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部编版2021-2022学年二年级下册语文第三单元同步练习
一、基础知识
1．读拼音，写词语，要写得正确、美观。
zhāo hu gē ge guò hé jū zhù
hěn hǎo xíng zǒu xǔ duō dāng xīn
2．照样子写词语。
（1）静悄悄（ABB式）
（2）安安静静（AABB式）
3．选择正确的读音填空。
（1）zhī zhǐ
只 有 只 身 一只 鸟 只 好
（2）zhǒnɡ
zhònɡ
种 子 种 类 种 菜
种 田
4．将《赠汪伦》这首诗补充完整。
乘舟将欲行，
忽闻岸 踏歌声。
桃 潭 深 ，
汪伦 我情。
5．选字填空。
他 她 它
（1）小鸡饿了， 到处找吃的。
（2）我们要多关心 人。
（3）妈妈给我打电话， 问：“爸爸回来了吗？”
6．“捉、戏、忽”这三个字的音序分别是（ ）。
A．ZH、X、H B．Z、X、F C．ZH、X、F D．Z、X、H
7．下面跟“急得直哭”中的“直”意思相同的一项是（ ）。
A．气得直跳 B．画得很直 C．把树扶直 D．直来直往
二、阅读理解
8．阅读下文，回答问题
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
（1）给下列词语中划线字注音。
从前 只有 鸟窝 孤单
（2）填量词。
一 树 一 鸟窝 一 喜鹊
（3）仿写词语。
例：好多好多（ABAB式）、 、
（4）原来只有 喜鹊的时候，它很孤单。
9．阅读下文，回答问题
红领巾真好
清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳；一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑扑棱棱，飞来飞去；捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟！”小鸟在树头高唱：“红领巾，真好！”
（1）短文有 个自然段。
（2）“红领巾”指的是 。
（3）根据短文内容填空。
①小鸟保护 。
②“红领巾”保护 。
③小鸟和“红领巾”成为一对 。
三、综合表达
10．照样子，补充句子。
（1）例：小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
早读课上，同学们 读书。
（2）例：小鸭子捉不到虫子，急得直（哭）。
冬天，雪花飘飘，独自一人走在路上，我冷得直 。
（3）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
， 也 。
11．妙笔生花。
请你仔细观察画面，然后想一想：画面上有谁？他们在干什么？再用几句话写一写吧！
答案解析部分
1．【答案】招呼；哥哥；过河；居住；很好；行走；许多；当心
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“招呼”的“招”不要写成同音字“召”，“居住”的“住”不要写成形近字“往”，“行走”的“行”不要写成同音字“形”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：招呼、哥哥、过河、居住、很好、行走、许多、当心
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】（1）美滋滋；乐呵呵；闹哄哄
（2）热热闹闹；叽叽喳喳；快快乐乐
【知识点】ABB式词语；AABB式词语
3．【答案】（1）zhǐ；zhī；zhī；zhǐ
（2）zhǒnɡ；zhǒnɡ；zhònɡ；zhònɡ
【知识点】拼音
4．【答案】李白；上；花；水；千尺；不及；送
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
5．【答案】（1）它
（2）他
（3）她
【知识点】字义
6．【答案】D
【知识点】拼音
7．【答案】A
【知识点】字义
8．【答案】（1）cóng；zhǐ；wō；dān
（2）棵；个；只
（3）打扫打扫；活动活动
（4）一只
【知识点】拼音；语段阅读；ABAB式词语
9．【答案】（1）3
（2）少先队员
（3）树苗；小鸟；好朋友
【知识点】语段阅读
10．【答案】（1）大声地
（2）抖
（3）树很快乐；喜鹊；很快乐
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
（1）早读课上，同学们大声地读书。
（2）冬天，雪花飘飘，独自一人走在路上，我冷得直抖。
（3）树很快乐，喜鹊也很快乐。
故答案为：（1）大声地
（2）抖
（3）树很快乐、喜鹊、很快乐
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
11．【答案】植树节到了，三个好朋友决定一起去植树。看，他们有的提水桶，有的扛树苗，有的拿铁锹，还有说有笑，真快乐。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有什么人？什么时间？在哪里？她在干什么？②注意观察人物的动作衣着等。③展开想象，人物会发生什么样的故事 故事的结果如何？
故答案为：植树节到了，三个好朋友决定一起去植树。看，他们有的提水桶，有的扛树苗，有的拿铁锹，还有说有笑，真快乐。
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。
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部编版2021-2022学年二年级下册语文第三单元同步练习
一、基础知识
1．读拼音，写词语，要写得正确、美观。
zhāo hu gē ge guò hé jū zhù
hěn hǎo xíng zǒu xǔ duō dāng xīn
【答案】招呼；哥哥；过河；居住；很好；行走；许多；当心
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“招呼”的“招”不要写成同音字“召”，“居住”的“住”不要写成形近字“往”，“行走”的“行”不要写成同音字“形”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：招呼、哥哥、过河、居住、很好、行走、许多、当心
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．照样子写词语。
（1）静悄悄（ABB式）
（2）安安静静（AABB式）
【答案】（1）美滋滋；乐呵呵；闹哄哄
（2）热热闹闹；叽叽喳喳；快快乐乐
【知识点】ABB式词语；AABB式词语
3．选择正确的读音填空。
（1）zhī zhǐ
只 有 只 身 一只 鸟 只 好
（2）zhǒnɡ
zhònɡ
种 子 种 类 种 菜
种 田
【答案】（1）zhǐ；zhī；zhī；zhǐ
（2）zhǒnɡ；zhǒnɡ；zhònɡ；zhònɡ
【知识点】拼音
4．将《赠汪伦》这首诗补充完整。
乘舟将欲行，
忽闻岸 踏歌声。
桃 潭 深 ，
汪伦 我情。
【答案】李白；上；花；水；千尺；不及；送
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
5．选字填空。
他 她 它
（1）小鸡饿了， 到处找吃的。
（2）我们要多关心 人。
（3）妈妈给我打电话， 问：“爸爸回来了吗？”
【答案】（1）它
（2）他
（3）她
【知识点】字义
6．“捉、戏、忽”这三个字的音序分别是（ ）。
A．ZH、X、H B．Z、X、F C．ZH、X、F D．Z、X、H
【答案】D
【知识点】拼音
7．下面跟“急得直哭”中的“直”意思相同的一项是（ ）。
A．气得直跳 B．画得很直 C．把树扶直 D．直来直往
【答案】A
【知识点】字义
二、阅读理解
8．阅读下文，回答问题
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
（1）给下列词语中划线字注音。
从前 只有 鸟窝 孤单
（2）填量词。
一 树 一 鸟窝 一 喜鹊
（3）仿写词语。
例：好多好多（ABAB式）、 、
（4）原来只有 喜鹊的时候，它很孤单。
【答案】（1）cóng；zhǐ；wō；dān
（2）棵；个；只
（3）打扫打扫；活动活动
（4）一只
【知识点】拼音；语段阅读；ABAB式词语
9．阅读下文，回答问题
红领巾真好
清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳；一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑扑棱棱，飞来飞去；捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟！”小鸟在树头高唱：“红领巾，真好！”
（1）短文有 个自然段。
（2）“红领巾”指的是 。
（3）根据短文内容填空。
①小鸟保护 。
②“红领巾”保护 。
③小鸟和“红领巾”成为一对 。
【答案】（1）3
（2）少先队员
（3）树苗；小鸟；好朋友
【知识点】语段阅读
三、综合表达
10．照样子，补充句子。
（1）例：小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
早读课上，同学们 读书。
（2）例：小鸭子捉不到虫子，急得直（哭）。
冬天，雪花飘飘，独自一人走在路上，我冷得直 。
（3）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
， 也 。
【答案】（1）大声地
（2）抖
（3）树很快乐；喜鹊；很快乐
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
（1）早读课上，同学们大声地读书。
（2）冬天，雪花飘飘，独自一人走在路上，我冷得直抖。
（3）树很快乐，喜鹊也很快乐。
故答案为：（1）大声地
（2）抖
（3）树很快乐、喜鹊、很快乐
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
11．妙笔生花。
请你仔细观察画面，然后想一想：画面上有谁？他们在干什么？再用几句话写一写吧！
【答案】植树节到了，三个好朋友决定一起去植树。看，他们有的提水桶，有的扛树苗，有的拿铁锹，还有说有笑，真快乐。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有什么人？什么时间？在哪里？她在干什么？②注意观察人物的动作衣着等。③展开想象，人物会发生什么样的故事 故事的结果如何？
故答案为：植树节到了，三个好朋友决定一起去植树。看，他们有的提水桶，有的扛树苗，有的拿铁锹，还有说有笑，真快乐。
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。
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