部编版四年级下册27巨人的花园 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 27 巨人的花园
一、选择题
1．依次填入下面语段中的词语，最恰当的一组是（ ）
透过树的缝隙，太阳洒下稀稀疏疏的阳光，光线非常（ ）。厚厚的落叶铺在地上，像（ ）的地毯。蒲公英的朵朵黄花开得细巧而（ ），如同一群雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲热友好。
A．柔嫩 柔和 柔软 B．柔和 柔软 柔嫩 C．柔和 柔嫩 柔软
2．找出词语中的错别字并改正。
鲜花胜开________ 绿树成荫________ 鲜果漂香________
狂风大做________ 雪花飞武________ 草脆花开________
3．《巨人的花园》这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．做人要温和，不要像巨人那样冷酷无情。
B．孩子们代表春天和希望，要好好对待他们。
C．遇到难题要积极动脑筋，找到解决问题的办法。
D．做人不能自私，要懂得和大家分享快乐。
4．找出下列没有错别字的一项（ ）。
A．侧耳聆听 徘徊 斗蓬 欣喜若狂
B．乐不可只 羞愧 游戏 妙不可言
C．七零八落 栖息 呼啸 悦耳动听
D．不知所错 咆哮 陶临 讳者重罚
5．下列加点的多音字读音全部相同的一项是（ ）
A．单位 单独 单于 单调 B．混沌 混蛋 混迹 混乱
C．行为 认为 以为 因为 D．强烈 坚强 富强 强占
二、填空题
6．查字典。
要查的字 音序 部首 余几画 用“√”选出词语中加点字正确的字义。
偶尔 ____ ____ ____ ①用木头或泥土等制成的人形；②成双或成对；③偶然。
挨不到墙 ____ ____ ____ ①靠近；②顺着（一定次序）；③遭受，亲身感受到；④艰难地度过（岁月）； ⑤拖延
7．补充词语。
( )的笑声 ( )的寒风 ( )的鲜花
( )的花园 ( )的阳光 ( )的训斥
三、语言表达
8．句子加工厂（按要求写句子）。
1．巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）
________________
2．巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）
________________
3．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）
________________
4．没有孩子的地方就没有春天。（改为肯定句）
________________
9．缩句。
①巨人孤独地度过了漫长的严冬。_____________________
②春天到来的时候，村子里又开出了美丽的鲜花。_____________________
四、现代文阅读
阅读理解。
巨人看到这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
10．文段节选自《____________》。
11．按要求填空。
近义词：害怕——( ) 后悔——( )
反义词：自私——( ) 凶狠——( )
12．为什么春天不肯到巨人的花园来呢？（ ）
A．巨人的花园里没有树木。
B．巨人非常自私。
C．巨人的花园有围墙。
13．发挥你的想象力，完成练习。
（1）巨人拆除围墙后，孩子们会对巨人说：“______________________。”
（2）你想对巨人说：“_________________。”
14．巨人最终明白了什么道理？
_______________________________________
阅读短文，回答问题。
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却问：“要有把伞就好了。娘，咱就买一把吧？”
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
15．在文中找出下列词语的近义词。
很久——( ) 困难——( ) 落后——( )
16．给第四自然段加上标点符号。
17．这篇短文主讲_________________________。
18．“看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……”原因是_____________
19．“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明____________这句话表明“我”__________________。
20．用横线划出写我迫切需要伞和得到伞后激动心情的句子。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
本题考查辨析近义词。完成本题，要反复读句子，体会这段话所描写的情境，结合对选项中三个词语的理解，进行选填。“柔嫩”形容软而嫩：“柔和”形容温和而不强烈；“柔软”形容不坚硬。“光线”只能和“柔和”搭配，地毯可以是“柔软”的，蒲公英的花像雏鸡，应当用“柔嫩”形容。
2．胜—盛；荫—阴；漂—飘；做—作；武—舞；脆—翠
【详解】
此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。胜—盛开、荫—阴、漂—飘、做—作、武—舞、脆—翠。
3．D
【详解】
本题考查学生对课文内容的理解，要求我们掌握所学课文。
《巨人的花园》是英国著名作家王尔德的作品，这要讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园，但自私的他却不准任何人进入，即使是天真无邪的小孩子也一样。失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽，鸟儿不再歌唱，花儿不再绽放，春天不再光临，冰雪封冻了整座花园。有天，由于孩童的再度来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。这个故事告诉我们：做人不能自私，要懂得和大家分享快乐。
4．C
【详解】
略
5．D
【详解】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语。
A选项单位、单独和单调的单读音是dān，单于的单读音chán。
B选项混沌、混迹和混乱的混读音是hùn，混蛋的混读音hún。
C选项中行为、认为和以为的为读音是wéi，因为的为读音wèi。
6． O 亻 9 A 扌 7
【详解】
此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
7． 欢乐 刺骨 美丽 漂亮 明媚 可怕
略
8． 喧闹声把巨人吵醒了。 巨人度过严冬。 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道不感到无比的幸福吗？ 有孩子的地方就有春天。
【详解】
略
9． 巨人度过了严冬。 村子里开出了鲜花。
【详解】
①考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。②缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
故答案为：
①巨人度过了严冬。
②村子里开出了鲜花。
10．巨人的花园
11． 恐惧 懊悔 奉献 温和
12．B
13． 谢谢您让我们在花园里玩耍，有我们陪着您，您再也不会感到孤单了 您的分享使我们更快乐，我也要向您学习
14．人不能太自私，好的东西要和大家分享。
10．
本题考查短文出处。
选自《巨人的花园》，作者为奥斯卡·王尔德。
11．
本题主要考查对反（近）义词的辨析能力。
反（近）义词，是指词汇意义相反（近）的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反（近）义词。答案合理即可，不唯一。
害怕的近义词有：恐惧、惊慌等；后悔的近义词有懊恼、怨恨、懊悔等。自私的反义词有大方、奉献等；凶狠的反义词有善良、温和等。
12．
本题考查短文内容理解。
阅读短文可知，巨人拥有一座美丽的花园，但他却不准任何人进入，春天不肯到巨人的花园来，因此答案为B。
13．
本题是开放性题目。
结合短文，发挥想象，言之有理即可。巨人拆除围墙后，孩子们会对巨人说：“谢谢您让我们在花园里玩耍，有我们陪着您，您再也不会感到孤单了。”你想对巨人说：“您的分享使我们更快乐，我也要向您学习。”　
14．
本题考查短文主旨的把握。
阅读短文，回顾课文内容可知，主要讲述巨人拥有一座美丽的花园，但他却不准任何人进入，花园变得不再美。有天，由于孩童的来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。最后巨人明白了人不能太自私，好的东西要和大家分享。
15． 良久 艰难 落伍
16．， ：“， ！”
17．母亲熬夜织布为我买一把油伞的故事。这把油伞一直激励我前进
18．带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
19． 母亲的辛苦操作使身体很虚弱 我的懊悔心情
20．路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
15．略
16．略
17．略
18．略
19．略
20．略
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