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名著导读《简爱》
一、选择题
1．下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）
A．《简·爱》这一故事主要发生在盖茨海德府、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、沼泽山庄这几个地方，其中桑菲尔德庄园最重要。www.21-cn-jy.com
B．简·爱出生于一个清贫的牧师家庭，父母由于感染风寒先后去世，从小被寄养在舅母里德太太家，受尽歧视和虐待。
C．简·爱在洛伍德学校遇见了她生命中的益友和良师——贝茜和史密斯小姐，后来贝茜因伤寒去世，史密斯小姐因结婚而离开了这里。
D．婚礼前夜，简·爱看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的面纱，然后把面纱撕成两半，并用脚踩踏，此人正是伯莎·梅森。
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查对名著内容的识记。
C．海伦是简·爱的挚友，简· ( http: / / www.21cnjy.com )爱不小心摔碎了石板，被勃洛克赫斯罚站半个小时的凳子，勃洛克赫斯当着全校师生污蔑简·爱是一个十足的撒谎者。简·爱浑身充满了怒气，这个时候海伦从她的身边经过，海伦对她微笑、安慰她，最终简·爱的挚友海伦因为斑疹伤寒死去；谭波尔小姐是简·爱的良师，在简·爱被罚站凳子过后，谭波尔小姐把简·爱叫道屋里，她说：“简，我们看你的依据是你自己的行为，我的孩子，如果你继续做的好，我们会对你感到满意的。”谭波尔小姐的善解人意让简·爱对她敞开心扉，简·爱将自己的童年经历，悲惨而又无奈告诉了谭波尔小姐，谭波尔小姐相信了她，并且像母亲一样拥抱了她；此项中“她生命中的益友和良师——贝茜和史密斯小姐，后来贝茜因伤寒去世，史密斯小姐因结婚而离开了这里”表述有误；故选C。
2．根据《简·爱》中简·爱生活先后的轨迹，请选出正确的顺序（ ）
①盖茨黑德府 ②桑菲尔德庄园 ③洛伍德学校 ④荒原庄
A．③①④② B．①③②④ C．①②③④ D．①②④③
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了解名著内容的能力。要认真阅读 ( http: / / www.21cnjy.com )原著，了解内容。简 爱出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅父母家里。她的生活轨迹为盖茨黑德府（1-4章），洛伍德慈善学校（5-10章），桑菲尔德庄园（11-27章），沼屋（28-35章），荒原庄（36-38章），正确顺序：①③②④，故选B。
3．某校某班召开读书交流会，同学们畅谈了自己的收获，下列表述正确的一项是（ ）
A．林冲是《水浒传》中非常重要的人物，他善武明理，因此绰号玉麒麟。
B．《简·爱》作者是英国作家夏洛蒂勃朗特，这本小说是十九世纪现实主义文学代表作之一。
C．格列夫放弃是优渥的生活，出海历险，一个人在荒岛中艰难求生。
D．孟子是我们熟知的春秋著名儒家学者，代表作《生于忧患，死于安乐》。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
A.在《水浒传》中，善武明理，绰号为玉麒麟的是卢俊义，所以该选项表述不正确；
C.《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁 ( http: / / www.21cnjy.com )滨逊·克鲁索，他出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。所以该选项中“格列夫”表述不正确；21教育网
D.孟子战国时期哲学家、思想家、政治家、 ( http: / / www.21cnjy.com )教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。所以选项中“孟子是我们熟知的春秋著名儒家学者”表述不正确；【来源：21·世纪·教育·网】
故选B。
4．下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》中虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命运，成了好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。21*cnjy*com
B．《简·爱》中简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和独立人格，被视为现代女性美的象征。
C．艾青创作于20世纪30年代的诗歌，充满着“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反杭，如《雪落在中国的土地上》。
D．儒勒·凡尔纳所著的《海底两万里》，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇在大海中航行的故事。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
A.有误。《骆驼祥子》中“心地善良的小福子的死”是压倒祥子的最后一根稻草。故选A。
5．下列文学常识表述错误的一项是( )
A．《红楼梦》第四回是“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案”。“薄命女”指的是甄英莲，后改名为香菱，薛蟠之妾，甄士隐的女儿。
B．《红楼梦》中传神的外貌描写“面 ( http: / / www.21cnjy.com )若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情”，表现的是薛宝钗的楚楚动人。贾宝玉
C．《水浒传》中，杨志丢了生辰纲后，不能回去交差，就与花和尚鲁智深会合，占了二龙山。
D．《简·爱》是一部具有浓郁浪漫色彩的现实主义小说，以自叙的形式写成，大量的心理描写是小说的一大特色。
【答案】B
【解析】
【详解】
《红楼梦》中传神的外貌描写“面若中秋之 ( http: / / www.21cnjy.com )月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情”，表现的是贾宝玉的形象，故B错误，选B。
6．下列关于名著的表述，不正确的一项是( )
A．保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。
B．在和表哥约翰 里德发生冲突后，简 爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。
C．晁盖人称“托塔天王”，他仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。
D．临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气的人是《儒林外史》中的严监生。
【答案】B
【解析】
【详解】
在和表哥约翰 里德发生冲突后，简 爱被舅妈关进了阴森恐怖的红房子里，故B错误，选B。
7．下列有关文学名著内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度 ( http: / / www.21cnjy.com )毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，代表人物有鲁编修、马二先生、周进、范进、王玉辉、庄征君、虞育德等。
B．《世说新语》从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。书中所记人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。
C．《聊斋志异》中最有特色的 ( http: / / www.21cnjy.com )是那些描写狐鬼花妖的故事其中所写的狐鬼花妖，像婴宁聂小倩、香玉，大都温婉体贴，善解人意，寄托了人们对于理想女性的美好想象。
D．《简·爱》中的女主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，她不得不面对更多的磨难和考验。
【答案】A
【解析】
【详解】
庄绍光，名尚志，字绍光，人 ( http: / / www.21cnjy.com )称庄征君，以字行于世。古典文学小说《儒林外史》中的人物，南京累世读书人，即书香门第。为书中的正面人物，乃真儒也。悠然是庄绍光最大的特点。虞育德善待他人，与世无争，谆谆教导，博爱乡邻，他是一位中规中矩的哲人大儒。庄征君、虞育德两人都是《儒林外史》中的正面人物，不是深受八股科举制度毒害的儒生形象，故A错误，选A。
8．下列有关名著的表述，错误的两项是（ ）（ ）
A．《儒林外史》这部作品不仅描写了一个时代知识分子的生活命运，而且反映了以作者为代表的知识分子对社会理想的探索和追求。
B．作者吴敬梓在《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义 借名流隐括全文》中细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，意在暗示士人的春天已经到来了。
C．简·爱的父亲是个医生，她还在幼年时，父母就双双去世，被送到老渥德学校，开始了独立生活。
D．当罗切斯特被大火烧成了残 ( http: / / www.21cnjy.com )疾人时，简·爱又选择与他长相厮守。她这样做是因为这时的简·爱也有了和他同等的地位，他们此时是平等的，可以名正言顺地在一起。
E．与其他梁山好汉不同的是，鲁智深上梁山，是因为他对社会不平，对弱小受欺压不满，他代表了底层人民对社会的反抗。
【答案】BC
【解析】
【分析】
【详解】
B.“意在暗示士人的春天已经到来”错，作者这样是想通过王冕来“敷陈大义”“隐括全文”，树立不慕名利的士人楷模；
C.简·爱的父亲是个穷牧师，她被送到了盖茨赫德庄园；
故选BC。
9．下列关于文学名著内容表述有误的一项是（ ）
A．《红楼梦》中黛玉性格忧郁，暮春时节伤心落花，将它们埋葬，称为“花冢”，并作《葬花吟》。
B．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。
C．简·爱在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，却被舅母关进了红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间房子里。
D．《海底两万里》中，“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在大西洋肉搏鲨鱼等。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
D.《海底两万里》中，尼摩他们在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼。故选D。
10．下面名著内容表述有误的一项是（ ）
A．《西游记》中，六耳猕猴变作孙悟空，众神诸仙莫辨真假，最后，如来佛祖道出妖怪本相，悟空打死六耳猕猴。
B．《简·爱》按时间顺序写了女主人公在四个主要地方的生活，这四个地方依次是：舅妈家，洛伍德学校，桑菲尔德庄园，圣约翰家。
C．《平凡的世界》采用现实主义的创作方法，大量使用充满生活气息的陕西方言口语，有意识地运用了信天游等民间艺术形式。
D．《水浒》中，官军围剿石 ( http: / / www.21cnjy.com )碣村时，晁盖、吴用等人杀退官军后奔向梁山，梁山头领王伦害怕这些人上山抢了自己的位置，拒不接纳，晃盖一气之下杀死王伦。
【答案】D
【解析】
【详解】
D.选项表述的内容来自《水浒传》第十九回： ( http: / / www.21cnjy.com )林冲水寨大并火，晁盖梁山小夺泊。晁盖、吴用等人智取生辰纲后，何涛带领官军围剿石碣村，在石碣村湖泊中吴用用计，解决了前来的官兵，活捉了何涛。之后众好汉上梁山，王伦嫉妒，不肯收留，吴用计激林冲火并王伦。林冲仗义，杀死王伦。所以是林冲杀死王伦，故选D。
11．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．《简·爱》中的女主人公的人生追求；超越个人幸福的更高境界和她富于激情、幻想和反抗精神、有着对更高精神境界的追求。
B．在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄就是关羽。
C．《草房子》中杜小康在家道败落后，主动要求辍学，跟随父亲离开油麻地去放鸭。
D．《老人与海》有很多人物的内心独白，不但深刻揭示了主人公自、坚毅的孤独感，还闪烁着深邃的哲理光彩。
【答案】C
【解析】
【详解】
《草房子》中杜小康在家道败落后，是被迫辍学，不是主动要求辍学，C错误，选C。
12．下列关于《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》的说法不正确的一项是（ ）
A．每一个民族的文学作品，都根植于它深厚的文 ( http: / / www.21cnjy.com )化土壤。《简·爱》在叙事描写或者人物对话中，经常涉及欧洲历史、地理等内容，常引用古希腊神话等名著，体现了小说的文化内涵。21cnjy.com
B．阅读外国小说需要了解创作背景，以理解小说 ( http: / / www.21cnjy.com )的思想内容和深刻内涵。《简·爱》的作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，英国女性与男性都追求婚烟自由、人格平等。
C．《钢铁是怎样炼成的》塑造人物时大量采 ( http: / / www.21cnjy.com )用内心独白的方式，如小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗力的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜白我的心理过程刻画得细腻感人。
D．在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔那段思考生命价值的的文字，被千千万万青年人当作座右铭，鼓舞、激励了一代又一代人。
【答案】B
【解析】
【详解】
B.“所处的时代，英国已经成为 ( http: / / www.21cnjy.com )强大的工业化国家，英国女性与男性都追求婚烟自由、人格平等”有误。当时的英国女性只是男性的附庸，在婚姻中以追求财富地位为目标。故选B。
13．下列关于文学常识和名著内容表述正确的一项是（ ）
A．“特别想念那东坡的月光，梦 ( http: / / www.21cnjy.com )想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。
B．吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”这段文字中被吴用施计骗到的“员外”是卢俊义。
C．在桑菲尔德庄园里，简·爱半夜听见梅森凄厉的尖叫声，急匆匆赶去帮忙，却遭到罗切斯特先生的断然拒绝。
D．悟空在瑶池大闯蟠桃会，喝光仙酒吃尽太上老君的仙丹后逃回花果山，又打退了奉命前来捉拿他的二郎神及众天神。
【答案】B
【解析】
【详解】
A．有误。“稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”指的是辛弃疾；
C．有误。简 爱半夜被一阵奇怪的笑声惊醒，她叫醒罗切斯特，并帮助他扑灭了火；
D．有误。打退了奉命前来捉拿他的四大天王、李靖、哪吒三太子及众天神；
故选B。
【点睛】
14．下列关于文学名著的表述，准确无误的一项是（ ）
A．《水浒传》中作者对人物形象的描写求同存 ( http: / / www.21cnjy.com )异，淋漓尽致。比如同样是写众位英雄勇猛；武松表现出的是粗中有细，除暴安良；鲁智深表现出的却是嫉恶如仇，有仇必报。www-2-1-cnjy-com
B．要读懂一部名著，就要 ( http: / / www.21cnjy.com )了解其背后的社会背景，比如《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特当时所处的环境中，美国女性地位低下，因此作者强烈呼吁人格独立和婚姻自主。2-1-c-n-j-y
C．温儒敏教授在评论《红岩》这部作品 ( http: / / www.21cnjy.com )时指出：作者力图还原真相，没有带上有色眼镜，更没有刻意过滤，从而保存了历史的真实与丰满，是那种有质感的真实与丰满。
D．在名著《朝花夕拾》中，作者在表达孝道的观点上，认为“子路负米”是可以勉励仿效的，“老莱娱亲”“郭巨埋儿”是他所不解甚至反感的。
【答案】D
【解析】
【详解】
A．有误，鲁智深表现出的是粗中有细，除暴安良；武松表现出的却是嫉恶如仇，有仇必报；
B．有误，应该是英国女性地位低下；
C．有误，温儒敏教授在评论《红星照耀中国 ( http: / / www.21cnjy.com )》这部作品时指出：作者力图还原真相，没有带上有色眼镜，更没有刻意过滤，从而保存了历史的真实与丰满，是那种有质感的真实与丰满；
故选D。
二、名著阅读
15．阅读选段答题
【甲】第二天中午，我坐在 ( http: / / www.21cnjy.com )婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《格列弗游记》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。【版权所有：21教育】
【乙】“但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。”
“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。”
“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。”“是的，先生” “真的吗，简？”“完全当真，先生。”
（1）这两段文字出自《简·爱》。甲段中的“我”指的是哪个人物？乙段中“先生”指的是哪个人物？
（2）甲段中是什么事让“我”感到“心灵上的痛苦”？
（3）简·爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？
【答案】（1）简·爱、罗切斯特。
（2）简·爱受到表兄的欺负，后来被舅妈关进红房子。
（3）简·爱因为在桑菲尔德 ( http: / / www.21cnjy.com )庄园当家庭教师而认识的“先生”；罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。
【解析】
【详解】
（1）文学常识的考核主要 ( http: / / www.21cnjy.com )集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《简·爱》有关的文学常识。甲段中的“我”指的是女主人公简 爱，“先生”指的是男主人公罗切斯特。【来源：21cnj*y.co*m】
（2）本题考查学生对名著内容的积累能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )具体是考查对《简 爱》有关要点情节的概括。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。如让简 爱感到“心灵上的痛苦”的事是简·爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。21教育名师原创作品
（3）一问，简·爱成年后受费尔法克斯太太 ( http: / / www.21cnjy.com )请求,在桑菲尔德庄园当家庭教师。初步接触简·爱与罗切斯特的第一次相遇是在一条小路上,罗切斯特骑马回来被马摔到了地上,这时,简·爱主动要求帮助他。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。二问，罗切斯特在认识简·爱之前有过一段正式的婚姻。但这段婚姻就是他痛苦的根源，而且在认识简·爱的时候这婚姻并没有结束，也就是说一直持续。罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特因而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了。最后成为简·爱的丈夫。婚后两年眼睛复明。
16．下图来自名著《简·爱》，欣赏后回答问题。
( http: / / www.21cnjy.com / )
（1） 简·爱在劳渥德寄宿学校受到别人的误解，流下了伤心的泪水，这时___________（填人名）端着咖啡和面包跑过来安慰她。
（2） 在劳渥德寄宿学校，简·爱被别人误解而伤心流泪时，她不仅得到安慰，还从劝慰者身上学到了哪些品质呢？请结合具体事例说说。
【答案】（1）海伦 彭斯（海伦 ( http: / / www.21cnjy.com )）（2）答：简·爱学会了宽容，在舅妈临死前，宽容了舅妈之前的行为。知识渊博的海伦刺激了简·爱的求知欲和上进心，她也去学着翻译法国小说故事书。学会了忍耐，通过阅读，简渐渐戒掉浮躁，学会平静思考。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查名著阅读。
（1）简·爱在劳渥德寄宿学校最先认识了 ( http: / / www.21cnjy.com )海伦·彭斯。简·爱在劳渥德寄宿学校受到别人的误解，流下了伤心的泪水，这时海伦端着咖啡和面包跑过来安慰她。【出处：21教育名师】
（2）阅读名著要熟悉名著中的主要 ( http: / / www.21cnjy.com )人物和相关故事情节。简·爱在劳渥德寄宿学校最先认识了海伦·彭斯。海伦知识渊博、心地善良、积极上进，对简·爱产生了深远的影响。简·爱从她身上学会了宽容和忍耐，逐渐戒掉了浮躁。求知欲也更强烈了。
①海伦的宽容对简爱的影响： ( http: / / www.21cnjy.com )众所周知，简爱是一个从小被里德舅妈收养的孤儿，过着寄人篱下的生活，不受里德舅妈和表兄表姐的喜爱。简表示，如果要爱里德太太并祝福她的儿子约翰，她可做不到。然而她感觉到了海伦是“凭借一种我所看不见的光来考察事物的”。不过海伦的宽容之心对简爱的影响还是在简爱以后的人生中体现出来。当简发现她所痛恨的舅妈躺在床上，气息奄奄、生命垂危时，她报复的渴望消散了，愤怒和憎恶的冲动平息了，另有一种对她所受的巨大痛苦的怜悯之情在心中油然而生，她弯下腰吻了吻她，深情地叫了一声“舅妈，亲爱的舅妈”。这时，简已经完全地无条件地原谅了她。在她死后，简爱还帮忙照看家里，接待来客，回复吊唁信函，也原谅了她的表姐们。
②海伦的求知欲对简爱的影响：在简爱第一次 ( http: / / www.21cnjy.com )遇到海伦的时候，海伦拿着书在看，第二次遇到海伦的时候，海伦也是在看书，看着简看不懂的书。海伦是一个聪明好学的人，在回答问题的时候她都能谙熟于心。在上课的时候，海伦座位都是被排在班级的前面的。在回答斯凯切德小姐关于船舶港口税和造舰税的问题时，海伦马上就解决了，但是大多数的学生却回答不出来。海伦还能逐字翻译诗，还会拉丁文，简对海伦的崇敬又添加了一分。
③海伦的善良对简爱的影响：海伦是一个温 ( http: / / www.21cnjy.com )和善良的人，她的善良也一直影响着简爱。在孤儿院，当简第一次问海伦问题的时候，海伦对陌生的简爱不仅不排斥，还一一为她解答了所有问题。在简受到洛克赫斯特诽谤众目睽睽之下罚站的时候，任何人都不许接近和她讲话，但是海伦经过时给了她微笑。在放学了以后，海伦还为简带来了晚餐，并且安慰她，鼓励她，温暖她。这给了简无比的力量和勇气。在最后海伦病得很严重，简偷偷来看望她，海伦并不担心自己的病情，反而心里还念着简。海伦给了简很多的关心，这也深深影响着简。
④海伦的信仰和忠诚对简爱的影响：海伦 ( http: / / www.21cnjy.com )对自己的信仰是十分忠诚的，她相信上帝无时无刻不在身边，她认为除尘世之外，除人类之外，还有一个看不见的世界，一个神灵的王国，这个世界就在我们的周围。那些神灵在看护着我们，保护着我们的。简爱从海伦那学到了信仰和忠诚。当圣约翰试探地向简提出结婚，简明确表明永远不结婚，因为她觉得没有人会因为爱她而娶她，她并不是一个美丽的女子。她也不愿意别人只从金钱投机的角度来看她，她不愿意找一个情不投、意不合的外人。后来简最终还是选择了她的感情，回到罗切斯特身边。要是没有简爱对爱情的忠诚，那么她是不会得到美好的爱情和生活的。从某种意义上来说，海伦对简爱的影响比谭波尔小姐还要深远。
阅读下面文字，然后回答问题。
（牧师）他的手已经朝罗切斯特先生伸了过来 ( http: / / www.21cnjy.com )，他刚张开口问：“你要娶这个女人作你正式的妻子么？”——这时候却有一个清晰的声音在近处说道：“婚礼不能继续举行，我宣布存在障碍。”
（节选自《简·爱》）
17．文段中婚礼不能继续进行的障碍是什么？简·爱最终做出了什么决定？
18．简·爱是不幸的，但又是幸运的。请结合原著，概括她的不幸与幸运之处，并说说自己得到的启示。
19．若能打破时空和语言等界限 ( http: / / www.21cnjy.com )，简·爱跟《儒林外史》中的杜少卿、沈琼枝相遇了，她会跟哪一个人成为好友呢？请结合《儒林外史》中的情节谈谈你的理由。
【答案】17．罗切斯特先生有一个合法的妻子。简·爱离开了桑菲尔德庄园。
18．不幸：在寄宿学校受到校长各种苛刻管束与严厉惩罚/在舅妈家遭受舅妈和表哥的种种虐待。
幸运：她的自尊自爱得到了他人的尊重/经历种种磨难终于和罗切斯特走到了一起，有情人终成眷属。
启示：我们不能因各种力量的威逼而驯服，只有独立、坚强与勇敢的人，才能最终能拥有自己的幸福。
19．答案一：杜少卿。理由：尊重女性/平等待人，与夫人在外携手同游/敬重沈琼枝自力更生。
答案二：沈琼枝理由：都是独立自强的人，沈琼枝被骗做小妾后独自离家靠卖文养活自己。
【解析】
【分析】
17．
“一个清晰的声音”是梅森说的，他是 ( http: / / www.21cnjy.com )罗切斯特先生第一任妻子的弟弟，在简 爱与罗切斯特的婚礼上，他揭露罗切斯特先生已有妻子，成功阻止了简·爱和罗切斯特的婚礼。此后，简 爱因为自尊和自爱，不愿做第三者而离开桑菲尔德庄园，迫不得已开始流浪，直到梅森的姐姐在火灾中去世，才回到罗切斯特身边，与他结婚。21*cnjy*com
18．
考查名著情节。
不幸：小时候父母双亡，寄居在舅舅家 ( http: / / www.21cnjy.com )，遭受舅妈和表哥的种种虐待。在孤儿院被虐待，好朋友死于疾病。与罗切斯特相爱，却因为他已有妻子而不能和心爱的人在一起。
幸运：她的自尊自爱得到他人的尊重，最后继承了叔叔的遗产，罗切斯特的妻子逝世，她和心爱的人结婚，拥有了幸福的爱情。
启示：开放类试题，言之成理即可。可以围绕着“不惧挫折，自尊自爱，坚持人格的独立，才能拥有幸福的人生”来表述。
19．
考查名著人物。简·爱是一个追求自由 ( http: / / www.21cnjy.com )的独立女性，她自尊自爱，朴实坚强，积极进取。她会和沈琼枝成为好友，沈琼枝是常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗刺绣为生。后参殿试，中同进士。她与简·爱有着同样的反抗精神和追求独立、自尊自爱的个性。简·爱也会和杜少卿成为好友，因为尊重妇女，鲜明地反对纳妾，讲求男女地位平等。他极力赞扬争取人格独立的妇女,赞扬与封建道德对立的反抗精神。他携妻游园，支持抗婚逃婚。简·爱会从杜少卿那里得到理解和尊重。
20．阅读下面的文字，按要求作答。
我看到了罗切斯特先生几天前硬要我收下的 ( http: / / www.21cnjy.com )一串珍珠项链。我把它留在那儿，这不是我的。它属于那位已幻化的梦境中的新娘。我把其余的东西打成一个包裹。钱包里还有二十先令，这是我的全部家当，我把它放进了口袋。我系好草帽，扣上披肩，拿着包裹和那双不想穿上的拖鞋，悄悄地出了房间。
（节选自《简·爱》）
简·爱为何不辞而别？由此可见她怎样的性格特点？请简要概括。
【答案】罗切斯特对她隐瞒了他已有妻子的事情。理性、敢于追求自由、平等和独立人格（或敢于追求有尊严的爱）。
【解析】
【详解】
本题考查对名著内容的识记。
本段材料选自《简·爱》。《简·爱》 ( http: / / www.21cnjy.com )讲述了一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
结合“它属于那位已幻化的梦境 ( http: / / www.21cnjy.com )中的新娘”可知，简·爱此时离开是因为“新娘”的问题。具体是因为她得知罗切斯特已经有了妻子伯莎·梅森，罗切斯特对她隐瞒令简·爱失望，简·爱不接受爱情中存有污点，不委屈自己，所以离他而去。简·爱没有因为罗切斯特的钱财选择继续和他在一起，由此可知，简·爱是一位不慕虚荣（拒绝罗切斯特先生的珍珠项链）、理性（不拘泥于已经失去的爱情）、敢于追求自由（选择放手，选择离开）、平等的有尊严的爱的人。
21．阅读知识卡片，完成《简·爱》探究表格。
（1）知识卡片
小说阅读要抓住矛盾冲突，矛盾冲突是文学作品塑造人物形象的重要手段，能突出人物的形象特点，推动情节发展，传达作者意图。
（2）探究表格
冲突的类型 冲突的表现 冲突塑造的人物形象特征
① 示例：罗沃德学校是一个黑暗、压抑的地方，简·爱在这里受尽虐待，但还是收获了与海伦的纯真友谊。 坚强、友善
人物与人物的冲突 示例：简·爱本深爱罗彻斯特，但在婚礼上被告知他已有妻子，她感到受了欺骗，毅然地离开了他。 自尊、自强
②
人物内心的冲突 示例：“我本来无意去爱他，我也曾努力地掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。”——简·爱的独白 ③
【答案】①人物与环境的冲突
②示例：寄居在舅妈家时，经常受到表兄妹的欺负，有一天简·爱的表哥发现她看书，殴打辱骂了她，她奋起反抗。21·世纪*教育网
③追求爱情与幸福
【解析】
【分析】
【详解】
①本题考查理解内容的能力。“罗沃德 ( http: / / www.21cnjy.com )学校是一个黑暗、压抑的地方”写出环境的恶劣，“简 爱在这里受尽虐待，但还是收获了与海伦的纯真友谊”写出简·爱收获了与海伦的纯真友谊。从冲突的类型看，是人物与环境的冲突。
②本题考查分析人物形象的能力。简·爱与舅妈 ( http: / / www.21cnjy.com )、表哥、罗切斯特等人有矛盾冲突。如她反抗舅妈、表哥、校长等人的欺负，体现了简·爱从小就有追求平等的思想，这也是她成年后能独立自主的思想基础。
示例1：简·爱被姨妈和表哥的欺辱后非但没有退缩，并且站出来指责姨妈和表哥的恶行；
示例2：里德太太告诉校长简·爱是个撒谎的孩子，她愤怒回击:“你是个坏女人。”
③本题考查揣摩人物心理的 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。“我本来无意去爱他，我也曾努力地掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了”，这是对简·爱的心理描写，是她内心的矛盾冲突。她发现自己爱上罗切斯特后，虽内心有过矛盾，但敢于去爱，坚信人在精神上是平等的，表现了她对爱情、幸福的追求和向往。
三、现代文阅读
阅读下列名著片段，完成下面小题。
《骆驼祥子》（节选）
老舍
睡不着，他真想偷偷的起来，到曹宅再看看。 ( http: / / www.21cnjy.com )反正事情是吹了，院中又没有人，何不去拿几件东西呢？自己那么不容易省下的几个钱，被人抢去，为曹宅的事而被人抢去，为什么不可以去偷些东西呢？为曹宅的事丢了钱，再由曹宅给赔上，不是正合适么？这么一想，他的眼亮起来，登时忘记了冷；走哇！那么不容易得到的钱，丢了，再这么容易得回来，走！2·1·c·n·j·y
已经坐起来，又急忙的躺下去，好象老 ( http: / / www.21cnjy.com )程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！
怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走 ( http: / / www.21cnjy.com )些东西又有谁知道呢？他又坐了起来。远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！
再说，高妈知道他到王家来，要是夜 ( http: / / www.21cnjy.com )间丢了东西，是他也得是他，不是他也得是他！他不但不肯去偷了，而且怕别人进去了。真要是在这一夜里丢了东西，自己跳到黄河里也洗不清！他不冷了，手心上反倒见了点汗。怎办呢？跳回宅里去看着？不敢。自己的命是拿钱换出来的，不能再自投罗网。不去，万一丢了东西呢？
想不出主意。他又坐起来，弓着腿坐着，头几 ( http: / / www.21cnjy.com )乎挨着了膝。头很沉，眼也要闭上，可是不敢睡。夜是那么长，只没有祥子闭一闭眼的时间。坐了不知多久，主意不知换了多少个。
（选自《骆驼祥子》）
【链接名著】
《简·爱》（节选）
“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德； ( http: / / www.21cnjy.com )——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
……
“真的，我得走！”我有点恼火了， ( http: / / www.21cnjy.com )反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美貌和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
（选自《简·爱》）
22．曹先生嘱咐祥子做什么？祥子为什么没有做到？在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生是个重要人物。请结合原著说说曹先生对祥子的影响。
23．联系选段及小说后面的情节，分析祥子的性格特点。
24．后来的情节，祥子因不喜欢虎妞而离开， ( http: / / www.21cnjy.com )但后来又回到了人和车厂并且与虎妞结了婚；简·爱先是坚决离开了罗切斯特，最后又回到了他的身边并嫁给了他。结合原著简要分析，他们的“回来”分别展现了各自怎样的个性特点？
【答案】22．①曹先生嘱咐祥子回曹宅 ( http: / / www.21cnjy.com )把太太和少爷送出来；②因为刚回到曹宅就被孙侦探抓住，被讹走了所有的钱；祥子驾车时把曹先生甩出车外，曹先生告诉祥子不必自责；影响：祥子走投无路时，曹先生不但请祥子来曹宅拉包月，还愿意帮助小福子。曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关心和信任，让他感受到温暖、安慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。
23．①选文中祥子因为“没有做到曹先生所嘱咐 ( http: / / www.21cnjy.com )的”，觉得对不起曹先生；在“穷到这样”（被孙侦探敲走全部买车钱，希望破灭）的情况下，仍坚持“穷死，不偷”，仍要“良心无愧”“不能再教心上多个黑点儿！”等情节可见此时他仍保留着淳朴、善良、正直的本性。②但在经历了新车被抢、娶自己并不爱的虎妞、卖车安葬虎妞、小福子自杀等一系列事情后，祥子变得懒惰、狡猾、自私，无赖，成了彻头彻尾的“刺儿头”。
24．示例：祥子之所以会 ( http: / / www.21cnjy.com )“回来”，是因为虎妞的“怀孕”令他深感焦虑，老马的经历让他看不到希望，辛苦积攒的买车钱又被孙侦探敲诈。祥子回来充分表现了他屈从现实的懦弱、畏缩的性格。简·爱之所以“回来”，是因为她一直深爱着罗切斯特，得知他被大火烧成残疾、疯妻已过世，就立即回到了至爱的身边，与他共度余生，足见她勇敢、专一、执着的个性特点。
【解析】
【分析】
22．
本题考查对文章内容的掌握。
第一问：根据原文第十一章“‘祥子。 ( http: / / www.21cnjy.com )’曹先生的嘴动得很快，‘你坐汽车回去。告诉太太我在这儿呢。教她们也来，坐汽车来，另叫一辆，不必教你坐去的这辆等着。明白？好！告诉太太带着应用的东西，和书房里那几张画儿。听明白了？我这就给太太打电话，为是再告诉你一声，怕她一着急，把我的话忘了，你好提醒她一声。’”可知，曹先生发现被特务跟踪后，嘱咐祥子回曹宅把太太和少爷送出来；
第二问：根据原文第十一章“刚要按街 ( http: / / www.21cnjy.com )门的电铃，象从墙里钻出个人来似的，揪住他的腕子。祥子本能的想往出夺手，可是已经看清那个人，他不动了，正是刚才骑自行车的那个侦探。”“‘那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担‘不是’。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象放个屁；把你杀了象抹个臭虫！拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别麻烦，来干脆的，这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法！你有多少钱？’”可知，祥子刚回到曹宅还没见到太太，就被孙侦探抓住，被讹走了所有的钱；
第三问：根据原文第七章“已离北 ( http: / / www.21cnjy.com )长街不远，马路的北半，被红墙外的槐林遮得很黑。祥子刚想收步，脚已碰到一些高起来的东西。脚到，车轮也到了。祥子栽了出去。咯喳，车把断了。“怎么了？”曹先生随着自己的话跌出来。祥子没出一声，就地爬起。曹先生也轻快的坐起来。‘怎么了？’”和“‘祥子，’曹先生的手已裹好，‘你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。’”可知，祥子驾车时把曹先生甩出车外，曹先生告诉祥子不必自责。影响：祥子走投无路时，曹先生不但请祥子来曹宅拉包月，还愿意帮助小福子。曹先生家里清平安静的环境，以及对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了，使祥子燃起对生活的希望。
23．
本题考查分析人物形象的能力。由“已 ( http: / / www.21cnjy.com )经坐起来，又急忙的躺下去，好象老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能”“别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿”等内容可见，祥子善良淳朴。由祥子本次被敲诈后并没有自暴自弃，回人和车厂继续为买车奋斗可见，他勤劳。由祥子被孙侦探以又吓又哄的办法敲诈了积蓄可见，他有易被欺骗的一面。但在经历了新车被抢、娶自己并不爱的虎妞、卖车安葬虎妞、小福子自杀等一系列事情后，祥子变得懒惰、狡猾、自私，无赖，成了彻头彻尾的“刺儿头”。
24．
本题考查名著人物形象的把握。
老舍的《骆驼祥子》中，虎妞的“怀 ( http: / / www.21cnjy.com )孕”让祥子深感焦虑，老马的经历让他感到前程暗淡，而辛苦积攒的买车钱又被孙侦探敲诈，曹先生一家离开了北平，第二天祥子只得回到人和车厂，表现了祥子屈从现实的懦弱性格。
而《简 爱》中简 爱一个性格坚强、朴实、 ( http: / / www.21cnjy.com )刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。所以当她得知罗切斯特的妻子还活着而选择离开，但得知他被大火烧成残疾、疯妻已过世，就又回到他身边，与他共度余生，这些都表现了简 爱专一、执着、勇敢的形象。
阅读下面的文字，回答问题。
在我自己的法庭上受审，“记忆”出 ( http: / / www.21cnjy.com )来作证，证实了我从昨夜以来所珍藏的希望、意愿和感情，证实了过去近两周中我所任其自流的总的思想状况；“理智”出来，以她独有的安静方式叙述一个朴实无华的故事，表示我怎样拒绝现实，而去疯狂地吞噬空想。我宣布了这样的判决：
没有一个比简·爱更大的傻瓜曾经呼吸过生命的气息；没有一个更会幻想的白痴曾经过量贪食甜蜜的谎言，把毒药当作琼浆吞咽。
“你，”我说，“是罗切斯特先 ( http: / / www.21cnjy.com )生喜欢的人吗？你有天赋的力量讨他喜欢吗？你有哪方面对他来说是重要的吗？去你的！你的愚蠢叫我恶心。你从偶尔的喜爱表示中得到了乐趣，可那只是一个名门绅士，一个深通世故的人，向自己的下属、向初出茅庐的人作出的暧昧的表示啊。你怎么敢？可怜的愚蠢的受骗者！连自私自利都不能使你变得聪明些吗？今天早上居然还反复地回忆昨夜那短短的一幕？——蒙起你的脸来感到害羞吧！他说了些赞美你眼晴的话，是吗？瞎了眼的自负的人！抬起你的烂眼睑，瞧瞧你自己那可诅咒的糊涂吧！在比她自己地位高的人面前受宠若惊，而他又不可能有娶她的意图，这对一个女人来说是没有好处的；让爱情之火偷偷地在心中燃烧，而这种爱情，如果得不到回报或者不被发觉，那一定会毁掉培养爱情的生命，如果被发现或者得到反应，那必然会象鬼火似的引人走进泥泞的荒野，而不能自拔。这对任何一个女人来说，都是发疯。
“那么，简·爱，听着你的判 ( http: / / www.21cnjy.com )决：明天，放一面镜子在你面前，用粉笔如实地画下你的尊容；不能缩小一个缺陷，不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处；要在下面写上：‘孤苦无依、相貌平凡的家庭女教师肖像。’”
“随后，拿出一块光滑的象牙——你 ( http: / / www.21cnjy.com )画盒子里面有一块备着；拿出你的调色板把你最鲜艳的、最优良的、最纯粹的颜料调和起来；挑你最精致的驼毛画笔，仔细地画出你想象得到的最可爱的脸的轮廓，用你的最最柔和的浓淡色调和悦目色彩着色，就按照菲尔费克斯太太所描绘的布兰奇·英格拉姆的模样来画；记住乌油油的鬈发，东方人的眼睛；——怎么！你回到罗切斯特先生身上来找模型。命令你！不准哭鼻子！不准伤感！——不准懊丧！我只容许理智和决心。想想庄严而又匀称的轮廓，希腊式的脖子和胸脯，让滚圆的、炫目的胳膊可以看得见，还有一只纤手；既不要省去钻石戒指也不要略去金手镯；如实地画出服装、薄薄的花边、闪光的缎子、雅致的围巾和金色的玫瑰花。称它为‘多才多艺的名门闺秀布兰奇’。”
“将来不管什么时候，你偶然幻想罗切 ( http: / / www.21cnjy.com )斯特先生对你有好感，你就把这两张肖像拿出来比较一下，说：只要罗切斯特先生愿意努力一下，他也许就可以赢得那位高贵女人的爱；你看他可不可能对一个赤贫的、无足轻重的贫民，浪费一点心思来认真考虑呢。”
“我就要这样做，”我下了决心；主意已定，我心里平静下来，于是便睡着了。
我遵守我的诺言。用粉笔画我自己的肖像，只花一 ( http: / / www.21cnjy.com )两个小时就够了；而我画一张想象中的布兰奇·英格拉姆的象牙小像，却花了我将近两个星期的时间才完成。那张脸看上去是够可爱的，和我那用粉笔画的真实头像比起来，对比之鲜明已经达到了自我克制所能希望达到的极限。我从这件工作上得到了好处；它使我的头脑和手都忙着，它使我想不可磨灭地印在我心上的那个新的印象变得强烈而固定。
不久，为了我这样强迫自己的感 ( http: / / www.21cnjy.com )情经受的有益训练，我有了向自己祝贺的理由。多亏有这种训练，我才能够以体面的镇静态度来面对后来发生的一些事情；要不是有了这样的准备，哪怕在表面上，我也许都是无法保持镇静的。
（选自《简·爱》第十六章，上海译文出版社1995年版，有删改）
25．请结合选文具体内容，说说简·爱是一个怎样的女性。
26．揣摩下列词句，按要求回答问题。
（1）而去疯狂地吞噬空想。（说说“吞噬”这个词的表达效果。）
（2）不能缩小一个缺陷，不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处。（这句话连用几个“不能”，有什么作用？）
27．简·爱为什么要画自己的肖像？为什么又画了英格拉姆的肖像？
28．读文末画线句，请结合原著，列举简·爱后来以“体面的镇静态度”来面对的一件事。
29．《简·爱》以主人公“我”的视角叙述，有何好处？
【答案】25．从简·爱反省自我中 ( http: / / www.21cnjy.com )，可以看出她有极强的自尊心；从简·爱认识自己的“尊容”，不确认地位高贵的罗切斯特喜欢自己，可见简·爱有自卑心理（有自知之明）；从简·爱克制爱情，不准自己哭泣、伤感中，看出她感情上克制、镇静、坚毅；从简·爱执行画肖像的行为可见她言行一致（做事利索）等。
26．“吞噬”一词，形象地写出了简·爱对罗切 ( http: / / www.21cnjy.com )斯特的感情爆发之强烈、迅速，同时又暗含对此强烈情感的自省。连用三个“不能”，通过排比，强烈地突出了简·爱对自己的告诫，写出了她的自知之明（自尊）。
27．简·爱画自己的像，是为了提醒自己理 ( http: / / www.21cnjy.com )智看待自己相貌的平庸，不要对罗切斯特怀有非分之想。画英格拉姆像，是为了将其漂亮的容貌与自己做对比，劝自己打消对罗切斯特的幻想。
28．示例（事例与“体面的镇静态度”相关即可）：
罗切斯特在桑费尔德庄园家宴上 ( http: / / www.21cnjy.com )向英格拉姆小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受了屈辱，审视着自己的平庸，静静地理智地离开客厅。
罗切斯特扮女巫给简·爱算命，以试探简对他的感情，简·爱虽然很喜欢罗切斯特，但仍考虑到自己的身份，理智巧妙地平静应答。
阿黛勒需要上学，面对罗切斯特的挽留，简·爱做出了有关“平等”理智而经典的回答。
简·爱得知罗切斯特已有妻子，法律阻碍了他们的爱情，两人陷入深深的痛苦，努力克服内心的悲痛后，简·爱理智地离开。
圣约翰向简·爱求婚无限接近成功的时刻，简·爱 ( http: / / www.21cnjy.com )又感受到内心有一种声音在不断地呼唤她，简·爱明白对圣约翰只是感激，真爱只在罗切斯特身上，于是毅然理智离开，重回罗切斯特身边。
29．《简·爱》采用第一人称叙述，有 ( http: / / www.21cnjy.com )强烈的主观色彩，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切感人，更具真实性。另一方面，让读者从开篇到结尾都用简·爱的眼睛看，用简·爱的感觉去感受，更易走进主人公的内心世界。
【解析】
【分析】
25．
塑造人物使用的表达方式主要是叙述 ( http: / / www.21cnjy.com )和描写，根据人物肖像、语言、行动、心理、细节分析人物性格。分析人物性格品质不应该分析局部语言，而应从整体上来分析，即结合全文来分析局部语言。另外，人物描写方法的恰当使用，能够使人物形象更加丰满，使人物的特征更加突出。选文是《简·爱》的片段，文段通过简·爱的内心独白来表现她的形象特点，从她的内心反省中看到她的自尊又自卑，从“命令你！不准哭鼻子！不准伤感！——不准懊丧！我只容许理智和决心。”中又可以发现她的坚毅、克制，从她画自己的画像中，我们也看到她信守诺言。
26．
本题考查句子的赏析能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )句子的赏析角度多样，常从修辞、用词、描写、写法等角度来考查，本题主要针对用词和修辞两个方面的考查，词语的使用效果要结合句子内容以及表达的作者情感来分析，“吞噬”一词在这里就深刻的表达出了简·爱对罗切斯特的爱，以及她对这种爱的自我反省。第二句话我们很容易发现排比修辞的使用，排比的使用当然是使情感更加的强烈，表现出她的强烈的自尊心。
27．
题目考查对文章细节的理解，通过阅读 ( http: / / www.21cnjy.com )文段，概括文段内容是完成题目的关键，文段讲述的是简·爱自我反省对罗切斯特的爱。我们从文段中体会到她自尊和自卑的矛盾心理，既深爱着罗切斯特但是又不能确定自己的爱有没有价值。所以，简·爱画自己的像，来提醒自己理智看待自己相貌的平庸，不要对罗切斯特怀有非分之想。画英格拉姆像，为了将其漂亮的容貌与自己做对比，劝自己打消对罗切斯特的幻想。
28．
本题考查拓展阅读和语言概括能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。文段讲述的是简·爱的自我反省，她通过反省自己的爱，才有了“体面的镇静态度”。所以我们在回答的时候，可以结合自己对名著的阅读体会，概括出能体现出这种态度的事例，例如：罗切斯特在桑费尔德庄园家宴上向英格拉姆小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受了屈辱，审视着自己的平庸，静静地理智地离开客厅。
29．
考查采用第一人称叙述的效果。第一人称是一种 ( http: / / www.21cnjy.com )直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。它的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉，使读者能更具体的体会作者心情。从作者方面来说，它更便于直接表达作者自己的思想感情。同时便于抒发情感，进行详细心理描写。通过对我的详细描写，来唤醒读者内心的感受和思考。使文章更具真实性，故事性（曲折性或波折性），更生动形象。
根据下列材料回答相应的问题。
【材料一】
“小姐——你该清楚，我培养这些姑娘 ( http: / / www.21cnjy.com )，不是打算让她们养成娇奢纵欲的习惯，而是使她们刻苦耐劳，善于忍耐，严于克己，便是偶尔有不合胃口的小事发生，譬如一顿饭烧坏了，一个菜作料加少了，也不应用更可口的东西代替失去的享乐。那样只会娇纵肉体，偏离这所学校的办学目的。你也许是在喂她们邪恶的肉体，却没有想到，你在使她们不朽的灵魂挨饿！”
……
布罗克赫斯特先生倒背着双手，威风凛凛地审 ( http: / / www.21cnjy.com )视着全校。突然他眼睛眨了一下，好像碰上了什么耀眼刺目的东西，转过身来用比刚才更急促的语调说：“坦普尔小姐，那个，那个卷发姑娘是怎么回事？”他用鞭子指着那可怕的东西，他的手抖动着。
“那是朱莉娅·塞弗恩，”坦普尔小姐平静地回答。
“朱利娅·塞弗恩，小姐！为什么她竟然在我们这个福音派慈善机构里，无视学校的训诫和原则，公开媚俗，烫了一头卷发？”
“朱莉娅的头发天生就是卷的。”坦普尔小姐更加平静地回答。
“天生！不错，但我们不能迁就天性 ( http: / / www.21cnjy.com )。我一再表示我希望头发要剪短，要朴实，要简单。那个姑娘的头发必须统统剪掉，明天我会派个理发匠来。我看见其他人头上的那个累赘物也太多了——叫第一班全体起立，转过脸去朝墙站着。”
……
不久，三位尊贵的来访者，都是女的，此刻 ( http: / / www.21cnjy.com )进了房间。她们穿着华丽，一身丝绒、绸缎和毛皮，一团浓密的卷发，烫得十分精致。迎接她们的布罗克赫斯特先生笑得甜蜜多情。21·cn·jy·com
【材料二】
2016年4月21日是英国 ( http: / / www.21cnjy.com )女作家夏洛蒂·勃朗特诞辰200周年的纪念日，插画家SantiagoCaruso根据《简·爱》里的经典场景创作了一组插画以示纪念。下面便是这其中一幅。
( http: / / www.21cnjy.com / )
30．根据材料一，概括布罗克赫斯特先生形象。
31．观察材料二，结合材料一和《简·爱》原著，补足记者与插画家Santiago Caruso的对话。
记者：您好！您这幅插画的信息量很大，有些读者说没有完全看懂呢。
SantiagoCaruso：哦，这幅 ( http: / / www.21cnjy.com )画表现的不是一个具体情节，而是综合了我对简·爱在慈善学校生活经历和见闻的整体印象，把简·爱和其他学生的感受一起放在了画里。
记者：嗯，那么站在凳子上的女孩应该是简·爱，那一次，她因为①____而被惩罚。
SantiagoCaruso：你说的对。我想，你一定知道图中剪刀和教鞭木条相关的情节呢。
记者：应该有两个情节，分别是 ( http: / / www.21cnjy.com )剪刀象征着不能烫卷发（把头发剪短）等严苛审查制度；左右两边的鞭子象征②____，我还发现，她左手处有一把勺子，我想这是讽刺③____。
SantiagoCaruso：是的。在这学校里，姑娘们的生活很糟糕。所以，我在下方画了一群姑娘，我想画出她们的痛苦和压抑。
32．结合以上阅读材料和我们学过的课文，我们对“教育”应该会有新的理解，在下面篇目提供的人物中任选出一个，仿照例句，写出心得。
《简·爱》——坦普尔小姐 《我的母亲》—母亲 《送东阳马生序》——宋濂
例句：好的教育里应该是有爱的：就像牛汉的爸爸，他用包书的行动告诉儿子，对待穷朋友要无私帮助；就像_____________。21世纪教育网版权所有
【答案】30．布罗克赫斯特先生是一个自私、刻板、严苛、吝啬、虚伪的人（五点任意答出三点即可）
31． 因为不小心摔碎了写字 ( http: / / www.21cnjy.com )的石板而被罚站在高高的凳子上。 左右两边的鞭子象征着海伦·彭斯在学院遭受的体罚。 慈善学校克扣孩子们的伙食费，大家长期吃不饱。
32．示例：就像简·爱的老师坦普尔小姐，她将食物分给海伦和简·爱，鼓励她们对生活要有希望。
【解析】
30．
本题考查人物形象的分析。解答此题注意抓 ( http: / / www.21cnjy.com )住人物的言行和事件来分析。从“那个姑娘的头发必须统统剪掉，明天我会派个理发匠来。我看见其他人头上的那个累赘物也太多了”“三位尊贵的来访者，都是女的，此刻进了房间。她们穿着华丽，一身丝绒、绸缎和毛皮，一团浓密的卷发，烫得十分精致。迎接她们的布罗克赫斯特先生笑得甜蜜多情”可以看出，布罗克赫斯特先生对不同女子的卷发态度不同，可以看出他是一个很虚伪的人；而学生的卷发是天生的，他认为也是违背了学校的规定，必须剪掉，可见他为人的刻板等。
31．
本题考查名著内容的识记与情节的填写。根据 ( http: / / www.21cnjy.com )《简·爱》这部小说的内容来填写即可。根据简·爱的性格特征来看这个站在凳子的女孩应该就是她，她是因为不小心摔碎了写字的石板而被罚站在高高的凳子上；剪刀指的就是材料三中所说的剪卷发的事，以剪刀来象征着不能烫卷发等严苛审查制度；左右两边的鞭子，结合文中“他用鞭子指着那可怕的东西，他的手抖动着”可知，象征着海伦·彭斯在学院遭受的体罚。左手处的勺子，结合“便是偶尔有不合胃口的小事发生，譬如一顿饭烧坏了，一个菜作料加少了，也不应用更可口的东西代替失去的享乐。那样只会娇纵肉体，偏离这所学校的办学目的”可知，是在讽刺慈善学校克扣孩子们的伙食费，大家长期吃不饱。
32．
本题考查句子的仿写。解答此题抓住仿写 ( http: / / www.21cnjy.com )的特点，根据所给作品的内容与人物性格来仿写即可。如：就像宋濂，他用自己求学的经历，诚恳鼓励后生晚辈为了成才勤奋努力；就像母亲，她含辛茹苦，日夜劳作，疼爱儿女。她留给孩子的是“生命的教育”。
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名著导读《简爱》
一、选择题
1．下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）
A．《简·爱》这一故事主要发生在盖茨海德府、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、沼泽山庄这几个地方，其中桑菲尔德庄园最重要。
B．简·爱出生于一个清贫的牧师家庭，父母由于感染风寒先后去世，从小被寄养在舅母里德太太家，受尽歧视和虐待。
C．简·爱在洛伍德学校遇见了她生命中的益友和良师——贝茜和史密斯小姐，后来贝茜因伤寒去世，史密斯小姐因结婚而离开了这里。
D．婚礼前夜，简·爱看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的面纱，然后把面纱撕成两半，并用脚踩踏，此人正是伯莎·梅森。
2．根据《简·爱》中简·爱生活先后的轨迹，请选出正确的顺序（ ）
①盖茨黑德府 ②桑菲尔德庄园 ③洛伍德学校 ④荒原庄
A．③①④② B．①③②④ C．①②③④ D．①②④③
3．某校某班召开读书交流会，同学们畅谈了自己的收获，下列表述正确的一项是（ ）
A．林冲是《水浒传》中非常重要的人物，他善武明理，因此绰号玉麒麟。
B．《简·爱》作者是英国作家夏洛蒂勃朗特，这本小说是十九世纪现实主义文学代表作之一。
C．格列夫放弃是优渥的生活，出海历险，一个人在荒岛中艰难求生。
D．孟子是我们熟知的春秋著名儒家学者，代表作《生于忧患，死于安乐》。
4．下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》中虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命运，成了好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。21·世纪*教育网
B．《简·爱》中简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和独立人格，被视为现代女性美的象征。【来源：21cnj*y.co*m】
C．艾青创作于20世纪30年代的诗歌，充满着“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反杭，如《雪落在中国的土地上》。
D．儒勒·凡尔纳所著的《海底两万里》，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇在大海中航行的故事。
5．下列文学常识表述错误的一项是( )
A．《红楼梦》第四回是“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案”。“薄命女”指的是甄英莲，后改名为香菱，薛蟠之妾，甄士隐的女儿。
B．《红楼梦》中传神的外貌 ( http: / / www.21cnjy.com )描写“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情”，表现的是薛宝钗的楚楚动人。贾宝玉
C．《水浒传》中，杨志丢了生辰纲后，不能回去交差，就与花和尚鲁智深会合，占了二龙山。
D．《简·爱》是一部具有浓郁浪漫色彩的现实主义小说，以自叙的形式写成，大量的心理描写是小说的一大特色。
6．下列关于名著的表述，不正确的一项是( )
A．保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。
B．在和表哥约翰 里德发生冲突后，简 爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。
C．晁盖人称“托塔天王”，他仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。
D．临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气的人是《儒林外史》中的严监生。
7．下列有关文学名著内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《儒林外史》描写了一些深受 ( http: / / www.21cnjy.com )八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，代表人物有鲁编修、马二先生、周进、范进、王玉辉、庄征君、虞育德等。
B．《世说新语》从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。书中所记人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。
C．《聊斋志异》中最有特 ( http: / / www.21cnjy.com )色的是那些描写狐鬼花妖的故事其中所写的狐鬼花妖，像婴宁聂小倩、香玉，大都温婉体贴，善解人意，寄托了人们对于理想女性的美好想象。
D．《简·爱》中的女主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，她不得不面对更多的磨难和考验。
8．下列有关名著的表述，错误的两项是（ ）（ ）
A．《儒林外史》这部作品不仅描写了一个时代知识分子的生活命运，而且反映了以作者为代表的知识分子对社会理想的探索和追求。21教育名师原创作品
B．作者吴敬梓在《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义 借名流隐括全文》中细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，意在暗示士人的春天已经到来了。
C．简·爱的父亲是个医生，她还在幼年时，父母就双双去世，被送到老渥德学校，开始了独立生活。
D．当罗切斯特被大火烧成了残疾人时， ( http: / / www.21cnjy.com )简·爱又选择与他长相厮守。她这样做是因为这时的简·爱也有了和他同等的地位，他们此时是平等的，可以名正言顺地在一起。
E．与其他梁山好汉不同的是，鲁智深上梁山，是因为他对社会不平，对弱小受欺压不满，他代表了底层人民对社会的反抗。
9．下列关于文学名著内容表述有误的一项是（ ）
A．《红楼梦》中黛玉性格忧郁，暮春时节伤心落花，将它们埋葬，称为“花冢”，并作《葬花吟》。
B．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。
C．简·爱在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，却被舅母关进了红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间房子里。
D．《海底两万里》中，“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在大西洋肉搏鲨鱼等。
10．下面名著内容表述有误的一项是（ ）
A．《西游记》中，六耳猕猴变作孙悟空，众神诸仙莫辨真假，最后，如来佛祖道出妖怪本相，悟空打死六耳猕猴。
B．《简·爱》按时间顺序写了女主人公在四个主要地方的生活，这四个地方依次是：舅妈家，洛伍德学校，桑菲尔德庄园，圣约翰家。
C．《平凡的世界》采用现实主义的创作方法，大量使用充满生活气息的陕西方言口语，有意识地运用了信天游等民间艺术形式。
D．《水浒》中，官军围剿石碣村时，晁盖、吴用 ( http: / / www.21cnjy.com )等人杀退官军后奔向梁山，梁山头领王伦害怕这些人上山抢了自己的位置，拒不接纳，晃盖一气之下杀死王伦。
11．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．《简·爱》中的女主人公的人生追求；超越个人幸福的更高境界和她富于激情、幻想和反抗精神、有着对更高精神境界的追求。
B．在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄就是关羽。
C．《草房子》中杜小康在家道败落后，主动要求辍学，跟随父亲离开油麻地去放鸭。
D．《老人与海》有很多人物的内心独白，不但深刻揭示了主人公自、坚毅的孤独感，还闪烁着深邃的哲理光彩。
12．下列关于《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》的说法不正确的一项是（ ）
A．每一个民族的文学作品，都 ( http: / / www.21cnjy.com )根植于它深厚的文化土壤。《简·爱》在叙事描写或者人物对话中，经常涉及欧洲历史、地理等内容，常引用古希腊神话等名著，体现了小说的文化内涵。
B．阅读外国小说需要了解创作背景 ( http: / / www.21cnjy.com )，以理解小说的思想内容和深刻内涵。《简·爱》的作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，英国女性与男性都追求婚烟自由、人格平等。
C．《钢铁是怎样炼成的》塑造人物时大量采用 ( http: / / www.21cnjy.com )内心独白的方式，如小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗力的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜白我的心理过程刻画得细腻感人。
D．在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔那段思考生命价值的的文字，被千千万万青年人当作座右铭，鼓舞、激励了一代又一代人。
13．下列关于文学常识和名著内容表述正确的一项是（ ）
A．“特别想念那东坡的月光，梦想跟 ( http: / / www.21cnjy.com )随在放翁的身旁。就算我没有稼轩般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。21·cn·jy·com
B．吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”这段文字中被吴用施计骗到的“员外”是卢俊义。【版权所有：21教育】
C．在桑菲尔德庄园里，简·爱半夜听见梅森凄厉的尖叫声，急匆匆赶去帮忙，却遭到罗切斯特先生的断然拒绝。
D．悟空在瑶池大闯蟠桃会，喝光仙酒吃尽太上老君的仙丹后逃回花果山，又打退了奉命前来捉拿他的二郎神及众天神。
14．下列关于文学名著的表述，准确无误的一项是（ ）
A．《水浒传》中作者对人物形象 ( http: / / www.21cnjy.com )的描写求同存异，淋漓尽致。比如同样是写众位英雄勇猛；武松表现出的是粗中有细，除暴安良；鲁智深表现出的却是嫉恶如仇，有仇必报。21世纪教育网版权所有
B．要读懂一部名著，就要了 ( http: / / www.21cnjy.com )解其背后的社会背景，比如《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特当时所处的环境中，美国女性地位低下，因此作者强烈呼吁人格独立和婚姻自主。
C．温儒敏教授在评论《红岩》这部作品时 ( http: / / www.21cnjy.com )指出：作者力图还原真相，没有带上有色眼镜，更没有刻意过滤，从而保存了历史的真实与丰满，是那种有质感的真实与丰满。
D．在名著《朝花夕拾》中，作者在表达孝道的观点上，认为“子路负米”是可以勉励仿效的，“老莱娱亲”“郭巨埋儿”是他所不解甚至反感的。
二、名著阅读
15．阅读选段答题
【甲】第二天中午，我坐在婴儿 ( http: / / www.21cnjy.com )室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《格列弗游记》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。21教育网
【乙】“但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。”
“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。”
“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。”“是的，先生” “真的吗，简？”“完全当真，先生。”
（1）这两段文字出自《简·爱》。甲段中的“我”指的是哪个人物？乙段中“先生”指的是哪个人物？
（2）甲段中是什么事让“我”感到“心灵上的痛苦”？
（3）简·爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？
16．下图来自名著《简·爱》，欣赏后回答问题。
( http: / / www.21cnjy.com / )
（1） 简·爱在劳渥德寄宿学校受到别人的误解，流下了伤心的泪水，这时___________（填人名）端着咖啡和面包跑过来安慰她。
（2） 在劳渥德寄宿学校，简·爱被别人误解而伤心流泪时，她不仅得到安慰，还从劝慰者身上学到了哪些品质呢？请结合具体事例说说。
阅读下面文字，然后回答问题。
（牧师）他的手已经朝罗切斯特先生伸了 ( http: / / www.21cnjy.com )过来，他刚张开口问：“你要娶这个女人作你正式的妻子么？”——这时候却有一个清晰的声音在近处说道：“婚礼不能继续举行，我宣布存在障碍。”
（节选自《简·爱》）
17．文段中婚礼不能继续进行的障碍是什么？简·爱最终做出了什么决定？
18．简·爱是不幸的，但又是幸运的。请结合原著，概括她的不幸与幸运之处，并说说自己得到的启示。
19．若能打破时空和语言等界限 ( http: / / www.21cnjy.com )，简·爱跟《儒林外史》中的杜少卿、沈琼枝相遇了，她会跟哪一个人成为好友呢？请结合《儒林外史》中的情节谈谈你的理由。【来源：21·世纪·教育·网】
20．阅读下面的文字，按要求作答。
我看到了罗切斯特先生几天前硬要我收下 ( http: / / www.21cnjy.com )的一串珍珠项链。我把它留在那儿，这不是我的。它属于那位已幻化的梦境中的新娘。我把其余的东西打成一个包裹。钱包里还有二十先令，这是我的全部家当，我把它放进了口袋。我系好草帽，扣上披肩，拿着包裹和那双不想穿上的拖鞋，悄悄地出了房间。
（节选自《简·爱》）
简·爱为何不辞而别？由此可见她怎样的性格特点？请简要概括。
21．阅读知识卡片，完成《简·爱》探究表格。
（1）知识卡片
小说阅读要抓住矛盾冲突，矛盾冲突是文学作品塑造人物形象的重要手段，能突出人物的形象特点，推动情节发展，传达作者意图。
（2）探究表格
冲突的类型 冲突的表现 冲突塑造的人物形象特征
① 示例：罗沃德学校是一个黑暗、压抑的地方，简·爱在这里受尽虐待，但还是收获了与海伦的纯真友谊。 坚强、友善
人物与人物的冲突 示例：简·爱本深爱罗彻斯特，但在婚礼上被告知他已有妻子，她感到受了欺骗，毅然地离开了他。 自尊、自强
②
人物内心的冲突 示例：“我本来无意去爱他，我也曾努力地掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。”——简·爱的独白 ③
三、现代文阅读
阅读下列名著片段，完成下面小题。
《骆驼祥子》（节选）
老舍
睡不着，他真想偷偷的起来，到曹宅再看看 ( http: / / www.21cnjy.com )。反正事情是吹了，院中又没有人，何不去拿几件东西呢？自己那么不容易省下的几个钱，被人抢去，为曹宅的事而被人抢去，为什么不可以去偷些东西呢？为曹宅的事丢了钱，再由曹宅给赔上，不是正合适么？这么一想，他的眼亮起来，登时忘记了冷；走哇！那么不容易得到的钱，丢了，再这么容易得回来，走！21cnjy.com
已经坐起来，又急忙的躺下 ( http: / / www.21cnjy.com )去，好象老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！
怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的 ( http: / / www.21cnjy.com )拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来。远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！
再说，高妈知道他到王家来 ( http: / / www.21cnjy.com )，要是夜间丢了东西，是他也得是他，不是他也得是他！他不但不肯去偷了，而且怕别人进去了。真要是在这一夜里丢了东西，自己跳到黄河里也洗不清！他不冷了，手心上反倒见了点汗。怎办呢？跳回宅里去看着？不敢。自己的命是拿钱换出来的，不能再自投罗网。不去，万一丢了东西呢？【出处：21教育名师】
想不出主意。他又坐起来，弓着腿坐着，头几乎挨 ( http: / / www.21cnjy.com )着了膝。头很沉，眼也要闭上，可是不敢睡。夜是那么长，只没有祥子闭一闭眼的时间。坐了不知多久，主意不知换了多少个。21*cnjy*com
（选自《骆驼祥子》）
【链接名著】
《简·爱》（节选）
“离开桑菲尔德，我感到痛苦 ( http: / / www.21cnjy.com )，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
……
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说， ( http: / / www.21cnjy.com )“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美貌和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
（选自《简·爱》）
22．曹先生嘱咐祥子做什么？祥子为什么没有做到？在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生是个重要人物。请结合原著说说曹先生对祥子的影响。www.21-cn-jy.com
23．联系选段及小说后面的情节，分析祥子的性格特点。
24．后来的情节，祥子因 ( http: / / www.21cnjy.com )不喜欢虎妞而离开，但后来又回到了人和车厂并且与虎妞结了婚；简·爱先是坚决离开了罗切斯特，最后又回到了他的身边并嫁给了他。结合原著简要分析，他们的“回来”分别展现了各自怎样的个性特点？
阅读下面的文字，回答问题。
在我自己的法庭上受审，“记忆”出来作证，证 ( http: / / www.21cnjy.com )实了我从昨夜以来所珍藏的希望、意愿和感情，证实了过去近两周中我所任其自流的总的思想状况；“理智”出来，以她独有的安静方式叙述一个朴实无华的故事，表示我怎样拒绝现实，而去疯狂地吞噬空想。我宣布了这样的判决：
没有一个比简·爱更大的傻瓜曾经呼吸过生命的气息；没有一个更会幻想的白痴曾经过量贪食甜蜜的谎言，把毒药当作琼浆吞咽。
“你，”我说，“是罗切斯特 ( http: / / www.21cnjy.com )先生喜欢的人吗？你有天赋的力量讨他喜欢吗？你有哪方面对他来说是重要的吗？去你的！你的愚蠢叫我恶心。你从偶尔的喜爱表示中得到了乐趣，可那只是一个名门绅士，一个深通世故的人，向自己的下属、向初出茅庐的人作出的暧昧的表示啊。你怎么敢？可怜的愚蠢的受骗者！连自私自利都不能使你变得聪明些吗？今天早上居然还反复地回忆昨夜那短短的一幕？——蒙起你的脸来感到害羞吧！他说了些赞美你眼晴的话，是吗？瞎了眼的自负的人！抬起你的烂眼睑，瞧瞧你自己那可诅咒的糊涂吧！在比她自己地位高的人面前受宠若惊，而他又不可能有娶她的意图，这对一个女人来说是没有好处的；让爱情之火偷偷地在心中燃烧，而这种爱情，如果得不到回报或者不被发觉，那一定会毁掉培养爱情的生命，如果被发现或者得到反应，那必然会象鬼火似的引人走进泥泞的荒野，而不能自拔。这对任何一个女人来说，都是发疯。
“那么，简·爱，听着你的判决：明天，放一面镜 ( http: / / www.21cnjy.com )子在你面前，用粉笔如实地画下你的尊容；不能缩小一个缺陷，不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处；要在下面写上：‘孤苦无依、相貌平凡的家庭女教师肖像。’”
“随后，拿出一块光滑的象牙——你画盒子里面有 ( http: / / www.21cnjy.com )一块备着；拿出你的调色板把你最鲜艳的、最优良的、最纯粹的颜料调和起来；挑你最精致的驼毛画笔，仔细地画出你想象得到的最可爱的脸的轮廓，用你的最最柔和的浓淡色调和悦目色彩着色，就按照菲尔费克斯太太所描绘的布兰奇·英格拉姆的模样来画；记住乌油油的鬈发，东方人的眼睛；——怎么！你回到罗切斯特先生身上来找模型。命令你！不准哭鼻子！不准伤感！——不准懊丧！我只容许理智和决心。想想庄严而又匀称的轮廓，希腊式的脖子和胸脯，让滚圆的、炫目的胳膊可以看得见，还有一只纤手；既不要省去钻石戒指也不要略去金手镯；如实地画出服装、薄薄的花边、闪光的缎子、雅致的围巾和金色的玫瑰花。称它为‘多才多艺的名门闺秀布兰奇’。”
“将来不管什么时候，你偶然幻想罗切斯特 ( http: / / www.21cnjy.com )先生对你有好感，你就把这两张肖像拿出来比较一下，说：只要罗切斯特先生愿意努力一下，他也许就可以赢得那位高贵女人的爱；你看他可不可能对一个赤贫的、无足轻重的贫民，浪费一点心思来认真考虑呢。”www-2-1-cnjy-com
“我就要这样做，”我下了决心；主意已定，我心里平静下来，于是便睡着了。
我遵守我的诺言。用粉笔画我自己 ( http: / / www.21cnjy.com )的肖像，只花一两个小时就够了；而我画一张想象中的布兰奇·英格拉姆的象牙小像，却花了我将近两个星期的时间才完成。那张脸看上去是够可爱的，和我那用粉笔画的真实头像比起来，对比之鲜明已经达到了自我克制所能希望达到的极限。我从这件工作上得到了好处；它使我的头脑和手都忙着，它使我想不可磨灭地印在我心上的那个新的印象变得强烈而固定。
不久，为了我这样强迫自己的感情经 ( http: / / www.21cnjy.com )受的有益训练，我有了向自己祝贺的理由。多亏有这种训练，我才能够以体面的镇静态度来面对后来发生的一些事情；要不是有了这样的准备，哪怕在表面上，我也许都是无法保持镇静的。21*cnjy*com
（选自《简·爱》第十六章，上海译文出版社1995年版，有删改）
25．请结合选文具体内容，说说简·爱是一个怎样的女性。
26．揣摩下列词句，按要求回答问题。
（1）而去疯狂地吞噬空想。（说说“吞噬”这个词的表达效果。）
（2）不能缩小一个缺陷，不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处。（这句话连用几个“不能”，有什么作用？）
27．简·爱为什么要画自己的肖像？为什么又画了英格拉姆的肖像？
28．读文末画线句，请结合原著，列举简·爱后来以“体面的镇静态度”来面对的一件事。
29．《简·爱》以主人公“我”的视角叙述，有何好处？
根据下列材料回答相应的问题。
【材料一】
“小姐——你该清楚，我培养这些姑 ( http: / / www.21cnjy.com )娘，不是打算让她们养成娇奢纵欲的习惯，而是使她们刻苦耐劳，善于忍耐，严于克己，便是偶尔有不合胃口的小事发生，譬如一顿饭烧坏了，一个菜作料加少了，也不应用更可口的东西代替失去的享乐。那样只会娇纵肉体，偏离这所学校的办学目的。你也许是在喂她们邪恶的肉体，却没有想到，你在使她们不朽的灵魂挨饿！”2-1-c-n-j-y
……
布罗克赫斯特先生倒背着双 ( http: / / www.21cnjy.com )手，威风凛凛地审视着全校。突然他眼睛眨了一下，好像碰上了什么耀眼刺目的东西，转过身来用比刚才更急促的语调说：“坦普尔小姐，那个，那个卷发姑娘是怎么回事？”他用鞭子指着那可怕的东西，他的手抖动着。
“那是朱莉娅·塞弗恩，”坦普尔小姐平静地回答。
“朱利娅·塞弗恩，小姐！为什么她竟然在我们这个福音派慈善机构里，无视学校的训诫和原则，公开媚俗，烫了一头卷发？”
“朱莉娅的头发天生就是卷的。”坦普尔小姐更加平静地回答。
“天生！不错，但我们不能迁就天性。我一再 ( http: / / www.21cnjy.com )表示我希望头发要剪短，要朴实，要简单。那个姑娘的头发必须统统剪掉，明天我会派个理发匠来。我看见其他人头上的那个累赘物也太多了——叫第一班全体起立，转过脸去朝墙站着。”
……
不久，三位尊贵的来访者，都是女的，此刻进了 ( http: / / www.21cnjy.com )房间。她们穿着华丽，一身丝绒、绸缎和毛皮，一团浓密的卷发，烫得十分精致。迎接她们的布罗克赫斯特先生笑得甜蜜多情。
【材料二】
2016年4月21日是英国女作家夏洛蒂· ( http: / / www.21cnjy.com )勃朗特诞辰200周年的纪念日，插画家SantiagoCaruso根据《简·爱》里的经典场景创作了一组插画以示纪念。下面便是这其中一幅。
( http: / / www.21cnjy.com / )
30．根据材料一，概括布罗克赫斯特先生形象。
31．观察材料二，结合材料一和《简·爱》原著，补足记者与插画家Santiago Caruso的对话。
记者：您好！您这幅插画的信息量很大，有些读者说没有完全看懂呢。
SantiagoCaruso ( http: / / www.21cnjy.com )：哦，这幅画表现的不是一个具体情节，而是综合了我对简·爱在慈善学校生活经历和见闻的整体印象，把简·爱和其他学生的感受一起放在了画里。2·1·c·n·j·y
记者：嗯，那么站在凳子上的女孩应该是简·爱，那一次，她因为①____而被惩罚。
SantiagoCaruso：你说的对。我想，你一定知道图中剪刀和教鞭木条相关的情节呢。
记者：应该有两个情节，分别 ( http: / / www.21cnjy.com )是剪刀象征着不能烫卷发（把头发剪短）等严苛审查制度；左右两边的鞭子象征②____，我还发现，她左手处有一把勺子，我想这是讽刺③____。
SantiagoCaruso：是的。在这学校里，姑娘们的生活很糟糕。所以，我在下方画了一群姑娘，我想画出她们的痛苦和压抑。
32．结合以上阅读材料和我们学过的课文，我们对“教育”应该会有新的理解，在下面篇目提供的人物中任选出一个，仿照例句，写出心得。
《简·爱》——坦普尔小姐 《我的母亲》—母亲 《送东阳马生序》——宋濂
例句：好的教育里应该是有爱的：就像牛汉的爸爸，他用包书的行动告诉儿子，对待穷朋友要无私帮助；就像_____________。
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