人教版八年级物理下册《8.2 二力平衡》基础训练（含解析）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册《8.2 二力平衡》基础训练（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-20 01:02:46 | ||
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文档简介
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8.2 二力平衡
一．选择题（共6小题）
1．下列物体中处于平衡状态的是（ ）
A．在平直路面上匀速直线行驶的汽车
B．正在减速进站的火车
C．正在从空中降落到机场跑道上的飞机
D．发射时正在加速上升的火箭
2．如图所示，下列物体受到两个力的作用彼此平衡的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．下列不属于二力平衡条件的是（ ）
A．作用在同一物体上 B．大小相等
C．方向相同 D．在同一直线上
4．如图所示，小明用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则下列说法中正确的是（ ）
A．推力小于箱子受到的阻力
B．推力等于箱子受到的阻力
C．推力大于箱子受到的阻力
D．无法判断
5．茶杯放在水平桌面上，下列各对力中，属于一对平衡力的是（ ）
A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力
B．茶杯受到的支持力和茶杯对桌面的压力
C．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力
D．茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力
6．如图是研究“二力平衡的条件”的装置，针对此实验装置实验内容的说法中，正确的是（ ）
A．研究对象选用铁片比纸片好
B．研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较
C．小卡片旋转一定角度，然后再松手，目的是探究平衡两个力方向是否相反
D．实验时，研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便
二．填空题（共6小题）
7．在平衡力的作用下物体处于 或 状态。
8．二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力， 、 且在同一条直线上。
9．小萌参加运动会百米赛跑，站在起跑线上静止时所受到重力和 是一对平衡力，起跑时用力蹬地是利用了力的作用是 。
10．室内天花板上悬挂的吊灯受到 （选填“平衡”或“不平衡”）力，灯绳对灯的拉力和 是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和 是一对相互作用力。
11．小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时，他应选择在较 的水平桌面进行（选填“粗糙”或“光滑”），并保持物体处于 状态或匀速直线运动状态。如图所示是他在实验过程中的某个情景，该情景中物体受到的两个水平拉力 （选填“平衡”或“不平衡”）。
12．在平直路面上，一个人沿水平方向用50N的力推一辆质量为60kg的小车匀速向西运动。路面对小车的支持力为 N，小车受到的阻力为 N，方向向 。（g＝10N/kg）
三．实验探究题（共1小题）
13．探究二力平衡的条件：
（1）如果物体在两个力共同作用下，处于静止或 状态。说明这两个力是相互平衡的；小明和小李分别采用甲和乙实验装置进行实验，你认为 （填“甲”或“乙”）实验装置较好些，这样做的好处是为了减小 对实验的影响；
（2）为避免更多因素对实验的影响，最终两位同学采用了如图丙所示的实验装置，他们用细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，细线的两端挂钩码，使硬纸片两边拉力的方向 ，可以通过调整 来改变拉力的大小；
（3）当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片 （选填“能”或“不能”）平衡，此步骤是为了探究只有作用在 上的两个力才能平衡，运用的科学研究方法是 ；
（4）若小明用剪力从处于平衡状态的硬纸片中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动，这说明两个力必须作用在 物体才能平衡。
参考答案
一．选择题（共6小题）
1．【解析】解：A、在平直路面上匀速直线行驶的汽车，速度和方向都不变，是平衡状态，故A正确；
B、正在减速进站的火车，速度越来越小，不属于平衡状态，故B错误；
C、正在从空中降落到机场跑道上的飞机，速度越来越小，不属于平衡状态，故C错误；
D、发射时正在加速上升的火箭，速度越来越大，不属于平衡状态，故D错误。
【答案】A。
2．【解析】解：
A、图中两个力没有作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故A错误；
B、图中两个力不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、图中两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故C正确；
D、图中两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D错误。
【答案】C。
3．【解析】解：作用在一个物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，作用在一条直线上，这两个力才是一对平衡力。故方向相同不是二力平衡的条件。
【答案】C。
4．【解析】解：因为用水平力推静止在水平地面上的箱子，没有推动，所以箱子处于静止状态；在水平方向上所受的推力与摩擦阻力是一对平衡力，所以摩擦阻力等于推力。
【答案】B。
5．【解析】解：A、茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，故A不符合题意。
B、茶杯受到的支持力和茶杯对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，故B不符合题意。
C、茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力，满足平衡力的四个条件，是平衡力，故C符合题意。
D、茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，故D不符合题意。
【答案】C。
6．【解析】解：
A、纸片重力很小，实验中选择纸片，主要为了不考虑纸片的重力，铁片重力较大，不能选择铁片，故A错误；
B、探究两个力大小关系时，可以通过改变细线下面所挂码的个数改变二力的大小，故B正确；
C、小卡片旋转一定角度，然后再松手，目的是探究平衡两个力是否在同一直线上，故C错误；
D、为了实验的方便，实验时主要观察研究对象是否处于静止状态，而不是“匀速直线运动”，故D错误。
【答案】B。
二．填空题（共6小题）
7．【解析】解：
由平衡状态的概念可知，物体在平衡力的作用下就会保持平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态。
【答案】静止；匀速直线运动。
8．【解析】解：二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。
【答案】大小相等；方向相反。
9．【解析】解：（1）小萌站在起跑线上静止时处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力，二力大小相等；
（2）起跑时用力蹬地的同时，地对小萌也有力的作用，这是利用了力的作用是相互的；
【答案】支持力；相互的。
10．【解析】解：室内天花板上悬挂一只吊灯，吊灯处于静止状态，为平衡状态，竖直方向上受到灯绳对灯竖直向上的拉力和竖直向下的重力作用，这两个力都作用在灯上，大小相等，作用在同一条直线上，是一对平衡力。
灯对灯绳的拉力和灯绳对灯的拉力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力
【答案】平衡；灯的重力；灯绳对灯的拉力。
11．【解析】解：做“探究二力平衡的条件”实验时，为了减小摩擦力对实验结果的影响，应选用较光滑的平面；
实验中，应使物体处于平衡状态，即处于静止状态或者匀速直线运动状态；由图可知，两个力大小不相同，故物体受到的两个水平拉力不平衡。
【答案】光滑；静止；不平衡。
12．【解析】解：车在水平方向上匀速向西运动，水平方向上受到的推力和阻力是平衡力，所以f＝F＝50N，小车匀速向西运动，所以阻力向东；
竖直方向重力和支持力是一对平衡力，所以F支＝G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N。
【答案】600；50；东。
三．实验探究题（共1小题）
13．【解析】解：（1）当物体在两个力共同作用下，处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡力；甲图为滚动摩擦，乙图为滑动摩擦，因为滚动摩擦力小于滑动摩擦力，甲装置可以减小摩擦力对实验的影响，所以甲装置较好。
（2）硬纸片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小纸片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。
（3）当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，硬纸片两端的拉力就不在一条直线上，硬纸片就会转动，说明只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。
（4）小明用剪刀把小纸片一剪两段，两个拉力就不在作用在同一物体上，纸片向两边运动，这就说明两个力必须作用在同一物体才能平衡。
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8.2 二力平衡
一．选择题（共6小题）
1．下列物体中处于平衡状态的是（ ）
A．在平直路面上匀速直线行驶的汽车
B．正在减速进站的火车
C．正在从空中降落到机场跑道上的飞机
D．发射时正在加速上升的火箭
2．如图所示，下列物体受到两个力的作用彼此平衡的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．下列不属于二力平衡条件的是（ ）
A．作用在同一物体上 B．大小相等
C．方向相同 D．在同一直线上
4．如图所示，小明用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则下列说法中正确的是（ ）
A．推力小于箱子受到的阻力
B．推力等于箱子受到的阻力
C．推力大于箱子受到的阻力
D．无法判断
5．茶杯放在水平桌面上，下列各对力中，属于一对平衡力的是（ ）
A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力
B．茶杯受到的支持力和茶杯对桌面的压力
C．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力
D．茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力
6．如图是研究“二力平衡的条件”的装置，针对此实验装置实验内容的说法中，正确的是（ ）
A．研究对象选用铁片比纸片好
B．研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较
C．小卡片旋转一定角度，然后再松手，目的是探究平衡两个力方向是否相反
D．实验时，研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便
二．填空题（共6小题）
7．在平衡力的作用下物体处于 或 状态。
8．二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力， 、 且在同一条直线上。
9．小萌参加运动会百米赛跑，站在起跑线上静止时所受到重力和 是一对平衡力，起跑时用力蹬地是利用了力的作用是 。
10．室内天花板上悬挂的吊灯受到 （选填“平衡”或“不平衡”）力，灯绳对灯的拉力和 是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和 是一对相互作用力。
11．小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时，他应选择在较 的水平桌面进行（选填“粗糙”或“光滑”），并保持物体处于 状态或匀速直线运动状态。如图所示是他在实验过程中的某个情景，该情景中物体受到的两个水平拉力 （选填“平衡”或“不平衡”）。
12．在平直路面上，一个人沿水平方向用50N的力推一辆质量为60kg的小车匀速向西运动。路面对小车的支持力为 N，小车受到的阻力为 N，方向向 。（g＝10N/kg）
三．实验探究题（共1小题）
13．探究二力平衡的条件：
（1）如果物体在两个力共同作用下，处于静止或 状态。说明这两个力是相互平衡的；小明和小李分别采用甲和乙实验装置进行实验，你认为 （填“甲”或“乙”）实验装置较好些，这样做的好处是为了减小 对实验的影响；
（2）为避免更多因素对实验的影响，最终两位同学采用了如图丙所示的实验装置，他们用细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，细线的两端挂钩码，使硬纸片两边拉力的方向 ，可以通过调整 来改变拉力的大小；
（3）当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片 （选填“能”或“不能”）平衡，此步骤是为了探究只有作用在 上的两个力才能平衡，运用的科学研究方法是 ；
（4）若小明用剪力从处于平衡状态的硬纸片中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动，这说明两个力必须作用在 物体才能平衡。
参考答案
一．选择题（共6小题）
1．【解析】解：A、在平直路面上匀速直线行驶的汽车，速度和方向都不变，是平衡状态，故A正确；
B、正在减速进站的火车，速度越来越小，不属于平衡状态，故B错误；
C、正在从空中降落到机场跑道上的飞机，速度越来越小，不属于平衡状态，故C错误；
D、发射时正在加速上升的火箭，速度越来越大，不属于平衡状态，故D错误。
【答案】A。
2．【解析】解：
A、图中两个力没有作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故A错误；
B、图中两个力不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、图中两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故C正确；
D、图中两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D错误。
【答案】C。
3．【解析】解：作用在一个物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，作用在一条直线上，这两个力才是一对平衡力。故方向相同不是二力平衡的条件。
【答案】C。
4．【解析】解：因为用水平力推静止在水平地面上的箱子，没有推动，所以箱子处于静止状态；在水平方向上所受的推力与摩擦阻力是一对平衡力，所以摩擦阻力等于推力。
【答案】B。
5．【解析】解：A、茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，故A不符合题意。
B、茶杯受到的支持力和茶杯对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，故B不符合题意。
C、茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力，满足平衡力的四个条件，是平衡力，故C符合题意。
D、茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，故D不符合题意。
【答案】C。
6．【解析】解：
A、纸片重力很小，实验中选择纸片，主要为了不考虑纸片的重力，铁片重力较大，不能选择铁片，故A错误；
B、探究两个力大小关系时，可以通过改变细线下面所挂码的个数改变二力的大小，故B正确；
C、小卡片旋转一定角度，然后再松手，目的是探究平衡两个力是否在同一直线上，故C错误；
D、为了实验的方便，实验时主要观察研究对象是否处于静止状态，而不是“匀速直线运动”，故D错误。
【答案】B。
二．填空题（共6小题）
7．【解析】解：
由平衡状态的概念可知，物体在平衡力的作用下就会保持平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态。
【答案】静止；匀速直线运动。
8．【解析】解：二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。
【答案】大小相等；方向相反。
9．【解析】解：（1）小萌站在起跑线上静止时处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力，二力大小相等；
（2）起跑时用力蹬地的同时，地对小萌也有力的作用，这是利用了力的作用是相互的；
【答案】支持力；相互的。
10．【解析】解：室内天花板上悬挂一只吊灯，吊灯处于静止状态，为平衡状态，竖直方向上受到灯绳对灯竖直向上的拉力和竖直向下的重力作用，这两个力都作用在灯上，大小相等，作用在同一条直线上，是一对平衡力。
灯对灯绳的拉力和灯绳对灯的拉力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力
【答案】平衡；灯的重力；灯绳对灯的拉力。
11．【解析】解：做“探究二力平衡的条件”实验时，为了减小摩擦力对实验结果的影响，应选用较光滑的平面；
实验中，应使物体处于平衡状态，即处于静止状态或者匀速直线运动状态；由图可知，两个力大小不相同，故物体受到的两个水平拉力不平衡。
【答案】光滑；静止；不平衡。
12．【解析】解：车在水平方向上匀速向西运动，水平方向上受到的推力和阻力是平衡力，所以f＝F＝50N，小车匀速向西运动，所以阻力向东；
竖直方向重力和支持力是一对平衡力，所以F支＝G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N。
【答案】600；50；东。
三．实验探究题（共1小题）
13．【解析】解：（1）当物体在两个力共同作用下，处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡力；甲图为滚动摩擦，乙图为滑动摩擦，因为滚动摩擦力小于滑动摩擦力，甲装置可以减小摩擦力对实验的影响，所以甲装置较好。
（2）硬纸片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小纸片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。
（3）当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，硬纸片两端的拉力就不在一条直线上，硬纸片就会转动，说明只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。
（4）小明用剪刀把小纸片一剪两段，两个拉力就不在作用在同一物体上，纸片向两边运动，这就说明两个力必须作用在同一物体才能平衡。
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