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【精彩三年中考总复习】专题七中国古代文学、文化常识
一、【精彩三年中考总复习】专题七中国古代文学、文化常识
1．班级开展主题为“致敬英雄”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
[铭记英雄历史]
对联一斧头劈开新世界 镰刀割断旧乾坤
——1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作
对联二倭寇不除，有何颜面 国仇未报，负此头颅
——抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联
对联三铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑 红心灿灿，毅志任凭烈火烧
——人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作
（1）下列对三副对联分析不正确的一项是（ ）
A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。
B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。
C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。
D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。
2．（2021·湖州）在“逐梦星辰”学习活动中，某同学找到下面材料。请你和他一起完成下面任务。
2021年“中国航天日”启动仪式4月24日在南京举行。启动仪式上，中国首辆火星车名称揭晓。经全球征名、网络投票、专家评审，“祝融”脱颖而出。提议的名称中，入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色，如祝融、弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、风火轮等。5月22日，“祝融号”已随“天问一号”到达火星表面，开始巡视探测。
（1）祝融是中国古代神话中的火神。下面名称与“祝融号”一样都源自中国古代神话的一项
是（ ）
A．东方红一号 B．嫦娥五号 C．长征七号
（2）他想知道中国首辆火星车最终以“祝融”命名的原因有哪些。请你结合上面材料和对“祝融”二字的理解进行探究。
3．[命名航天社团]学校将成立航天社团。下面是征集到的航天社团备选名称，请选出你认为最适合的一项，并说明理由。
A．“鲲鹏”航天社
B．“北斗”航天社
C．“祝融”航天社
D．“夸父”航天社
4．下列关于文学文化知识解说正确的一项是（ ）
A．饮食是节日习俗中一个永恒的话题，比如端午节吃粽子，是为了纪念屈原；中秋节吃汤圆，寓意团团圆圆；重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。
B．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体；序，也是古代的一种文体，有书序和赠序之分，例如宋濂的《送东阳马生序》就是书序。
C．古代作品命名很有讲究。有以“地名”命名的，如柳宗元的《柳河东集》；有以“书斋名”命名的，如蒲松龄的《聊斋志异》；有以“字”命名的，如李白的《李太白全集》。
D．初中阶段，我们认识了法国的许多优秀作家。如雨果，其代表作品有《巴黎圣母院》等；如茨威格，其代表作品有《托尔斯泰》等；如莫泊桑，其代表作品有《羊脂球》等。
5．为预祝杭州亚运会顺利开幕，有位同学写了上联“西子风情，大幕拉开惊四海”，下列可作其下联的一项是（ ）
A．威震体坛，亚运争光昌国运 B．中华儿女，一路拼搏捷报传
C．情满杭州，体坛欢唱和谐曲 D．亚洲健将，英姿绽放耀千秋
6．小慈和小溪第二站来到“金文化"展厅，在参观过程中产生了一些疑惑，请你一起完成下列题目。
[任务一]
（1）小溪在展厅门口的介绍中看到《左传》说：“国之大事，在祀与戎。”她对这句话有些不理解，你用学过的“万里赴戎机”加以推测，告诉小溪这句话的意思是：(在那个时代)国家最重要的事是祭祀和 。
（2）祭祀要用酒，金字旁的“鍾”就是一种酒壶，同时这个字还有“喜爱”之意。与其同音的“鐘”字，则是指乐器。在简化字中合并为“钟”字。学者钱钟书先生的名字，意为钟爱书籍，如果用繁体字书写，就应该用 。(填序号)
A．鐘 B．鍾
（3）春秋战国时期，流行用青铜铸成人形，作为编钟或灯具的托架。小溪在一个出土铜人的介绍中看到：“秦始皇为了防止百姓造反，‘收天下兵，聚之咸阳，销以为金人十二，各重千石，置宫廷中’。”根据你所学的知识，这里加点的“兵”的含义是 。
（4）在欣赏出土的铜镜时，介绍词中提到：“镜字，《说文》释为‘景也’。”根据镜子成像的原理和学过的“春和景明”加以推测，《说文》中“景”的意思为 。
[任务二]
第三站他们来到“瓷文化”展厅，请你一起参与，完成任务。
小慈在展厅内收集对联，其中有一副有缺漏，请你帮他选出下联。
上联：几度锻炼，终脱泥胎换瓷骨
下联：
A．一朝打磨，瓷城锦簇享盛名
B．千样釉色，越窑青瓷满乾坤
C．更经雕琢，始见素色染彩辉
D．一手用色，方绘万物演百态
7．纪晓岚仰幕君子之风，给阅微草堂门前的抱柱选择了，上联“虚竹幽兰生静气”，和它对仗可作为下联的一项是（ ）
A．和风畅日契天怀 B．君子高风同仰止
C．两袖清风天地钦 D．风和朗月生君子
8．某中学九年级(6)班开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，为了完成实践活动，小语和其他几个志趣相投的女生建了一个微信交流群。以下四个带有古风的微信群名，九年级的小语用哪个最适合？（ ）
A．不惑岁月 B．豆蔻年华 C．而立之家 D．弱冠一族
9．在访问贾谊故居、杜甫江阁的文化之旅中，以下哪一首古诗遇上的概率最低？（ ）
A．宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虛前席，不问苍生问鬼神。
B．汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
C．国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
D．单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁人胡天。
10．谥号是古人去世之后，朝廷根据他们的生平行为给予褒贬的一种称号。请任选下列一个人物，结合其相关作品，简要评价他的谥号。
A．文正((范仲淹)
B．文忠(欧阳修)
11．九年级（1）班进行了关于“英雄”的主题探究活动。
（1）根据表中解释补全①②处的内容。
[甲骨密码]英：教育树人。英、篆文(帅，植物)+(央)。《说文解字》：英，开花而不结果的草。一种说法认为“英”是黄色的花蕊。字形采用“① ”作形旁。 [甲骨密码]雄：公鸟。雄，篆文=(厷，即“肱”，男性的)+② 。龙，是“肱”的本字，表示健壮有力的、富于男性特征的。《说文解字》：雄，小鸟之父。字形采用“玄”作声旁。
[莫问英雄]
（2）“英雄不问出处”，英雄又何尝不该“当思缘由”，请完成思维导图。
英雄 愚公 战国列子《列子·汤问》
事迹：笃志移山
陈胜 汉① 《史记》
事迹：起义抗秦
② 宋郭茂倩 《乐府诗集》
事迹：代父从军
孙悟空 明吴承恩《西游记》
事迹：③
答案解析部分
1．【答案】（1）D
【知识点】其他常识；诗歌对联；古代音律
【解析】【分析】本题考查学生对对联知识的理解和辨析的能力。对联要做到字数相等、词性相对、结构一致、节奏相合、意义相关。D：不正确。三副对联都没有用比喻、对比的修辞手法。
故答案为：D
【点评】本题考查对对联的理解。解答时要结合选项，对对联的内容、特点、修辞手法等进行分析，判断正误。
2．【答案】（1）B
（2）第一，“祝融”来源于中国古代神话，带有鲜明的中国特色。第二，祝融是中国古代神话中的火神，这一命名寓意它给人类带来光明，促进人类文明发展；寓意点燃中国星际探测的火种，指引中国航天人持续探索宇宙，不断超越自我。第三，“祝”，祝愿，祝福，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐梦想，勇于探索；“融”，融合，协作，表明中国将以开放包容的姿态推进国际合作。
【知识点】材料探究
【解析】【分析】（1）A.“东方红一号”卫星由结构、温控、能源、《东方红》音乐装置和短波遥测、跟踪、天线等分系统及姿态测量部件等组成。可见，其名称与陕北民歌《东方红》有关；
B.“嫦娥五号”名称中的“嫦娥”是中国上古神话中的仙女，“嫦娥奔月”神话源自古人对星辰的崇拜，嫦娥故事最早出现在《归藏》；
C.“长征七号”名称中的“长征”与中国红军长征有关，长征指中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移；
故答案为：B。
（2）从“祝融”是中国古代神话的火神来看，可以从“火”的象征义角度解释用它命名火星车的原因，是“火”让原始人告别了茹毛饮血的时代，它给人类带来光明，促进人类文明发展；“火”寓意点燃中国星际探测的火种，指引中国航天人持续探索宇宙，不断超越自我。
从文字含义角度来分析，筛选“祝融”命名卫星的原因是，“祝”有“祝愿，祝福”，以此命名，含有人们的美好祝愿，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐梦想，勇于探索；“融”有“融合，协作”的含义，用此命名既表现了国内航天人的精诚协作精神，也表现了我国的大国姿态，表明中国将以开放包容的姿态推进国际合作。
故答案为：⑴B；⑵ 第一，“祝融”来源于中国古代神话，带有鲜明的中国特色。第二，祝融是中国古代神话中的火神，这一命名寓意它给人类带来光明，促进人类文明发展；寓意点燃中国星际探测的火种，指引中国航天人持续探索宇宙，不断超越自我。第三，“祝”，祝愿，祝福，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐梦想，勇于探索；“融”，融合，协作，表明中国将以开放包容的姿态推进国际合作。
【点评】根据材料“提议的名称中，入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色”可知，“祝融”这个名字入选是因为它源自中国古代神话，带有鲜明的中国特色。
3．【答案】A示例：“鲲鹏"出自庄子的《逍遥游》，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天人海。用“鲲鹏”来给航天社团命名，表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往，还寓意着“鹏程万里”的远大志向。B示例：“北斗”是我国古人用来判断方向的星座，先人们用北斗来指引漫漫长路上前进的方向。用“北斗”给航天社团命名，表明了航天社团将在科学知识的指引下探索浩瀚星空和未知宇宙。C示例：“祝融”在中国传统文化中被尊为火神，象征着光明。“祝融号”火星车成功着陆火星，是我国在航天领域取得的新成就。用“祝融”来给航天社团命名，表明航天社团紧跟航天事业发展的步伐，也表达了对未知宇宙的探索愿望。D示例：“夸父”是中国古代神话传说中的人物，“夸父逐日”的故事表现了古人征服自然的勇气和决心。用“夸父”给航天社团命名，表达了航天社团探索浩瀚太空的勇气和决心。(写出名称的含义和航天社团的关联，意对即可)
【知识点】语言连贯；语言简明
【解析】【分析】本题考查语言运用的能力。为开放型试题，四个选项中任选其一，说明理由要充分，可以先介绍所选名称的意思，相关的文化内涵，然后点明名字的寓意。如：“鲲鹏"出自庄子的《逍遥游》，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天人海。用“鲲鹏”来给航天社团命名，表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往，还寓意着“鹏程万里”的远大志向。B示例：“北斗”是我国古人用来判断方向的星座，先人们用北斗来指引漫漫长路上前进的方向。用“北斗”给航天社团命名，表明了航天社团将在科学知识的指引下探索浩瀚星空和未知宇宙。C示例：“祝融”在中国传统文化中被尊为火神，象征着光明。“祝融号”火星车成功着陆火星，是我国在航天领域取得的新成就。用“祝融”来给航天社团命名，表明航天社团紧跟航天事业发展的步伐，也表达了对未知宇宙的探索愿望。D示例：“夸父”是中国古代神话传说中的人物，“夸父逐日”的故事表现了古人征服自然的勇气和决心。用“夸父”给航天社团命名，表达了航天社团探索浩瀚太空的勇气和决心。
故答案为：“鲲鹏"出自庄子的《逍遥游》，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天人海。用“鲲鹏”来给航天社团命名，表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往，还寓意着“鹏程万里”的远大志向。B示例：“北斗”是我国古人用来判断方向的星座，先人们用北斗来指引漫漫长路上前进的方向。用“北斗”给航天社团命名，表明了航天社团将在科学知识的指引下探索浩瀚星空和未知宇宙。C示例：“祝融”在中国传统文化中被尊为火神，象征着光明。“祝融号”火星车成功着陆火星，是我国在航天领域取得的新成就。用“祝融”来给航天社团命名，表明航天社团紧跟航天事业发展的步伐，也表达了对未知宇宙的探索愿望。D示例：“夸父”是中国古代神话传说中的人物，“夸父逐日”的故事表现了古人征服自然的勇气和决心。用“夸父”给航天社团命名，表达了航天社团探索浩瀚太空的勇气和决心。
【点评】本题考查学生的语言表达能力。解答此类题型，要注意平时的积累，要结合具体的内容进行表达，注意语言流畅。理由充分、合情合理。
4．【答案】C
【知识点】古代应用公文类（含奏议、赠序、铭文、祭文等）；礼俗；作家作品
【解析】【分析】本题考查学生对文学文化常识的理解和辨析。A：表述有误，中秋节吃月饼，而不是汤圆；B：表述有误。宋濂的《送东阳马生序》是一篇赠序。D：表述有误。茨威格是奥地利作家。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查的是文学、文化常识的辨析能力解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
5．【答案】D
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】本题考查学生对对联知识的理解和运用。对联的基本要求是字数相等、词性相对、内容相关、注意平仄相合。上联最后一字是仄音，下联最后一字对应的是平音。“西子风情”属于偏正短语，与此对应的“ 中华儿女 ”“亚洲健将”，排除Ａ和Ｃ；“ 大幕拉开 ”为主谓短语，对应的“英姿绽放”。
故答案为：Ｄ
【点评】本题考查学生对对联知识的理解和运用的能力。解答此题要求学生掌握对联的基本要求，结合上联的特点，逐项进行辨析，选择正确的答案。
6．【答案】（1）战争
（2）B
（3）兵器
（4）光线(或：日光)；C
【知识点】材料探究；诗歌对联；主题活动；词语在语境下的含义
【解析】【分析】(1)万里赴戎机：不远万里奔赴战场。戎机：指战争。所以“ 国之大事，在祀与戎 ”的意思是，国家最重要的事情是祭祀和战争。据此作答。
(2)根据“ 学者钱钟书先生的名字，意为钟爱书籍 ”“ 金字旁的“鍾”就是一种酒壶，同时这个字还有“喜爱”之意 ”可知应该是“钟”字。故选B。
(3)《岳阳楼记》中“ 春和景明 ”的意思是春风和煦光线明亮。“ 景”是光线的意思。(4)上联“ 终脱泥胎 ”是一个动宾短语。A：“ 瓷城锦簇 ”是主谓短语，排除。B项中的“ 越窑青瓷 ”是偏正短语，排除。上联最后一字为仄音，D项最后一字也是仄音，按照平仄相合的要求，排除D。故选C。
故答案为：(1)战争(2)B(3)兵器(4)光线(或：日光)；C
【点评】(1)本题考查学生对词义的理解。解答时要运用掌握的知识，注意知识的迁移，用已知的知识来解决未知的问题。
(2)本题考查学生对词语的书写的理解。解答时要结合题干的提示，运用提供的知识来理解。本题难度不大，考生只要仔细阅读题干的提示，运用提供的知识进行作答。
(3)本题考查学生对词语意思的理解。解答此题要求学生运用掌握的知识来进行理解。考生要注意平时的积累，并且要灵活准确运用。
(4)本题考查学生对词语在具体的语境中的含义以及对联知识的理解运用。解答时要结合相关的语句，运用已有的知识进行分析理解。
7．【答案】A
【知识点】诗歌对联；补写对联
【解析】【分析】本题考查对联知识的运用能力。对联的基本要求：字数相等，结构一致，对仗工整，平仄相合。上联“虚竹幽兰 ”是并列短语，而B“ 君子高风 ”是主谓短语，C“两袖清风”为偏正短语，排除B和C。上联最后一字为仄音，按照平仄相对的要求，下联最后一字应为平音，D最后一字“子”为仄音，排除。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对对联知识的理解和运用的能力。要求学生掌握对联的基本要求，按照要求对选项进行逐项的审读，加以辨析。
8．【答案】B
【知识点】称谓
【解析】【分析】本题考查学生对文化常识的掌握和辨析。A.不惑岁月：根据“四十不惑”可知指的是四十岁；B：豆蔻年华：语出唐代杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”可知，豆蔻指的是十三四岁的女孩；C：而立之家：根据“三十而立”可知指的是三十岁。D：弱冠一族：弱冠又名加冠，指的是男子二十岁时行冠礼，即戴上表示已成年的帽子，以示成年。结合提示语“九年级的小语”“女生建了一个微信交流群”可知答案选B。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对古代年龄的习惯称呼的掌握。要求学生注意平时的识记和此类知识的积累。
9．【答案】D
【知识点】把握诗歌内容；作者表达的思想感情；忧国伤时
【解析】【分析】本题考查学生对诗句主题的理解。A诗：出自唐代李商隐的《贾生》，可作为贾谊故居的文化素材，B诗出自刘长卿的《过贾谊宅》也可作为贾谊故居的文化素材；C诗出自杜甫的《春望》可以作为杜甫江阁的文化内容。而D诗出自王维的《使至塞上》描写诗人自己出使边塞的情感和心情，不能进入贾谊故居、杜甫江阁的文化。
故答案为：D
【点评】本题难度不大，考生只要能够理解诗句以及对应的诗人紧即可准确进行判断。
10．【答案】示例一：范仲淹，谥号文正。“文正”中的“文”乃是经纬天地、道德博闻，“正”乃是靖恭其位、图国忘死。《岳阳楼记》这篇文章不仅让岳阳楼成为名胜古迹，更是让范仲淹本人也被后世称赞千年。特别是他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负更为后世所称道。示例二：欧阳修，谥号文忠。欧阳修明于道德，见于文章，博览群书，著书立言，文章卓然自成一家，在文学上有自己独到的造诣，按《谥法》“道德博闻曰文”，自然谥“文”；性格上正直，心诚洞达，明白无所欺隐；一心一意为国为民，不肯曲意顺俗，以自求便安好，按《谥法》“廉方公正曰忠”，自然为“忠”，加“忠”以丽“文”。《醉翁亭记》通过描写醉翁亭的秀丽自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。这篇文章就充分说明了文忠谥号的当之无愧。
【知识点】其他常识；分析概括文中人物的性格特点；语言连贯；语言简明；名人事迹
【解析】【分析】本题考查学生对名人历史和生平事迹的了解。谥号是古人去世之后，朝廷根据他们的生平行为给予褒贬的一种称号，始于西周。答题要结合平时的积累，选出熟悉的人物进行作答。如：范仲淹，谥号文正。“文正”中的“文”乃是经纬天地、道德博闻，“正”乃是靖恭其位、图国忘死。《岳阳楼记》这篇文章不仅让岳阳楼成为名胜古迹，更是让范仲淹本人也被后世称赞千年。特别是他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负更为后世所称道。又如：欧阳修，谥号文忠。欧阳修明于道德，见于文章，博览群书，著书立言，文章卓然自成一家，在文学上有自己独到的造诣，按《谥法》“道德博闻曰文”，自然谥“文”；性格上正直，心诚洞达，明白无所欺隐；一心一意为国为民，不肯曲意顺俗，以自求便安好，按《谥法》“廉方公正曰忠”，自然为“忠”，加“忠”以丽“文”。《醉翁亭记》通过描写醉翁亭的秀丽自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。这篇文章就充分说明了文忠谥号的当之无愧。
故答案为： 范仲淹，谥号文正。“文正”中的“文”乃是经纬天地、道德博闻，“正”乃是靖恭其位、图国忘死。《岳阳楼记》这篇文章不仅让岳阳楼成为名胜古迹，更是让范仲淹本人也被后世称赞千年。特别是他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负更为后世所称道。示例二：欧阳修，谥号文忠。欧阳修明于道德，见于文章，博览群书，著书立言，文章卓然自成一家，在文学上有自己独到的造诣，按《谥法》“道德博闻曰文”，自然谥“文”；性格上正直，心诚洞达，明白无所欺隐；一心一意为国为民，不肯曲意顺俗，以自求便安好，按《谥法》“廉方公正曰忠”，自然为“忠”，加“忠”以丽“文”。《醉翁亭记》通过描写醉翁亭的秀丽自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。这篇文章就充分说明了文忠谥号的当之无愧。
【点评】本题考查学生对名人的了解和把握。解答时要结合平时的积累，按照要求进行作答，不要答非所问，注意对人物要进行高度的概括和正确的评价。
11．【答案】（1）帅(“卄”)；鸟或佳
（2）司马迁；花木兰或木兰；大闹天宫或护师取经等孙悟空相关情节均可
【知识点】汉字的部首与偏旁；主题活动；作家作品；作品的人物形象
【解析】【分析】(1)本题考查学生对汉字构成的分析。根据提示可知，“英”由两部分组成，上面部分即“ 卄 ”指的是植物，是形旁，下半部分表意，开花而不结果的草。合起来的“英”字，表示草木之中高光高亮的部分，即辉映绿从的黄色花蕊。据此，第一空为“ 卄 ”。篆文的“雄”字，由两部分组成，左边是“ 厷 ”意为，男性的；右部分是“鸟”或“ 佳 ”，表示像男人一样有支配力的公鸟，据此填写第二空。(2)本题考查学生度文学常识的把握。根据“愚公”出自战国的列子所著的《列子·汤问 》，事迹：笃志移山分析可知：考题考查人物、作者出处、事迹补出即可。①处根据《史记》可知应填作者“司马迁”②处根据“代父从军”和出自宋郭茂倩 《乐府诗集》可知此处应填“花木兰”③出根据“孙悟空”可知填：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王等于孙悟空有关的情节。
故答案为：(1) 帅(“卄”)；鸟或佳 (2)司马迁；花木兰；大闹天宫或护师取经等孙悟空相关情节均可
【点评】(1)本题考查学生对汉字结构的理解。难度不大，考生要理解平时积累的知识，联系题干的提示进行解答。
(2)本题考查学生对文学常识的掌握。解答时要求学生注意对名著的阅读，把握名著的基本内容、人物形象、故事情节等，要结合题干的提示进行作答。
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一、【精彩三年中考总复习】专题七中国古代文学、文化常识
1．班级开展主题为“致敬英雄”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
[铭记英雄历史]
对联一斧头劈开新世界 镰刀割断旧乾坤
——1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作
对联二倭寇不除，有何颜面 国仇未报，负此头颅
——抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联
对联三铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑 红心灿灿，毅志任凭烈火烧
——人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作
（1）下列对三副对联分析不正确的一项是（ ）
A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。
B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。
C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。
D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。
【答案】（1）D
【知识点】其他常识；诗歌对联；古代音律
【解析】【分析】本题考查学生对对联知识的理解和辨析的能力。对联要做到字数相等、词性相对、结构一致、节奏相合、意义相关。D：不正确。三副对联都没有用比喻、对比的修辞手法。
故答案为：D
【点评】本题考查对对联的理解。解答时要结合选项，对对联的内容、特点、修辞手法等进行分析，判断正误。
2．（2021·湖州）在“逐梦星辰”学习活动中，某同学找到下面材料。请你和他一起完成下面任务。
2021年“中国航天日”启动仪式4月24日在南京举行。启动仪式上，中国首辆火星车名称揭晓。经全球征名、网络投票、专家评审，“祝融”脱颖而出。提议的名称中，入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色，如祝融、弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、风火轮等。5月22日，“祝融号”已随“天问一号”到达火星表面，开始巡视探测。
（1）祝融是中国古代神话中的火神。下面名称与“祝融号”一样都源自中国古代神话的一项
是（ ）
A．东方红一号 B．嫦娥五号 C．长征七号
（2）他想知道中国首辆火星车最终以“祝融”命名的原因有哪些。请你结合上面材料和对“祝融”二字的理解进行探究。
【答案】（1）B
（2）第一，“祝融”来源于中国古代神话，带有鲜明的中国特色。第二，祝融是中国古代神话中的火神，这一命名寓意它给人类带来光明，促进人类文明发展；寓意点燃中国星际探测的火种，指引中国航天人持续探索宇宙，不断超越自我。第三，“祝”，祝愿，祝福，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐梦想，勇于探索；“融”，融合，协作，表明中国将以开放包容的姿态推进国际合作。
【知识点】材料探究
【解析】【分析】（1）A.“东方红一号”卫星由结构、温控、能源、《东方红》音乐装置和短波遥测、跟踪、天线等分系统及姿态测量部件等组成。可见，其名称与陕北民歌《东方红》有关；
B.“嫦娥五号”名称中的“嫦娥”是中国上古神话中的仙女，“嫦娥奔月”神话源自古人对星辰的崇拜，嫦娥故事最早出现在《归藏》；
C.“长征七号”名称中的“长征”与中国红军长征有关，长征指中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移；
故答案为：B。
（2）从“祝融”是中国古代神话的火神来看，可以从“火”的象征义角度解释用它命名火星车的原因，是“火”让原始人告别了茹毛饮血的时代，它给人类带来光明，促进人类文明发展；“火”寓意点燃中国星际探测的火种，指引中国航天人持续探索宇宙，不断超越自我。
从文字含义角度来分析，筛选“祝融”命名卫星的原因是，“祝”有“祝愿，祝福”，以此命名，含有人们的美好祝愿，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐梦想，勇于探索；“融”有“融合，协作”的含义，用此命名既表现了国内航天人的精诚协作精神，也表现了我国的大国姿态，表明中国将以开放包容的姿态推进国际合作。
故答案为：⑴B；⑵ 第一，“祝融”来源于中国古代神话，带有鲜明的中国特色。第二，祝融是中国古代神话中的火神，这一命名寓意它给人类带来光明，促进人类文明发展；寓意点燃中国星际探测的火种，指引中国航天人持续探索宇宙，不断超越自我。第三，“祝”，祝愿，祝福，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐梦想，勇于探索；“融”，融合，协作，表明中国将以开放包容的姿态推进国际合作。
【点评】根据材料“提议的名称中，入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色”可知，“祝融”这个名字入选是因为它源自中国古代神话，带有鲜明的中国特色。
3．[命名航天社团]学校将成立航天社团。下面是征集到的航天社团备选名称，请选出你认为最适合的一项，并说明理由。
A．“鲲鹏”航天社
B．“北斗”航天社
C．“祝融”航天社
D．“夸父”航天社
【答案】A示例：“鲲鹏"出自庄子的《逍遥游》，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天人海。用“鲲鹏”来给航天社团命名，表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往，还寓意着“鹏程万里”的远大志向。B示例：“北斗”是我国古人用来判断方向的星座，先人们用北斗来指引漫漫长路上前进的方向。用“北斗”给航天社团命名，表明了航天社团将在科学知识的指引下探索浩瀚星空和未知宇宙。C示例：“祝融”在中国传统文化中被尊为火神，象征着光明。“祝融号”火星车成功着陆火星，是我国在航天领域取得的新成就。用“祝融”来给航天社团命名，表明航天社团紧跟航天事业发展的步伐，也表达了对未知宇宙的探索愿望。D示例：“夸父”是中国古代神话传说中的人物，“夸父逐日”的故事表现了古人征服自然的勇气和决心。用“夸父”给航天社团命名，表达了航天社团探索浩瀚太空的勇气和决心。(写出名称的含义和航天社团的关联，意对即可)
【知识点】语言连贯；语言简明
【解析】【分析】本题考查语言运用的能力。为开放型试题，四个选项中任选其一，说明理由要充分，可以先介绍所选名称的意思，相关的文化内涵，然后点明名字的寓意。如：“鲲鹏"出自庄子的《逍遥游》，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天人海。用“鲲鹏”来给航天社团命名，表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往，还寓意着“鹏程万里”的远大志向。B示例：“北斗”是我国古人用来判断方向的星座，先人们用北斗来指引漫漫长路上前进的方向。用“北斗”给航天社团命名，表明了航天社团将在科学知识的指引下探索浩瀚星空和未知宇宙。C示例：“祝融”在中国传统文化中被尊为火神，象征着光明。“祝融号”火星车成功着陆火星，是我国在航天领域取得的新成就。用“祝融”来给航天社团命名，表明航天社团紧跟航天事业发展的步伐，也表达了对未知宇宙的探索愿望。D示例：“夸父”是中国古代神话传说中的人物，“夸父逐日”的故事表现了古人征服自然的勇气和决心。用“夸父”给航天社团命名，表达了航天社团探索浩瀚太空的勇气和决心。
故答案为：“鲲鹏"出自庄子的《逍遥游》，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天人海。用“鲲鹏”来给航天社团命名，表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往，还寓意着“鹏程万里”的远大志向。B示例：“北斗”是我国古人用来判断方向的星座，先人们用北斗来指引漫漫长路上前进的方向。用“北斗”给航天社团命名，表明了航天社团将在科学知识的指引下探索浩瀚星空和未知宇宙。C示例：“祝融”在中国传统文化中被尊为火神，象征着光明。“祝融号”火星车成功着陆火星，是我国在航天领域取得的新成就。用“祝融”来给航天社团命名，表明航天社团紧跟航天事业发展的步伐，也表达了对未知宇宙的探索愿望。D示例：“夸父”是中国古代神话传说中的人物，“夸父逐日”的故事表现了古人征服自然的勇气和决心。用“夸父”给航天社团命名，表达了航天社团探索浩瀚太空的勇气和决心。
【点评】本题考查学生的语言表达能力。解答此类题型，要注意平时的积累，要结合具体的内容进行表达，注意语言流畅。理由充分、合情合理。
4．下列关于文学文化知识解说正确的一项是（ ）
A．饮食是节日习俗中一个永恒的话题，比如端午节吃粽子，是为了纪念屈原；中秋节吃汤圆，寓意团团圆圆；重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。
B．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体；序，也是古代的一种文体，有书序和赠序之分，例如宋濂的《送东阳马生序》就是书序。
C．古代作品命名很有讲究。有以“地名”命名的，如柳宗元的《柳河东集》；有以“书斋名”命名的，如蒲松龄的《聊斋志异》；有以“字”命名的，如李白的《李太白全集》。
D．初中阶段，我们认识了法国的许多优秀作家。如雨果，其代表作品有《巴黎圣母院》等；如茨威格，其代表作品有《托尔斯泰》等；如莫泊桑，其代表作品有《羊脂球》等。
【答案】C
【知识点】古代应用公文类（含奏议、赠序、铭文、祭文等）；礼俗；作家作品
【解析】【分析】本题考查学生对文学文化常识的理解和辨析。A：表述有误，中秋节吃月饼，而不是汤圆；B：表述有误。宋濂的《送东阳马生序》是一篇赠序。D：表述有误。茨威格是奥地利作家。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查的是文学、文化常识的辨析能力解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
5．为预祝杭州亚运会顺利开幕，有位同学写了上联“西子风情，大幕拉开惊四海”，下列可作其下联的一项是（ ）
A．威震体坛，亚运争光昌国运 B．中华儿女，一路拼搏捷报传
C．情满杭州，体坛欢唱和谐曲 D．亚洲健将，英姿绽放耀千秋
【答案】D
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】本题考查学生对对联知识的理解和运用。对联的基本要求是字数相等、词性相对、内容相关、注意平仄相合。上联最后一字是仄音，下联最后一字对应的是平音。“西子风情”属于偏正短语，与此对应的“ 中华儿女 ”“亚洲健将”，排除Ａ和Ｃ；“ 大幕拉开 ”为主谓短语，对应的“英姿绽放”。
故答案为：Ｄ
【点评】本题考查学生对对联知识的理解和运用的能力。解答此题要求学生掌握对联的基本要求，结合上联的特点，逐项进行辨析，选择正确的答案。
6．小慈和小溪第二站来到“金文化"展厅，在参观过程中产生了一些疑惑，请你一起完成下列题目。
[任务一]
（1）小溪在展厅门口的介绍中看到《左传》说：“国之大事，在祀与戎。”她对这句话有些不理解，你用学过的“万里赴戎机”加以推测，告诉小溪这句话的意思是：(在那个时代)国家最重要的事是祭祀和 。
（2）祭祀要用酒，金字旁的“鍾”就是一种酒壶，同时这个字还有“喜爱”之意。与其同音的“鐘”字，则是指乐器。在简化字中合并为“钟”字。学者钱钟书先生的名字，意为钟爱书籍，如果用繁体字书写，就应该用 。(填序号)
A．鐘 B．鍾
（3）春秋战国时期，流行用青铜铸成人形，作为编钟或灯具的托架。小溪在一个出土铜人的介绍中看到：“秦始皇为了防止百姓造反，‘收天下兵，聚之咸阳，销以为金人十二，各重千石，置宫廷中’。”根据你所学的知识，这里加点的“兵”的含义是 。
（4）在欣赏出土的铜镜时，介绍词中提到：“镜字，《说文》释为‘景也’。”根据镜子成像的原理和学过的“春和景明”加以推测，《说文》中“景”的意思为 。
[任务二]
第三站他们来到“瓷文化”展厅，请你一起参与，完成任务。
小慈在展厅内收集对联，其中有一副有缺漏，请你帮他选出下联。
上联：几度锻炼，终脱泥胎换瓷骨
下联：
A．一朝打磨，瓷城锦簇享盛名
B．千样釉色，越窑青瓷满乾坤
C．更经雕琢，始见素色染彩辉
D．一手用色，方绘万物演百态
【答案】（1）战争
（2）B
（3）兵器
（4）光线(或：日光)；C
【知识点】材料探究；诗歌对联；主题活动；词语在语境下的含义
【解析】【分析】(1)万里赴戎机：不远万里奔赴战场。戎机：指战争。所以“ 国之大事，在祀与戎 ”的意思是，国家最重要的事情是祭祀和战争。据此作答。
(2)根据“ 学者钱钟书先生的名字，意为钟爱书籍 ”“ 金字旁的“鍾”就是一种酒壶，同时这个字还有“喜爱”之意 ”可知应该是“钟”字。故选B。
(3)《岳阳楼记》中“ 春和景明 ”的意思是春风和煦光线明亮。“ 景”是光线的意思。(4)上联“ 终脱泥胎 ”是一个动宾短语。A：“ 瓷城锦簇 ”是主谓短语，排除。B项中的“ 越窑青瓷 ”是偏正短语，排除。上联最后一字为仄音，D项最后一字也是仄音，按照平仄相合的要求，排除D。故选C。
故答案为：(1)战争(2)B(3)兵器(4)光线(或：日光)；C
【点评】(1)本题考查学生对词义的理解。解答时要运用掌握的知识，注意知识的迁移，用已知的知识来解决未知的问题。
(2)本题考查学生对词语的书写的理解。解答时要结合题干的提示，运用提供的知识来理解。本题难度不大，考生只要仔细阅读题干的提示，运用提供的知识进行作答。
(3)本题考查学生对词语意思的理解。解答此题要求学生运用掌握的知识来进行理解。考生要注意平时的积累，并且要灵活准确运用。
(4)本题考查学生对词语在具体的语境中的含义以及对联知识的理解运用。解答时要结合相关的语句，运用已有的知识进行分析理解。
7．纪晓岚仰幕君子之风，给阅微草堂门前的抱柱选择了，上联“虚竹幽兰生静气”，和它对仗可作为下联的一项是（ ）
A．和风畅日契天怀 B．君子高风同仰止
C．两袖清风天地钦 D．风和朗月生君子
【答案】A
【知识点】诗歌对联；补写对联
【解析】【分析】本题考查对联知识的运用能力。对联的基本要求：字数相等，结构一致，对仗工整，平仄相合。上联“虚竹幽兰 ”是并列短语，而B“ 君子高风 ”是主谓短语，C“两袖清风”为偏正短语，排除B和C。上联最后一字为仄音，按照平仄相对的要求，下联最后一字应为平音，D最后一字“子”为仄音，排除。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对对联知识的理解和运用的能力。要求学生掌握对联的基本要求，按照要求对选项进行逐项的审读，加以辨析。
8．某中学九年级(6)班开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，为了完成实践活动，小语和其他几个志趣相投的女生建了一个微信交流群。以下四个带有古风的微信群名，九年级的小语用哪个最适合？（ ）
A．不惑岁月 B．豆蔻年华 C．而立之家 D．弱冠一族
【答案】B
【知识点】称谓
【解析】【分析】本题考查学生对文化常识的掌握和辨析。A.不惑岁月：根据“四十不惑”可知指的是四十岁；B：豆蔻年华：语出唐代杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”可知，豆蔻指的是十三四岁的女孩；C：而立之家：根据“三十而立”可知指的是三十岁。D：弱冠一族：弱冠又名加冠，指的是男子二十岁时行冠礼，即戴上表示已成年的帽子，以示成年。结合提示语“九年级的小语”“女生建了一个微信交流群”可知答案选B。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对古代年龄的习惯称呼的掌握。要求学生注意平时的识记和此类知识的积累。
9．在访问贾谊故居、杜甫江阁的文化之旅中，以下哪一首古诗遇上的概率最低？（ ）
A．宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虛前席，不问苍生问鬼神。
B．汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
C．国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
D．单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁人胡天。
【答案】D
【知识点】把握诗歌内容；作者表达的思想感情；忧国伤时
【解析】【分析】本题考查学生对诗句主题的理解。A诗：出自唐代李商隐的《贾生》，可作为贾谊故居的文化素材，B诗出自刘长卿的《过贾谊宅》也可作为贾谊故居的文化素材；C诗出自杜甫的《春望》可以作为杜甫江阁的文化内容。而D诗出自王维的《使至塞上》描写诗人自己出使边塞的情感和心情，不能进入贾谊故居、杜甫江阁的文化。
故答案为：D
【点评】本题难度不大，考生只要能够理解诗句以及对应的诗人紧即可准确进行判断。
10．谥号是古人去世之后，朝廷根据他们的生平行为给予褒贬的一种称号。请任选下列一个人物，结合其相关作品，简要评价他的谥号。
A．文正((范仲淹)
B．文忠(欧阳修)
【答案】示例一：范仲淹，谥号文正。“文正”中的“文”乃是经纬天地、道德博闻，“正”乃是靖恭其位、图国忘死。《岳阳楼记》这篇文章不仅让岳阳楼成为名胜古迹，更是让范仲淹本人也被后世称赞千年。特别是他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负更为后世所称道。示例二：欧阳修，谥号文忠。欧阳修明于道德，见于文章，博览群书，著书立言，文章卓然自成一家，在文学上有自己独到的造诣，按《谥法》“道德博闻曰文”，自然谥“文”；性格上正直，心诚洞达，明白无所欺隐；一心一意为国为民，不肯曲意顺俗，以自求便安好，按《谥法》“廉方公正曰忠”，自然为“忠”，加“忠”以丽“文”。《醉翁亭记》通过描写醉翁亭的秀丽自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。这篇文章就充分说明了文忠谥号的当之无愧。
【知识点】其他常识；分析概括文中人物的性格特点；语言连贯；语言简明；名人事迹
【解析】【分析】本题考查学生对名人历史和生平事迹的了解。谥号是古人去世之后，朝廷根据他们的生平行为给予褒贬的一种称号，始于西周。答题要结合平时的积累，选出熟悉的人物进行作答。如：范仲淹，谥号文正。“文正”中的“文”乃是经纬天地、道德博闻，“正”乃是靖恭其位、图国忘死。《岳阳楼记》这篇文章不仅让岳阳楼成为名胜古迹，更是让范仲淹本人也被后世称赞千年。特别是他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负更为后世所称道。又如：欧阳修，谥号文忠。欧阳修明于道德，见于文章，博览群书，著书立言，文章卓然自成一家，在文学上有自己独到的造诣，按《谥法》“道德博闻曰文”，自然谥“文”；性格上正直，心诚洞达，明白无所欺隐；一心一意为国为民，不肯曲意顺俗，以自求便安好，按《谥法》“廉方公正曰忠”，自然为“忠”，加“忠”以丽“文”。《醉翁亭记》通过描写醉翁亭的秀丽自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。这篇文章就充分说明了文忠谥号的当之无愧。
故答案为： 范仲淹，谥号文正。“文正”中的“文”乃是经纬天地、道德博闻，“正”乃是靖恭其位、图国忘死。《岳阳楼记》这篇文章不仅让岳阳楼成为名胜古迹，更是让范仲淹本人也被后世称赞千年。特别是他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负更为后世所称道。示例二：欧阳修，谥号文忠。欧阳修明于道德，见于文章，博览群书，著书立言，文章卓然自成一家，在文学上有自己独到的造诣，按《谥法》“道德博闻曰文”，自然谥“文”；性格上正直，心诚洞达，明白无所欺隐；一心一意为国为民，不肯曲意顺俗，以自求便安好，按《谥法》“廉方公正曰忠”，自然为“忠”，加“忠”以丽“文”。《醉翁亭记》通过描写醉翁亭的秀丽自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。这篇文章就充分说明了文忠谥号的当之无愧。
【点评】本题考查学生对名人的了解和把握。解答时要结合平时的积累，按照要求进行作答，不要答非所问，注意对人物要进行高度的概括和正确的评价。
11．九年级（1）班进行了关于“英雄”的主题探究活动。
（1）根据表中解释补全①②处的内容。
[甲骨密码]英：教育树人。英、篆文(帅，植物)+(央)。《说文解字》：英，开花而不结果的草。一种说法认为“英”是黄色的花蕊。字形采用“① ”作形旁。 [甲骨密码]雄：公鸟。雄，篆文=(厷，即“肱”，男性的)+② 。龙，是“肱”的本字，表示健壮有力的、富于男性特征的。《说文解字》：雄，小鸟之父。字形采用“玄”作声旁。
[莫问英雄]
（2）“英雄不问出处”，英雄又何尝不该“当思缘由”，请完成思维导图。
英雄 愚公 战国列子《列子·汤问》
事迹：笃志移山
陈胜 汉① 《史记》
事迹：起义抗秦
② 宋郭茂倩 《乐府诗集》
事迹：代父从军
孙悟空 明吴承恩《西游记》
事迹：③
【答案】（1）帅(“卄”)；鸟或佳
（2）司马迁；花木兰或木兰；大闹天宫或护师取经等孙悟空相关情节均可
【知识点】汉字的部首与偏旁；主题活动；作家作品；作品的人物形象
【解析】【分析】(1)本题考查学生对汉字构成的分析。根据提示可知，“英”由两部分组成，上面部分即“ 卄 ”指的是植物，是形旁，下半部分表意，开花而不结果的草。合起来的“英”字，表示草木之中高光高亮的部分，即辉映绿从的黄色花蕊。据此，第一空为“ 卄 ”。篆文的“雄”字，由两部分组成，左边是“ 厷 ”意为，男性的；右部分是“鸟”或“ 佳 ”，表示像男人一样有支配力的公鸟，据此填写第二空。(2)本题考查学生度文学常识的把握。根据“愚公”出自战国的列子所著的《列子·汤问 》，事迹：笃志移山分析可知：考题考查人物、作者出处、事迹补出即可。①处根据《史记》可知应填作者“司马迁”②处根据“代父从军”和出自宋郭茂倩 《乐府诗集》可知此处应填“花木兰”③出根据“孙悟空”可知填：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王等于孙悟空有关的情节。
故答案为：(1) 帅(“卄”)；鸟或佳 (2)司马迁；花木兰；大闹天宫或护师取经等孙悟空相关情节均可
【点评】(1)本题考查学生对汉字结构的理解。难度不大，考生要理解平时积累的知识，联系题干的提示进行解答。
(2)本题考查学生对文学常识的掌握。解答时要求学生注意对名著的阅读，把握名著的基本内容、人物形象、故事情节等，要结合题干的提示进行作答。
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