部编版四年级下册20我们家的男子汉 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 20*我们家的男子汉
一、选择题
选择加点字的正确意思。
1．日益熟练（ ）
A．好处 B．增加 C．更加
2．风靡全国（ ）
A．倒下 B．浪费 C．无，没有
3．不约而同（ ）
A．提出或商量 B．约定的事 C．俭省
4．已经发生的事情无法改变，倒不如调整自己的心态，（ ）地去面对。
A．淡然 B．坦然 C．默然 D．悠然
5．下列词语的书写全部正确的一组是（　　）
A．威利　功能　情形　供养 B．扫荡　断决　既然　登录
C．怒吼　形太　局促　戒指 D．顺序　隐形　胳膊　岗位
6．下列句子中划线的词的近义词对应有误的一项是（　　）
A．“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。（爽快）
B．耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。（用心）
C．哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。（响亮）
D．据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。（拘谨）
7．“青铜一家的日子（ ）能过得下去，（ ）他们勤劳努力。”句子中填上合适的关联词语是（ ）
A．只要……就…… B．因为……所以……
C．只有……才…… D．之所以……是因为……
二、填空题
8．照样子，写词语。
笑眯眯（ABB式）______ ______
唧唧咕咕（AABB式）______ ______
吧嗒吧嗒（ABAB式）______ ______
9．比一比，再组词。
妙( ) 纹( ) 轮( ) 歉( )
炒( ) 齐( ) 论( ) 谦( )
约( ) 碍( ) 堵( ) 潦( )
芍( )　　得( ) 赌( ) 缭( )
三、语言表达
10．口语交际。
生活中，朋友之间的相处难免会有一些小摩擦，为了朋友之间能够相处融洽，我们需要一些相处的秘诀，你的秘诀是什么呢？写下来与大家分享一下吧！
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11．口语交际。
小红和冬冬从校门口向教室走去，这时迎面走来一个男同学把手上的早餐袋随手扔到了地上，这时冬冬走过去，轻轻地说：“______，_______。”男同学听了，惭愧地低下头说：“___________”说完他将垃圾捡起扔进了垃圾桶。
四、现代文阅读
阅读完成练习
为什么要学习
你有没有怀疑过：“我为什么要学习代数？学它有用吗？我的梦想是成为律师！”或者：“谁会对凯撒大帝有兴趣！我将来要成为会计师。”当你离开学校以后，在生活当中，你也许永远都用不着“二元二次方程式”或“凯撒大帝”。但上学除了学到这些以外，它还可以：
找出你对什么东西感兴趣
从学习多样科目（例如地理、物理、计算机、数学等）中找出你喜欢什么和不喜欢什么，会对你将来有帮助。
锻炼自己的头脑
也许你讨厌数学，但是你用来解决方程式和几何问题的逻辑思维也可以用来解决你生命中遇到的难题。我们说的是磨炼和武装你的脑袋。（就好像短跑选手用举重来锻炼身体，你利用“思考重担”来锻炼头脑。）
增强自信
你也许在学校学习法语，而你的生活中根本不需要法语。但是这样你便能证明你是有能力学习语言的。或者有一天你得到一份在里约热内卢的工作，那时你就可以对自己说：“我可以胜任这份工作。我以前的法语考试能及格，说明我有学语言的天赋，现在我也可以学点葡萄牙语。”
让自己不断寻找新的挑战
你或者会想：“如果学校的功课不是那么难、那么深的话，我想我会很快乐的！”错！你才不会呢！挑战使生活变得刺激。在任何地方我们都看到人们在挑战自己。这是我们玩计算机游戏的原因。很多游戏都是高难度的。我们想要挑战自己，就需要向更高的难度挑战。不要再假装我们希望生活变得很容易。当事情变得太容易时，我们便会觉得沉闷而离开，去寻找新的挑战。
12．短文开头作者举了“学习代数”和“凯撒大帝”的例子，目的是（ ）
A．说明学习知识很重要 B．唤起读者共鸣，激发阅读兴趣
C．说明所学知识与生活脱节 D．增加文学色彩，增添诗情画意
13．学习多样科目的好处是（ ）
A．丰富知识储备 B．寻找生活乐趣
C．找出兴趣所在 D．提高学习难度
14．锻炼自己的头脑的好方式是（ ）
A．做体操 B．短跑练习 C．举重锻炼 D．思考重担
15．作者认为不需要法语的人学好法语也有好处，但不包括（ ）
A．证明自己有学语言的天赋
B．提高在新的语言环境中工作的自信
C．可以得到一份在里约热内卢的工作
D．增强自己学其他语言的自信
16．作者认为人们玩计算机游戏主要是想（ ）
A．挑战自己 B．休闲娱乐 C．打发时间 D．交到朋友
17．你的同桌抱怨说：“做那么多功课，到底有什么用？做那么多题目，有必要吗？妈妈不会英语，一样过得很好。”请你结合短文劝劝他，帮助他认识学习的目的。
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课文精彩回放。
这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的 ，他的 ，他的 ，他的 ，他的 ，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。
18．把文中的画横线处补充完整。
19．这一段开头一句有什么作用？“这”指代什么内容？
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20．最后一段抒发了作者怎样的思想感情？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．A
3．A
1．此题考查词语中字的意思。日益熟练的意思是一天比一天更加的熟练。益：更加。
2．此题考查词语中字的意思。风靡全国的意思是形容事物在整个国家很风行，像风吹倒草木一样 。靡：倒下。
3．不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。约：提出或商量。
4．B
【详解】
本题考查对词语的理解。“淡然”形容不经心，不在意。“坦然”形容心里平静，没有顾虑。“默然”指沉默无言的样子。“悠然”指悠闲的样子。“调整自己的心态……去面对”说明心里已经平静下来，没有顾虑了，因此选B。
5．D
【详解】
本题主要考查对错别字的辨析。
A．“威利”改为“威力”。
B．“断决”改为“断绝”。
C．“形太”改为“形态”。
D．正确。
6．B
【详解】
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后判断所给词语的近义词是否正确。
B选项中入迷的意思是喜欢某种事物到了沉迷的程度。近义词可以是着迷。
7．D
【详解】
本题考查关联词。A项表示条件关系的关联词。C项“只有……才”表示条件唯一的关联词。B项和D项表示因果关系的关联词。“勤劳努力”是原因，“日子过得下去”是结果。
8． 绿油油 红通通 嘻嘻哈哈 叽叽喳喳 叮咚叮咚 哗啦哗啦
略
9． 奇妙 波纹 车轮 道歉 炒菜 整齐 议论 谦虚 约会 障碍 堵车 潦草 芍药 得意 打赌 缭乱
略
10．示例：①平时交谈时应态度谦逊，照顾对方的心理承受能力；②应该信守承诺，严守约定，对朋友之托要慎重对待，切不可言而无信；③要互相尊重，善于听取对方的意见，不能只顾自己的想法。
【详解】
此题考查学生语言表达能力。解答本题时，谈一谈你和朋友间相互交往的秘诀。例如：平时交谈时应态度谦逊，照顾对方的心理承受能力；应该信守承诺，严守约定，对朋友之托要慎重对待，切不可言而无信；要互相尊重，善于听取对方的意见，不能只顾自己的想法。
11． 学校环境卫生靠大家一起维护 请将垃圾扔进垃圾桶里 对不起，我再也不乱扔垃圾了。
【详解】
本题考查语言表达的正确运用能力，先通读一遍整个题，弄清问题是要写什么，其次构思如何下笔，语句要通顺，不能有错别字。这道题要求对随手扔垃圾的男同学进行劝说，注意劝说的时候语气不要太生硬，要有礼貌。
12．B
13．C
14．D
15．C
16．A
17．示例：你可以以积极的心态来看待学习。生活中也许用不着这些知识，但它可以帮助你找到学习兴趣所在；也可以锻炼自己的头脑，增强自信；还能让自己不断寻找新的挑战，增加生活的乐趣。
12．本题考查的知识点为理解文章首段作用。
文章首段的作用有以下几点：
1.总括全文,点明主旨。
2.引出下文，为下文作铺垫。
3. 设置悬念，吸引读者。
13．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：从学习多样科目（例如地理、物理、计算机、数学等）中找出你喜欢什么和不喜欢什么，会对你将来有帮助。
14．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：锻炼自己的头脑。也许你讨厌数学，但是你用来解决方程式和几何问题的逻辑思维也可以用来解决你生命中遇到的难题。我们说的是磨炼和武装你的脑袋。（就好像短跑选手用举重来锻炼身体，你利用“思考重担”来锻炼头脑。）
15．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：增强自信。你也许在学校学习法语，而你的生活中根本不需要法语。但是这样你便能证明你是有能力学习语言的。或者有一天你得到一份在里约热内卢的工作，那时你就可以对自己说：“我可以胜任这份工作。我以前的法语考试能及格，说明我有学语言的天赋，现在我也可以学点葡萄牙语。”
16．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：让自己不断寻找新的挑战。你或者会想：“如果学校的功课不是那么难、那么深的话，我想我会很快乐的！”错！你才不会呢！挑战使生活变得刺激。在任何地方我们都看到人们在挑战自己。这是我们玩计算机游戏的原因。
17．本题考查的知识点为从文中提取信息。
通过阅读短文我们知道，学习的好处有：1. 找出你对什么东西感兴趣。2. 锻炼自己的头脑。3. 增强自信。4. 让自己不断寻找新的挑战。
我们可以综合以上几点，来解决此题目。
18．细纹 身体 力气 智慧 性格
19．总结上文，点题。“这”指代上文主体部分所写的内容。
20．抒发自己从“我们家的男子汉”身上引发的感受，体现了作者对这一类孩子的关爱之情。
18．本题考查学生识记课文的能力，属于直接默写，这题的关键是会理解背诵背诵这部分，根据上下句补缺失的部分。原文是他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明。
19．考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，这就是我们家的男子汉，从“这”可以知道，是总结上文的内容。
20．考查对短文主旨的理解。要认真阅读全文，抓住关键语句帮助理解文章要表达的思想感情。短文通过讲述男子汉的故事，体现了作者对这一类孩子的关爱。
答案第1页，共2页
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