苏科版八年级下册8.4力的作用是相互的 同步练习（有解析）

苏科版八年级下册 8.4 力的作用是相互的
一、单选题
1．划龙舟是端午节的传统活动，如图所示是比赛的情景，队员拿着船桨用力向后划水，只见龙船向前直冲，使龙船向前直冲的力的施力物体是（　　）
A．水 B．船桨 C．队员的手 D．都不正确
2．小明在期末复习时，自主进行了知识梳理，他的部分笔记如下：
①只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
②力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在
③只要物体在振动，我们就能听到声音
④1千克的铁比1千克的木头重
⑤建筑工人砌墙时，利用重锤线可以把墙砌直，因为重力的力向总是垂直向下的
⑥密度是物质的一种特性，它的大小与物质的质量和体积大小无关
请你来帮他检查一下，以上归纳中属于错误知识的有（　　）
A．①③④⑤ B．②③④⑤
C．②③⑤⑥ D．①③⑤⑥
3．如图所示，小红和小勇穿着滑冰鞋面对而静止站在冰面上，如果小红用力推一下小勇，其结果是（　　）
A．小红和小勇同时相对离开
B．小红仍然静止，小勇被推开
C．小勇受到的推力大于小红受到的推力
D．小勇受到小红的推力，小红不受小勇的推力作用
4．关于力的概念，下列说法中错误的是（　　）
A．力可以脱离物体单独存在
B．物体受到力的作用时，一定存在施力物体
C．空中飞行的鸽子对地球也有力的作用
D．马拉车前进时，车拉马的力等于马拉车的力
5．关于力的理解，下列说法正确的是（　　）
A．只有一个物体就能产生力的作用
B．两物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体
C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用
D．彼此接触的物体之间一定有力的作用
6．如图所示，小敏穿旱冰鞋推墙，墙没被推动自己却后退了。关于该现象下列说法中正确的是（　　）
A．墙没动是因为墙受到的推力小于小敏受到的推力
B．小敏受到的推力是因为手在推墙时发生了弹性形变
C．小敏在后退过程中克服摩擦阻力所做的功小于她推墙时获得的动能
D．手和墙接触的过程中，弹性势能和动能相互转化
7．拔河比赛是一种广泛的体育运动，尤其是学校班级间进行联谊活动时，拔河比赛更能展现一个班级的凝聚力。假设甲乙两个队在某次比赛时，其中乙队取胜，则甲乙两队的拉力（　　）
A．两队拉力一样大 B．甲队拉力大
C．乙队拉力大 D．无法判断
8．如图，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（　　）
A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用
C．力可以改变物体的形状 D．影响摩擦力的因素
9．下列关于力的说法正确的是（　　）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用
B．《墨子》：”以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。“说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力
C．力只能发生在相互接触的物体之间
D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的运动状态
10．如图所示，小江同学将自己的水杯和英语词典叠放在书桌上，下列说法正确的是（　　）
A．水杯对词典的压力就是水杯的重力
B．水杯受到的支持力和水杯对词典的压力是一对平衡力
C．词典受到的重力和桌面对词典的支持力是一对平衡力
D．桌面对词典的支持力和词典对桌面的压力是一对相互作用力
11．如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时小明也受到向左下方的作用力，这个力的施力物体是（　　）
A．手 B．小车 C．沙子 D．绳子
12．下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
C．放在桌面上的水杯对桌面的压力是弹力
D．没有施力物体，物体也能受到力的作用
13．如图，有关“鸡蛋碰石头—自不量力”说法正确的是（　　）
A．石头对鸡蛋的作用力更小 B．鸡蛋对石头的作用力更小
C．它们相接触部位受到的力相等 D．鸡蛋对石头的作用力没有使石头发生形变
14．“鸡蛋碰石头一一自不量力”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（　　）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C．它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．鸡蛋碰石头时，鸡蛋先受力，石头后受力
15．有关力的说法正确的是（　　）
A．施力物体同时也是受力物体 B．没有物体也可能会有力的作用
C．两个物体相接触就一定有力的作用 D．两个物体不接触就一定没有力的作用
二、填空题
16．如图体育中考前夕，小明在操场上练习立定跳远时的情景：穿上底部有花纹的鞋子，是为了___________；起跳时，脚要用力向后蹬地，利用了物体间力的作用是___________；腾空过程中，小明受到重力的方向是___________。
17．运载卫星的火箭在点火发射时，高温高压的燃气从其尾部迅速喷向地面，火箭拔地而起是利用了力的作用是______的。
18．一根弹簧原长10cm，把它竖直挂在支架上，在下方挂重0.5N的钩码，弹簧长度变为11cm，如果撤去钩码，改用2.5N力沿竖直方向向下拉（仍在弹性限度内），弹簧长度变为__________cm，钩码受到的拉力的是___________形变而产生的，钩码对弹簧的拉力的施力物体是___________。
19．如图所示冰壶比赛中，运动员为了更好的调节自己的运动，蹬冰鞋和滑行鞋的材质不同，蹬冰鞋的鞋底是橡胶制成的，这是为了___________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。当运动员向后蹬冰面人向前滑行，这个过程中体现了力的作用是___________。
20．杂技演员进行蹦床表演时如图所示，演员对蹦床施力的同时，也被蹦床弹起，图中能反映出哪些与力有关的知识？（请写出三条）
（1）___________；
（2）___________；
（3）___________。
三、综合题
21．阅读短文，回答问题。
溜旱冰
开展溜旱冰运动，既可以锻炼身体，又可以帮助我们理解其中的许多物理知识。进行这项运动需要有双旱冰鞋，有条件的可以到专门的早冰场上进行，没有条件的在较光滑的水泥地面也可以进行，但不能在车辆来往的道路上进行。
在一般路面上穿普通鞋行走时，鞋底与路面的摩擦是滑动摩擦，人与地面的摩擦较大。人穿上旱冰鞋后，早冰鞋下安装了滚动轴承，轴承上套上了可滚动的轮子，将人与地面的静摩擦通过旱冰鞋变为滚动摩擦，使人与地面的摩擦大大减小。
在人起动或加速时，一只脚在前，一只脚在后，在前的一只脚脚尖指向运动方向，在后的一只脚与运动方向垂直，这样是为了将滚动摩擦变成滑动摩擦，以增大与地面的摩擦，用力向后蹬就可增大地面对人向前的推力，以达到起动和加速的目的。
根据你的阅读，请回答：
(1)旱冰鞋是通过_______的方法，减小滑行时地面对鞋的摩擦力；
(2)溜冰时，脚用力向后蹬就能向前加速，这是因为_______________________________；
(3)正在滑行时，要想很快停下来，应让放在后面的脚与运动方向垂直，同时用力向下压，以增大摩擦力，使自己很快停下来。前一种做法是通过______的方法增大摩擦，后一种做法是通过_________的方法来增大摩擦的。
22．如图是爷爷带着小明在湖中“划船叉鱼”的情景，爷爷发现离水面0.8m处的船板有一个面积是10cm2的漏洞，湖水从漏洞喷入船中，爷爷紧急处理补好了漏洞，避免了危险。求：（g= 10N/kg，湖水密度为1.0×103kg/m3）
（1）“划船叉鱼”的过程中，用到许多物理知识。请你找出两个“划船叉鱼”过程中的物理现象，并写出相对应的物理知识。
（2）漏洞处湖水的压强是多少？
（3）补好漏洞至少需要多大的压力？
23．（1）联系生活，用所学知识回答下列问题。
①汽车在爬坡的时候司机往往要降低速度，其原理是_____________；
②鞋底常常刻有花纹，其原理是____________；
③吸盘可以吸附在光滑的墙壁上，这是由于____________；
（2）下表是阳阳同学在观看一场青少年足球友谊赛时做出的一些思考，请根据表中内
容从物理学角度分析，将下表空格处（①、②、③、）补充完整：
提出的物理问题 运用物理知识解答
1 踢出去的足球，为什么最终会落到地面？ ①________
2 大力踢球，为什么脚会痛？ ②_________
3 ③_____________ 由于惯性
24．阅读短文，回答问题：
“好奇号”火星车
2012年8月6日，美国航天局发射的“好奇号”火星车成功登陆火星（如图甲所示），登陆后不久，就发回了火星表面的高清图片，标志着人类探索火星的征程取得了重大进展，“好奇号”火星车长3.0 m，宽2.8 m，高2.1 m，装备6个直径为0.5 m的轻便、强度大、易散热的铝制车轮，整车质量约为90 kg．
由于“好奇”号火星车的重量太大，无法使用安全气囊进行着陆，在最后的下降阶段，由一个被称为“天空起重机”的反推火箭为火星车减速（如图乙）．在“天空起重机”与火星车之间有三条尼龙索连接着，一旦火星车接触火星表面，并被传感器检测到后将切断连接，悬停式反推火箭将往一个方向飞走，离开火星车的安全区域．
（1）“好奇号”的车轮表面刻有花纹的目的是为了________________．
（2）已知火星表面的引力约是地球的38%，则“好奇号”登陆火星后其质量__________，所受的重力_______（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）火星车装备的是铝制车轮，没有应用到铝的哪一物理属性______．
A．密度小 B．硬度大 C．导电性好 D．导热性好
（4）研究表明，太空中的某种带电粒子会对探测器的计算机系统产生影响，从而导致程序出错．下列粒子中可以排除的是_____．
A．原子核 B．电子 C．质子 D．中子
（5）“天空起重机”把“好奇号”安全着陆到火星的过程中，应用到的力学知识有（写出一条）： ___．
25．阅读材料，回答问题。
小明同学通过查阅“万有引力”的资料了解到：任意两个物体之间都存在相互吸引力，这个力的大小随两物体质量的增大而增大，也会随两物体之间距离的减小而增大。
（1）小华观察到任意两个同学之间可以随意行动，所以他认为同学之间不存在引力。你同意这种说法吗？______（选填“同意”或“不同意”），你的理由是______。
（2）如图所示，甲、乙、丙、丁四个小球放置在同一条直线上，根据图中给出的信息，从万有引力角度分析，对丙球吸引力最小的是______。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
26．物体间力的作用是相互的．实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反．如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上．
（1）画出物体对桌面的压力的示意图．
（2）试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等．
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
力的作用时相互的，划船时人利用桨对水施加了力的作用，水对桨和船也施加了力的作用，所以船会向前进。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．A
【详解】
①力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，故①说法错误；
②力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，没有物体就没有力的作用，故②说法正确；
③振动的物体发出声音，但是人不一定能够听到，比如超声波和次声波人耳就听不到，故③说法错误；
④质量是物体的属性，铁和木头都是1kg，质量相同，受到的重力也相同，应该说铁比木头的密度大，故④说法错误；
⑤建筑工人砌墙时，利用重锤线可以把墙砌直是因为重力的力向总是竖直向下的，故⑤说法错误；
⑥密度是物质的一种特性，它的大小决定于物质的种类、状态和温度，与物质的质量和体积大小无关，故⑥说法正确。
所以，说法错误的是①③④⑤。
故A是错误知识点，符合题意。BCD不符合题意。
故选A。
3．A
【详解】
物体间力的作用是相互的，如果小红用力推一下小勇，小红给小勇力的同时，小勇也会给小红大小相等的力，因为小红和小勇穿着滑冰鞋所以两个同学受到的阻力都很小，所以两个同学会在力的作用下向相反的方向运动。
故选A。
4．A
【详解】
A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用，力不能脱离物体而独立存在，故A错误，符合题意；
B．物体受到力的作用时，一定存在施力物体，要产生力至少存在两个物体，故B正确，不符合题意；
C．地球吸引空中飞行的鸽子，空中的鸽子对地球也有吸引力，力的作用是相互的，故C正确，不符合题意；
D．马拉车的力和车拉马的力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的，故D正确，不符合题意。
故选A。
5．B
【详解】
A．力是物体对物体的作用，要想产生力至少有两个物体，故A错误，不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，所以两物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体，故B正确，符合题意；
C．两个不相互接触的物体间，也会有力的作用，如磁铁吸引铁钉，它们之间有力的作用，故C错误，不符合题意；
D．如果两个物体仅仅是接触，并没有发生相互作用，那么它们之间就不会产生力，当然就不会有力的作用，故D错误，不符合题意。
故选B。
6．D
【详解】
A．墙没动，是因为它处于平衡状态，而墙受到的推力与小敏受到的推力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；
B．小敏受到的推力是因为发生了弹性形变的墙对手产生的推力，故B错误；
C．小敏在后退过程中，水平方向只有推力和摩擦力做功，系统机械能守恒，所以克服摩擦阻力所做的功等于她推墙时获得的动能，故C错误；
D．手和墙接触的过程中，先是人的动能转化为墙的弹性势能，后来人后退时，墙的弹性势能转化为人的动能；即体现了弹性势能和动能相互转化，故D正确。
故选D。
7．A
【详解】
甲、乙两队进行拔河比赛，甲在拉乙的同时，乙也会给甲一个反作用力，甲对乙的力和乙对甲的力是作用力与反作用力的关系，所以，两个力的大小相等，乙胜利的原因是乙与地面之间的摩擦力大于甲与地面之间的摩擦力，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8．D
【详解】
A．手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的，故A不符合题意；
B．手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用，故B不符合题意；
C．圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；
D．摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，圆珠笔芯的弯曲和手指感到疼痛与影响摩擦力的因素没有关系，故D符合题意。
故选D。
9．A
【详解】
A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用，故A正确；
B．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，故B错误；
C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，如磁铁吸引铁钉，故C错误；
D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的形状，也改变了草的运动状态，故D错误。
故选A。
10．D
【详解】
A．水杯对词典的压力作用在词典上，水杯的重力作用在水杯上，不一样，故A错误；
B．水杯受到的支持力作用在水杯上，水杯对词典的压力作用在词典上，不同体，不是平衡力，故B错误；
C．词典还受到水杯的压力，是三力平衡，故C错误；
D．桌面对词典的支持力和词典对桌面的压力大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选D。
11．D
【详解】
通过绳子拉动车子，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向前的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向后的拉力，所以手受到一个向后的力的作用，这个力的施力物体是绳子。
故选D。
12．C
【详解】
A．两个物体不接触也能发生力的作用，如磁铁吸引铁钉，故A错误；
B．物体间力的作用是相互的，用手提水桶时，手对水桶施加了力，同时水桶对手施加了反作用力，故B错误；
C．放在桌面上的水杯对桌面的压力属于弹力，这是由于水杯底发生弹性形变而产生的力，故C正确；
D．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，故D错误。
故选C。
13．C
【详解】
ABC．鸡蛋和石头受到的是一对相互作用力，两个力大小相等，方向相反，分别作用在鸡蛋和石头上，故A、B错误，C正确；
D．鸡蛋与石头相互接触，碰撞发生挤压使石头产生了弹性形变，故D错误。
故选C。
14．C
【详解】
A．物体间力的作用是相互的，鸡蛋受到力的作用，所以石头也受到力的作用，故A错误；
BC．“鸡蛋碰石头一一自不量力”，鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，其大小相等，只是石头比鸡蛋硬，所以石头完好无损。故B错误，C正确；
D．一对相互作用力的大小相等，同时产生，故D错误。
故选C。
15．A
【详解】
A．力的作用是相互的，一个物体在施力的同时，也会受到另一个物体的反作用力，则施力物体同时也是受力物体，故A正确；
B．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用，故B错误；
C．两个相互接触的物体之间不一定有力的作用，比如静摩擦力只有两个物体之间有相对运动趋向时才会存在，故C错误；
D．彼此不直接接触的物体间也有力的作用，如磁铁去吸引铁钉，故D错误。
故选A。
16． 增大摩擦 相互的 竖直向下
【详解】
[1]穿上底部有花纹的鞋子，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
[2]起跳时，脚要用力向后蹬地，地面同时给脚一个反作用力，所以人能跳起，利用了物体间力的作用是相互的。
[3]由重力的方向可知，腾空过程中，小明受到重力的方向是竖直向下。
17．相互
【详解】
运载卫星的火箭在点火发射时，高温高压的燃气从其尾部迅速喷向地面，给地面一个力，因为力的作用是相互的，地面会对高温燃气有一个向上的反作用力，即推力，从而使火箭能够升空。
18． 15 弹簧 钩码
【详解】
[1]在弹簧下方挂重0.5N的钩码时，弹簧的伸长量为
L1=11cm-10cm=1cm
在弹性限度内，用2.5N拉弹簧时，拉力是0.5N的5倍，因此弹簧的伸长量也应该是1cm的5倍，因此弹簧的伸长量为5cm，所以弹簧的长度变为
L2=10cm+5cm=15cm
[2]弹簧因受到钩码的拉力而发生弹性形变，从而产生弹力，所以钩码受到的拉力是弹簧发生弹性形变而产生的。
[3]弹簧下挂钩码，钩码受弹簧的拉力和钩码对弹簧的拉力是一对相互作用力，其中钩码受弹簧的弹力的施力物体是弹簧，而钩码对弹簧的拉力的施力物体是钩码。
19． 增大 相互的
【详解】
[1]橡胶的接触面是凹凸不平的，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
[2]当运动员向后蹬冰面，人向前滑行，运动员对地面有力的作用，同样地面对人有力的作用，说明力的作用是相互的。
20． 物体间力的作用是相互的 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态
【详解】
（1）[1]演员对蹦床施力的同时，也被蹦床弹起，说明物体间力的作用是相互的。
（2）[2]演员对蹦床施力时，蹦床向下凹陷，说明力可以改变物体的形状。
（3）[3]演员对蹦床施力的同时，受到蹦床的反作用力被蹦床弹起，说明力可以改变物体的运动状态；力是物体对物体的作用等合理即可。
21． 变滑动为滚动 物体间力的作用是相互的 变滚动为滑动 增大压力
【详解】
(1)[1]人穿上旱冰鞋后，早冰鞋下安装了滚动轴承，轴承上套上了可滚动的轮子，将人与地面的静摩擦通过旱冰鞋变为滚动摩擦，使人与地面的摩擦大大减小。
(2)[2]用力向后蹬，地面给人一个向前的滑动摩擦并增大地面对人向前的推力，以达到起动和加速的目的，是因为物体间力的作用是相互的。
(3)[3]正在滑行时，要想很快停下来，应让放在后面的脚与运动方向垂直，通过变滚动为滑动的方法以增大摩擦力。
[4]同时用力向下压，是通过增加对地面的压力来增大摩擦的。
22．（1）见解析；（2）8×103Pa；（3）8N
【详解】
解：（1）场景①：向后划水，船向前进。物理知识：物体间的作用力是相互的。
场景②：叉鱼时，瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼。物理知识：由于光的折射，看到的鱼的位置在鱼的实际位置上方。
（2）漏洞处湖水的压强
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.8m=8×103Pa
（3）由得，补好漏洞至少需要的压力
F=pS=8×103Pa×10×10-4m2=8N
答：（1）①向后划水，船向前进；是因为物体间的作用力是相互的。②由于光的折射，叉鱼时，瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼。
（2）漏洞处湖水的压强为8×103Pa；
（3）补好漏洞至少需要8N的压力。
23． 见解析 在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 大气压的作用 足球受竖直向下的重力 力的作用是相互的 踢出去的球为什么还能继续运动？
【详解】
(1)①[1]汽车发动机的功率是一定的，根据P=Fv可知降低速度可以增大上坡时的牵引力。
②[2]鞋底常常刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
③[3]吸盘可以吸附在光滑的墙壁上，是由于外界大气压大于吸盘内气压，吸盘被压在墙壁上的。
(2)①[4]地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，而重力的方向是竖直向下的，所以踢出去的足球，最终会落到地面。
②[5]大力踢球，脚对球有力的作用，由于力的作用是相互的，球对脚产生反作用力，所以脚会疼。
③[6]球被踢出后，脚的作用力消失，但足球具有惯性，所以会保持原来的运动状态，继续向前。
24． 增大摩擦 不变 变小 C D 力的作用是相互的（力可以改变物体的运动状态）
【详解】
(1) “好奇号”的车轮表面刻有很深花纹的目的是为了增大摩擦；
(2) 火星车从地球到达火星，位置发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变；已知火星表面的引力约是地球的38%，所以火星车受到的重力相对于地球变小；
(3)铝的密度小、硬度较大 、具有良好的、导热性好，而不具备较强的导电性，所以火星车装备的是铝制车轮，没有应用到铝的导电性即C．
(4)中子不带电，所以不会对探测器的计算机系统产生影响．故选D；
(5) “天空起重机”的反推火箭为火星车减速，说明力可以改变物体的运动状态，减速的原因是产生反作用力，说明力的作用是相互的；
25． 不同意 见解析 甲
【详解】
（1）[1][2]小华观察到任意两个同学之间可以随意行动，所以他认为同学之间不存在引力，不同意这种说法，由于万有引力太小，不足以改变人的运动状态。
（2）[3]根据万有引力的大小随两物体质量的增大而增大，也会随两物体之间距离的减小而增大，图中甲距丙最大于2米，、图中丁距丙为2米，甲的质量较小，则可知甲对丙球吸引力最小。
26．（1）（2）见解析
【详解】
（1）物体对桌面的压力F的作用点在接触面，方向是垂直桌面向下，如图：
（2）证明：放在水平桌面上的物体受到的重力和支持力，由于物体静止（即处于平衡状态），所以，受到的是一对平衡力，即大小相等；又因为支持力和压力是一对相互作用力，即桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力大小相等；所以物体对桌面的压力和物体受到的重力大小相等．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页