部编版五年级下册第一单元2祖父的园子同步练习(含答案)

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名称 部编版五年级下册第一单元2祖父的园子同步练习(含答案)
格式 docx
文件大小 19.2KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-04-20 16:53:29

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部编版五年级下 2 祖父的园子 同步练习
一、选择题
1.下列各项词语中,加点字的读音不完全正确的一项是( )
A.稚子(zhì) 澄清(chéng) 萌动(méng)
B.华侨(qiáo) 篝火(gōu) 巍峨(é)
C.腮边(sāi) 蚌壳(bàng) 毛嘟嘟(dū)
D.无垠(yín) 撩动(liáo) 点缀(zuì)
2.下列每组加点字的读音全都相同的一项是(  )
A.昼夜/元旦 幼稚/困难 B.供奉/共同 炸弹/爆炸
C.樱桃/晶莹 倭瓜/委屈 D.陂田/山坡 啃咬/肯定
3.下雨啰!下雨啰!( )
A.比喻 B.排比 C.反复
4.下列句子中,比喻句有( )
A.榆树的叶子闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
B.拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。
C.可是白云一来,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽上。
D.我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。
5.下列加点字的读音完全正确的一组是(  )
A.晃动(huàng)    明晃晃(huǎng)
B.樱桃(yīng) 河蚌(bàn)
C.倭瓜(wēi) 蚂蚱(zhe)
D.啃草(kěn) 毛嘟嘟(dōu)
二、填空题
6.生字扩词。
蝴( )( ) 蚂( )( ) 蚱( )( )
嗡( )( ) 樱( )( ) 拔( )( )
7.辨字组词。
拔( ) 银( ) 撩( ) 玷( )
拨( ) 垠( ) 缭( ) 粘( )
三、语言表达
8.句子练习。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚的,就像____________________(把比喻句补充完整)
2.蝴蝶在菜园里飞舞。(改为拟人句):___________________
3.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(换种语气,意思不变)
________________________
4.( )樱桃和李子都不大结果子,( )觉得它们并不存在。(补充关联词语,并仿照造句)
造句:_________________________
9.仿写句子。
例:倭瓜愿意爬上架就爬上架。
(1)黄瓜愿意______就______。
(2)______愿意______就______。
四、现代文阅读
读片段,完成后面的练习。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。
10.本段文字选自课文《祖父的园子》,作者是________。
11.作者描写了哪些事物在园子里是自由的?
______________
12.作者写这些事物的自由,是想表达怎样的情感?
______________
课内阅读。
祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面,祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地瞎闹,有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了。
祖父铲地,我也铲地,因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。
13.阅读选段,联系全文,用准确的词语填空。
( )的园子 ( )的祖父
( )的“我” ( )的童年
14.用“ ”画出第二自然段的中心句。
15.选段共介绍了“我”在园子里_________、_________、_________、_________四件事,其中_________这件事写得最详细。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.D
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
D.点缀(zuì)——zhuì
2.B
【详解】
本题考查的是汉字的读音。
本题中读音全部相同的是B项,供奉gòng 共同gòng 炸弹zhà 爆炸zhà
A项:昼夜zhòu 元旦dàn 幼稚zhì 困难nan
C项:樱桃yīng 晶莹jīng 倭瓜wō 委屈wěi
D项:陂田bēi 山坡pō 啃咬kěn 肯定kěn
3.C
【详解】
本题主要考查对修辞手法的理解。
“下雨啰!下雨啰!”重复运用“下雨啰!”,运用反复的手法。
4.A
【详解】
本题考查比喻的修辞手法。
比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。做这种题-定要找出本体和喻体。
A选项,“榆树的叶子闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。”中把“榆树的叶子”比作“蚌壳”。运用了比喻。
BC项中“好像”不是比喻词,都是陈述句。
D项“当作”表示当成,不是比喻句。
故答案为:A。
5.A
【详解】
本题考查对字音的辨析。
A选项,全部正确。
B选项,河蚌(bàn)——河蚌(bàng)。
C选项,倭瓜(wēi)——倭瓜(wō),蚂蚱(zhe)——zha。
D选项,毛嘟嘟(dōu)——毛嘟嘟(dū)。
故答案为:A。
6. 蝴蝶 蝴蝶结 蚂蚱 蚂蜂 蚱蝉 蚱蜢 嗡嗡 嗡鼻 樱桃 樱花 拔草 拔河
【详解】
本题考查的是给字组词,注意平时对词语的积累,根据汉字的字形结构特点进行辨析。根据字形进行相应的组词,注意所组的词语要合情合理,仔细区分形近字和易错字的字形结构。
7. 拔草 银色 撩起 玷污 拨开 无垠 缭乱 粘贴
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。
形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点:
①笔画相同,位置不同。
②字形相近,笔形不同。
③字形相近,偏旁不同。
④字形相近,笔画不同。
⑤字形相近,读音相同。
⑥字形相近,读音不同。
⑦部首相同,位置不同。
8. 一个小毛球。 蝴蝶在菜园里快乐地飞舞。 蜻蜓飞得那么快,会追不上。 因为 所以 因为天气太冷,所以我们户外的活动取消了。

9. 爬上墙 爬上墙 丝瓜 往下掉 往下掉

10.萧红
11.花、鸟、虫、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶
12.对童年的留恋和对家乡的眷恋。

13. 美丽 和蔼 顽皮 无忧无虑
14.祖父铲地,我也铲地。
15. 栽花 拔草 种小白菜 铲地 铲地

答案第1页,共2页
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