．迪亚士船队到达非洲的好望角 D．麦哲伦船队环球航行
3．（2021·江苏镇江·中考真题）下图是《榜葛剌进麒麟图》，它描绘的是15世纪早期南亚地区的榜葛剌国王来中国进献长颈鹿的场景。当时的中国人将长颈鹿视为瑞兽麒麟。与这一场景的出现有直接关联的事件是（ ）
A．张骞通西城
B．宋辽澶渊之盟
C．郑和下西洋
D．雅克萨之战
4．（2021·广西·中考真题）“号令明分赏罚信，赴水火兮敢迟留？上报天子兮下教黔首，杀尽倭奴兮觅个封候。”与这首明朝军歌相关的历史事件是
A．霍去病北击匈奴 B．戚继光抗倭
C．郑成功收复台湾 D．左宗棠收复新疆
5．（2021·广西贵港·中考真题）明朝时，率军在台州九战九捷，平定了浙东地区倭患的民族英雄是
A．戚继光 B．邓世昌 C．关天培 D．郑成功
6．（2021·湖北湖北·中考真题）郑和下西洋的目的，用明成祖的话来说就是“宣教化于海外诸番国”，用《明史，郑和传》的话来说就是“示中国富强”。据此推断，郑和下西洋的主要目的是
A．提高明朝在国外的地位和威望 B．发展海外贸易
C．将儒家思想传播到海外各国 D．进行殖民扩张
7．（2021·山东东营·中考真题）“扬帆9万里，足迹遍及西太平洋和印度洋30多个国家和地区，使中华文明远播四海”。材料描述的历史事件是
A．玄奘西游 B．鉴真东渡 C．马可.波罗来华 D．郑和下西洋
8．（2021·浙江台州·中考真题）观察下列一组图片，这些历史人物的事迹反映的共同主题是
A．祖国统一 B．中外交往 C．民族团结 D．抵抗侵略
9．（2021·四川·中考真题）某同学为历史小讲堂搜集了以下材料，据此可以判断他的学习主题是
A．文学艺术发展 B．中外交通发达 C．中外文化交流 D．民族关系交融
10．（2021·四川成都·中考真题）明朝抗倭将领戚继光不仅是著名的军事家和诗人，更是我国历史上一位伟大的民族英雄。他之所以被称为“民族英雄”，是因为他（ ）
A．赶走了盘踞台湾的荷兰殖民者 B．抵抗了英国殖民者的侵略
C．收复了被外国势力占领的新疆 D．解除了我国东南沿海倭患
11．（2021·山东德州·中考真题）万众一心兮，群山可撼；惟忠与义兮，气冲斗牛……上报天子兮，下救黔首；杀尽倭奴兮，觅个封侯！”这首豪迈雄壮的《凯歌》反映的历史事件应该是
A．文天祥抗元 B．郑成功收复台湾
C．戚继光抗倭 D．康熙帝组织雅克萨之战
12．（2021·江苏东海·七年级期末）明朝的一位爱国将领曾赋诗曰：“封侯非我意，但愿海波平”。请你判断这个爱国将领是（ ）
A．戚继光 B．郑成功 C．郑和 D．郑芝龙
13．（2021·河南永城·九年级期末）某同学搜集了亚历山大东征、阿拉伯帝国的扩张、日本大化改新、郑和下西洋、鉴真东渡等相关书籍。据此判断，他研究的课题最有可能的是（ ）
A．游牧文明与农耕文明的对话 B．古代文明之间的暴力冲撞
C．古代东西方文化的和平交流 D．古代文明的冲撞与交融
14．（2021·广东南海·七年级期末）郑和下西洋期间，各国纷纷遣使来中国，如第六次远航返回时，就有16国使臣1200多人随船队来到中国。据此可知，郑和下西洋（ ）
A．促进了南洋地区的开发 B．是世界航海史上的大壮举
C．增进与周边国家的友谊 D．建立起亚非海上贸易网络
15．（2021·辽宁细河·七年级期末）以下食物中，不可能出现在宋代百姓餐桌上的是
①猪肉 ②花生米 ③羊肉 ④葵花籽
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
16．（2021·河北唐县·七年级期末）观察图，我们不能得到的信息是（ ）
郑和船队从刘家港出发
B．郑和下西洋促进了明朝资本主义萌芽的产生和发展
C．郑和下西洋途经东南亚一些国家
D．郑和船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸
17．（2021·黑龙江林口·七年级期末）1405——1433年，郑和率船队七次下西洋，郑和船队远航的目的是（ ）
①探寻新路，寻找黄金 ②友好往来，促进交流
③和平使者，扬威异域 ④殖民先驱，海盗鼻祖
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
18．（2021·宁夏·银川市第六中学九年级阶段练习）嘉靖四十年（1561年），倭寇几千人袭击浙江台州、桃渚等地，戚继光率部队在群众的支持和配合下，先后九战九捷，歼灭大量倭寇，取得了决定性的胜利。戚继光抗倭的性质是（ ）
A．反抗君主专制的斗争 B．抗租抗税的农民战争 C．抗击荷兰统治的战争 D．正义的反侵略战争
19．（2021·内蒙古扎鲁特旗·七年级期末）《瀛涯胜览》中有一首诗，其前几句为：“皇华使者承天敕，宣布纶音往夷域。鲸舟吼浪泛沧溟，远涉洪涛渺无极。”大意是：使者奉皇帝之命出使，到外国去宣示皇帝的旨意，巨大的船顶着洪波巨浪远行，汹涌的大海一眼望不到边际。根据所学知识推测，诗中“使者”的事迹包括（ ）
①1405-1433年，前后七下西洋 ②到过亚非30多个国家和地区 ③最远到达印度半岛南端和锡兰 ④最远到达非洲东海岸和红海沿岸
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．②④
20．（2021·山东禹城·七年级期末）1553年以欺骗的方式攫取在澳门居住权的殖民者是
A．荷兰 B．葡萄牙 C．英国 D．西班牙
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、填空题
21．（2021·陕西长安·七年级期末）1405年—1433年， ___________率领船队七次下“西洋”。1561年___________率军应用作战，在台州九战九捷，基本上平定了浙东地区倭患。
三、综合题
22．（2021·甘肃·金昌市龙门学校七年级期末）在关于“郑和下西洋的意义”小组讨论中，同学们讨论得非常激烈。以下是小明、小敏的看法。
(1)谁的看法不正确？或者都正确？请说明理由。
(2)郑和率领的船队先后几次下西洋？郑和下西洋的目的是什么？
23．（2021·湖南永定·七年级期末）材料一：“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢。”
——郑和描述船队远航
材料二：“封侯非我意，但愿海波平”。
——戚继光
根据材料回答以下问题：
(1)郑和下西洋是在哪个朝代？他的远航最远到达哪里？郑和下西洋有什么重大意义？
(2)郑和在远航中需要用到什么来指示方向？这一发明有什么作用？
(3)材料二中的他有什么光辉的业绩？这句话体现了他怎样的品质？在该朝代哪个国家攫取了我国广东澳门的居住权？明清时期反抗外来侵略的事例还有哪些？
24．（2021·河南镇平·七年级阶段练习）古代中国的对外关系包括中国与亚非欧一些国家和地区的政治、经济、文化交往，在这个过程中，友好交往是中外交往的主流。结合下列有关图片，回答下列问题：
①鉴真准备东渡 ②郑和下西洋的海船模型 ③戚继光
(1)主题命名：结合图片中的信息，分别为这几幅图片命名一个合适的主题。
(2)人物追踪：请结合图片及文字信息，写出相关的历史人物。
①六次东渡 ；②七次下西洋 ，③明代抗倭图 。
(3)国家识记：图片①②反映了我国与哪些国家或地区的友好关系？图片③反映了我国反抗哪一国家的外来侵略的历史？
(4)情感提升：
①结合图片①②，说一说你打算如何做一名国际交往的杰出使者。
②结合图片③，说一说你的感想。
25．（2021·江苏亭湖·七年级阶段练习）坚持对外开放，加强与世界各国的交流与贸易，这样才能促进国家的繁荣与富强。阅读下列材料，回答问题：
材料一：唐朝对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。
——袁行霈《中华文明史》第三卷
(1)据材料一归纳唐朝对外往的特点。结合所学知识，列举唐朝主动对外友好交往的事例。
材料二：入宋以后，对外交流格局发生重大变化。虽然陆上对外贸易仍在继续，但规模有限，海上贸易则呈现出前所未有的繁荣局面，对外贸易重心由西北陆路转向东南海路……宋代对外贸易重心之所以转向海洋，其因素是多方面的。
——《由陆及海：宋代贸易格局的转型及衍生》
(2)据材料二并结合所学知识，分析宋代对外贸易重心“转向海洋”的技术因素。
材料三：……是以政治外交为主要使命的航海活动，通过恩威并施向海外世界宣示明朝国威。……同时也增进了明朝与海外诸国在政治文化等方面的交往联系，在东南亚产生了深远的影响。
——李庆新《明代海外贸易制度》
(3)材料二反映了什么历史事件？据材料二指出这一事件的影响。
材料四：“一带一路”这一跨越时空的宏伟构想……既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。
——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》
(4)据材料四指出，中国推行“一带一路”有何重大意义？
(5)综合上述材料，谈一谈中国对外交往的历史对我们有何启示？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【解析】依据“自永乐三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所历番国……”可知与郑和下西洋有关，明朝明成祖永乐年间派遣郑和下西洋，从1405-1433年，郑和先后七次出使西洋，促进了中国与亚非国家的友好交往，A项正确；明末清初民族英雄郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾，不符合题意，排除B项；明朝中后期民族英雄戚继光基本平定东南沿海的倭患，排除C项；玄奘西行发生在唐朝时期，而且玄奘是前往天竺取经，排除D项。故选A项。
2．B
【解析】根据材料“比葡萄牙人早一个世纪到达印度洋区”、“中国海上贸易的势力渗透到东南亚沿海地区和西亚、东非等国”结合所学知识可知，材料评价的是明朝时郑和下西洋，选项B正确；葡萄牙人达·伽马在15世纪末开辟了通往印度洋的新航路，根据“比葡萄牙人早一个世纪到达印度洋区”可知当时是明朝，汉武帝时开辟“海上丝绸之路”时间不符合，选项A排除；迪亚士船队和麦哲伦船队并非“中国海上贸易的势力”，选项CD排除。故选B。
3．C
【解析】根据题干“下图是《榜葛剌进麒麟图》，它描绘的是15世纪早期南亚地区的榜葛剌国王来中国进献长颈鹿的场景”结合所学知识，可知描述的事件与郑和下西洋有关。15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋个，主要目的是为了提高明朝在在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也使中国的货物去换取海外的奇珍，C正确；张骞出使西域是在西汉时期，与“15世纪早期”不符，排除A；宋辽澶渊之盟发生在北宋时期，排除B；雅克萨之战是康熙反抗俄国的侵略，发生在17世纪中期，排除D。故选C。
4．B
【解析】根据“杀尽倭奴兮觅个封候”可知这首军歌与抗击倭寇有关，结合所学内容可知，明代抗击倭寇的是戚继光，故选B；霍去病、郑成功和左宗棠都和抗击倭寇无关，排除ACD。
5．A
【解析】根据所学知识可知：戚继光是明朝抗倭名将，嘉靖四十年(1561年)，倭寇几人袭击浙江台州、桃渚、圻头等地，戚继光率部队在人民群众的配合支持下，先后九战九捷，歼灭大量倭寇，取得了决定性的胜利。戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了多年为虐沿海的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全。故选项A符合题意；邓世昌在中日甲午战争中英勇牺牲，故选项B不符合题意；关天培在鸦片战争中英勇牺牲，故选项C不符合题意；郑成功是收复台湾的民族英雄，故选项D不符合题意。故答案为A。
6．A
【解析】根据材料“宣教化于海外诸番国”和“示中国富强”可知，郑和下西洋的目的是提高明朝在国外的地位和威望，故A正确；材料没有涉及发展海外贸易、将儒家思想传播到海外各国、进行殖民扩张。故排除BCD项。故选A。
7．D
【解析】根据所学可知，1405年-1433年先后七次远航，遍及30多个国家和地区，使中华文明远播四海，故选D；玄奘西游从陆路到达印度，不符合“足迹遍及西太平洋和印度洋30多个国家和地区”，排除A；鉴真东渡到达日本，不符合“印度洋”，排除B；意大利人马可.波罗元朝来华，不符合“足迹遍及西太平洋和印度洋30多个国家和地区”，排除C。
8．B
【解析】根据材料结合所学可知唐朝鉴真东渡日本，传播唐朝文化；马可 波罗是意大利著名旅行家，在中国游历17年，后回国，写成《马可 波罗行纪》，激发西方人对东方的向往，加强国际交往；郑和从1405—1433年七次下西洋，到达30多个国家和地区，增进中国和亚非国家的交往。从三个历史人物的事迹可以反映的共同主题体现了中外交往，故选B；ACD不是三个人的共同点，排除。
9．C
【解析】据材料“鉴真东渡、玄奘西行、郑和下西洋”等信息可知，三人为促进中外文化交流做出了重大的贡献，C正确；鉴真东渡日本，传播了佛教文化，玄奘西行其目的是学习佛学文化，郑和下西洋其主要目的是加强对外联系，与文学艺术、中外交通、民族关系无关，故A、B、D排除。
10．D
【解析】明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇，此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清，D符合题意；赶走了盘踞台湾的荷兰殖民者 的是郑成功，A排除；戚继光抗击的是日本侵略者，B排除；收复了被外国势力占领的新疆的是左宗棠，C排除。故选择D。
11．C
【解析】根据材料内容“杀尽倭奴兮，觅个封侯！”结合所学知识可知，明朝时期日本倭寇经常骚然我国渔民，戚继光奉命抗击日本倭寇，材料事件反映的是戚继光抗倭。ABD项与题意不符，C项符合题意，故选C。
12．A
【解析】明朝时期，倭寇出现在我国东南沿海一带，经常骚扰我国沿海地区。明朝政府派戚继光抗击倭寇，取得了重大胜利。戚继光曾写下这样的诗句：“封侯非我意，但愿海波平。”表明戚继光抗倭是为驱逐倭患而并非追求个人功名的崇高品质。戚继光抗倭是我国历史上第一次反抗外来侵略并取得胜利的斗争，戚继光是中华民族历史上杰出的民族英雄，A项正确；抗倭英雄是戚继光，与郑成功、郑和和郑芝龙无关，排除BCD项。故选A项。
13．D
【解析】
结合所学内容和所学可知，亚历山大东征、阿拉伯帝国的扩张、日本大化改新、郑和下西洋、鉴真东渡等历史事件都与文明的交流和冲撞有关系，所以他研究的课题最有可能是古代文明的的冲撞与交融，D项正确；郑和下西洋和鉴真东渡等与AB项不符，排除AB项；亚历山大东征和阿拉伯帝国扩张不属于和平交流，排除C项。故选D项。
14．C
【解析】根据材料“郑和下西洋期间，各国纷纷遣使来中国，如第六次远航返回时，就有16国使臣1200多人随船队来到中国”可知这体现双方的友好交往，增进与周边国家的友谊。为了宣扬明朝的国威和加强与海外各国的联系，1405—1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非30多个国家和地区，郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好关系，促进了中国与亚非各国的经济文化交流，增进与周边国家的友谊，C项正确；材料不能体现促进南洋地区的开发，排除A项；郑和下西洋是世界航海史上的壮举，但是与材料内容不同，排除B项；材料中不能体现建立亚非海上贸易网络，排除D项。故选C项。
15．B
【解析】根据所学知识可知：②花生米、 ④葵花籽都是在明朝时期才引进到我国的，不可能出现在宋代百姓餐桌上。中国人把葵花籽当作零食，开始食用的时间，应该不会超过清朝的乾隆年间。B项符合题意；①猪肉、 ③羊肉则是家畜，可能出现在宋代百姓餐桌上，排除ACD项。故选B项。
16．B
【解析】根据图示内容可以看出明代的郑和下西洋是从刘家港出发的，途径东南亚的一些国家，船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸，但无法体现对明朝资本主义萌芽的产生和发展的促进作用，B项符合题意，排除ACD项。故选B项。
17．D
【解析】根据所学知识可知，郑和率船队七次下西洋，加强了中国与亚非各国人民之间的经济文化交流和友好来往，目的主要是宣扬国威和到西洋“取宝”，是中外交往的和平使者，②③正确，D正确；西方新航路开辟目的是探寻新路，寻找黄金，①错误，郑和船队远航并没有引起中国对外殖民，更不是海盗，④错误，其他三项均包含①或④，排除ABC项。故选D项。
18．D
【解析】据材料可知讲的是戚继光抗倭，而戚继光抗倭是民族英雄戚继光抗击日本海盗骚扰的斗争，是中国人民抗击日本侵略者的战争，故这其实是一场正义的反侵略战争，D项正确；根据所学可知AB项均与题意不符，排除；倭寇是日本的，不是荷兰，排除C项；故选D项。
19．C
【解析】根据材料“使者奉皇帝之命出使，到外国去宣示皇帝的旨意，巨大的船顶着洪波巨浪远行，汹涌的大海一眼望不到边际”结合所学可知，材料反映的是郑和下西洋，明朝前期，国力强盛，为宣扬国威，1405年到1433年，明成祖派郑和七次下西洋，郑和下西洋到达亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海一带。郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，促进了南洋地区社会经济发展。①②④符合题意，③不符合题意。所以C项正确，排除ABD项。故选C项。
20．B
【解析】根据所学知识，从16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，B项正确；明朝末年，荷兰殖民者出兵占领我国报道台湾，排除A项；英国、西班牙与干描述的殖民者不符，排除CD项。故选B项。
21． 郑和 戚继光
【解析】根据所学知识，1405年—1433年，郑和率领船队七次下“西洋”，规模之浩大在世界历史上前所未有，故①填郑和。1561年，倭寇大举侵犯浙江，戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷，基本上平定了浙东地区倭患，故②填戚继光。
22．(1)判断：小明的看法正确或者小敏的看法不正确；理由：郑和下西洋没有到达欧洲地区。
(2)七次；提高明朝在国外的地位和威望，示中国富强，用中国的货物换取海外的奇珍。
【解析】
(1)
根据所学和材料可知，小敏说郑和下西洋到了欧洲，小明反对，小明的看法正确，小敏的看法不正确；这是因为，郑和下西洋没有到达欧洲地区。
(2)
根据所学和材料可知，七次下西洋；郑和下西洋的目的是，提高明朝在国外的地位和威望，示中国富强，用中国的货物换取海外的奇珍。
23．(1)明朝非洲东海岸红海沿岸促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国同亚非各国的友好关系。
(2)指南针促进了航海事业的发展
(3)戚继光抗倭葡萄牙爱国精神，淡泊名利等郑成功收复台湾或雅克萨之战
【解析】(1)根据材料“郑和描述船队远航”，结合所学知识可知：为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，弘扬明朝国威，明成祖派郑和下西洋；郑和七下西洋，从刘家港出发，穿越马六甲海峡，横渡印度洋，先后到达亚、非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸；郑和七下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国同亚非各国的友好关系。
(2)根据所学知识可知：郑和在远航中需要用到指南针来指示方向；指南针的发明与应用，促进了航海事业的发展； 为欧洲人进行远洋航行提供了条件，使西欧人开辟了新航路，迎来了地理大发现的时代，后打开了世界市场，建立了殖民地。
(3)根据材料“封侯非我意，但愿海波平”，结合所学知识可知：“封侯非我意，但愿海波平”，意思是作为一个守卫海疆的军人，我所立下的军功，不是为了封候，是为了能够守卫海疆。戚继光是明朝著名抗倭将领，他组建的一支抗倭队伍，经过严格的训练，英勇善战。在台州，九战九捷，荡平了浙江的倭寇。随后与率兵进入福建、广东、剿灭了东南沿海的倭寇；结合所学知识可知：体现了戚继光的爱国精神，淡泊名利等；结合所学知识可知：从16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权；结合所学知识可知：1661年，南明将领郑成功驱逐窃取台湾的荷兰殖民者收复宝岛台湾（郑成功收复台湾），清康熙二十四年至二十七年(1685年-1688年)，中国军队为收复领土雅克萨，对入侵的俄军所进行了两次围歼战，是中国对俄的第一次自卫反击战（雅克萨之战）。
24．(1)图片①②主题：友好交往。图片③主题：抗击侵略。
(2)①鉴真 ②郑和 ③戚继光
(3)图片①②：日本、亚非许多的国家和地区。图片③：日本。
(4)①我们要有开放意识、国际意识、交流协作意识，坚持对外开放与交流，将中国的传统文化和现代文明传播到世界各地，并善于学习其他民族的先进文化，取他之长，补己之短。（言之有理即可）②勇于反抗外来侵略是中华民族的优良传统；许多民族英雄为了维护国家统一和主权完整不怕牺牲、不顾个人安危的爱国主义精神值得我们学习。
【解析】（1）主题：结合所学知识可知，鉴真东渡和郑和下西洋体现的是友好交往；戚继光抗倭体现的是反抗外来侵略。
（2）人物：结合所学知识可知，鉴真六次东渡日本弘扬佛法；郑和七次下西洋；明朝戚继光抗击倭寇。
（3）地区：结合所学知识可知，鉴真六次东渡日本弘扬佛法；郑和七次下西洋，先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸；戚继光主要成就是抗击日本倭寇对东南沿海地区的骚扰。
（4）使者：结合二者的事迹和所学知识可知，如我们要有开放意识、国际意识、交流协作意识，坚持对外开放与交流，将中国的传统文化和现代文明传播到世界各地，并善于学习其他民族的先进文化，取他之长，补己之短；感想：结合戚继光的事迹和所学知识可知，如勇于反抗外来侵略是中华民族的优良传统；许多民族英雄为了维护国家统一和主权完整不怕牺牲、不顾个人安危的爱国主义精神值得我们学习。
25．(1)特点：对外交往范围广；具有持续性；形式多样；影响深远。鉴真东渡；玄奘西行。
(2)造船业发达；指南针应用于航海。。
(3)郑和下西洋增进了明朝与海外诸国在政治文化等方面的交往联系，在东南亚产生了深远的影响。
(4)将中国梦和世界梦有机衔接，具有深远战略意义和全球性影响力。
(5)开放使国家繁荣，保守使国家落后。只有坚持对外开放，才能使国家繁荣富强。
【解析】
(1)
关于唐朝对外往的特点，由材料“对外交往的范围更加广泛”，可得出对外交往范围广；由材料“且具有持续性”，可得出具有持续性；由材料“对外交往的形式多种多样”，可得出形式多样；由材料“唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响”，可得出影响深远。关于事例，可以列举鉴真东渡；玄奘西行。
(2)
从航海本身而言，宋代对外贸易重心“转向海洋”的技术，必然与造船业和指南针应用于航海有关。
(3)
郑和下西洋是明代永乐、宣德年间的一场海上远航活动，促进中国与东南亚、印度、阿拉伯和东非各国人民的友好来往。由材料“明代海外贸易”“宣示明朝国威”“明朝与海外诸国在政治文化等方面的交往联系”，可知与郑和下西洋有关。关于“影响”，由材料“增进了明朝与海外诸国在政治文化等方面的交往联系，在东南亚产生了深远的影响。”，可得出：增进了明朝与海外诸国在政治文化等方面的交往联系，在东南亚产生了深远的影响。
(4)
由材料“将‘中国梦’与‘世界梦’进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。”，可得出：将中国梦和世界梦有机衔接，具有深远战略意义和全球性影响力。
(5)
从中国唐朝时起开放包容的对外政策造成社会繁荣、宋朝重视对外贸易和明朝郑和下西洋等史实来看，开放使国家繁荣，保守使国家落后。联系当前改革开放的伟大实践来看，改革开放是强国之路，只有坚持对外开放，才能使国家繁荣富强。
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