部编版九年级下册第6课工业化国家的社会变化 同步练习（含解析）

部编版九年级下册 第6课 工业化国家的社会变化
一、选择题
1．构建示意图是历史学习的重要方法。下图为某同学设计的示意图，其中横线处应填写的是
A．经济发展 B．科技创新 C．社会变化 D．政治制度
2．19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育。从1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。大众教育在欧洲开始推广的原因是（ ）
A．殖民扩张的需要 B．欧洲国家争夺霸权的需要
C．资产阶级革命浪潮的推动 D．工业化发展的需要
3．如右图表为1801-1911年英、法、德、美四国人口数据表（人口单位：万人），英、法、德、美四国人口的迅速增长，说明了当时（ ）
年份人口 国家 1801年 1851年 1881年 1901年 1911年
英国 889 1793 2597 3263 3607
法国 2735 3578 3740 3845 3919
德国 2400 3341 4523 5637 6493
美国 530 2319 5016 7600 9197
A．政府奖励生育政策起到实效 B．农业劳动力人数的迅速增加
C．城市环境问题得到彻底解决 D．工业革命极大推动了生产力发展
4．下图是不同时期的曼彻斯特地图对比图，其变化体现了
A．工业化导致城市环境恶劣
B．城市交通运输的发展和完善
C．工业革命推动城市化的进程
D．曼彻斯特是发展进程最快的城市
5．下图①处填写的内容最恰当的是（ ）
A．社会变化 B．社会进步 C．政治制度 D．社会矛盾
6．在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继进入工业化强国的行列，它们的社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大的变化。如下史实中，不属于这一“变化”的是
A．工人阶级队伍不断壮大 B．大众文化水平不断提高
C．城市环境治理不断改善 D．国际共产主义运动兴起
7．19世纪中后期，英国几乎每个工业部门都能看到女工的身影，还出现了不少女老师、女医生，甚至部分妇女参与地方事务的管理。这表明工业化（ ）
A．转变了妇女社会角色 B．增强了男女平等意识
C．改变了女性的价值观 D．促进了英国经济发展
8．随着工业革命的发展和工厂体系的建立，到1851年伦敦人口达到236万，比1800年增长了136%。这充分说明工业革命
A．极大地提高了社会生产力 B．推动了技术的革新
C．推动了城市化进程 D．促使英国开始对外扩张
9．国家都建立起义务教育体系，规定所有6-12岁的儿童都要接受教育。导致教育发生变化的主要原因是（ ）
A．人文主义思潮的推动 B．福利制度的普遍推行
C．无产阶级的激烈斗争 D．工业时代的社会需求
10．人口增长、大众教育、城市化、环境污染和贫富分化加剧等内容，反映了工业化国家的（ ）
A．社会进步 B．社会矛盾 C．社会变化 D．政治制度
11．19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系；1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育的目的是
A．适应工业化发展的需要 B．解决劳动力不足的问题
C．适应城市人口增长的需要 D．提升大众文化水平
12．在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来：人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。这主要反映了科技革命
A．改善了人民的生活
B．促进了各国经济发展
C．破坏了人类的生态环境
D．促使了贫富差距过大
二、综合题
13．“科技是国之利器，国家持之以强，企业持之以赢，人民生活赖之以好。”阅读下列材料。
材料一：英国学者李约瑟在《中国古代科学技术史》中写道：“从3世纪到13世纪，中国一直处于西方望尘莫及的科学地位，明清以后逐渐衰落了”。
材料二：
(1)结合所学知识回答，从3世纪到13世纪导致西方科学技术落后主要原因是什么？
(2)材料二两幅图片所示机器分别发明于两次工业革命，两次工业革命标志性的成就分别是什么？
(3)“工业革命使人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。”人类感受到的最大的“欢欣”是什么？体验到的新的“痛苦”又是什么？
(4)结合所学知识分析，当时的美国为什么能成功抓住这次工业革命的机遇？
14．同读材料，回答问题,
材料一：19世纪60-70年代，人们已经能够使用新法生产碱、硫酸、人造染料等产品。这一时期美国出现了塑料制造技术：法国出现了人造纤维，开辟了纺织品的新领域；瑞典研制炸药成功……这些发明成果使一个新的工业门类迅速发展起来。新型工业的发展，极大改善了人们的生活，但同时也加速了新社会问题的出现。
材料二：19世纪中后期，随着科技进步，工业的高速发展起来，日益严峻的环境污染问题和因此导致的疾病流行引起了英国社会的强照反应，一方面是工人阶级的斗争，要求改善自己的生存现状和生活环境；另一方面，这一问题也成为全社会共同关心的问题，一批社会热心人士展开民间调查，呼吁政府进行干预。在这种情况下，英国议会开始了大规模环境调查，并在了解和掌握大量材料、数据的基础上，通过了多部法律，试图从立法上寻求解决途径……英国通过近100年持之以恒的不懈努力,对严重的环境污染和城市环境问题得到了有效的治理。
(1)材料一中“新的工业门类”指什么？
(2)据材料二指出，英国有效治理了工业发展带来的哪些问题？并据材料归纳，英国能有效治理这一问题的原因有哪些？
(3)据以上材料和问题，怎样评价科学技术？
15．阅读下列材料，回答问题。
材料一 随着“哥伦布大交换”的到来，旧大陆食草的马、牛、羊等动物来到气候适宜、水草丰足的新大陆，其繁殖的数量远远超出了土地能提供的牧养量，地表植被被逐渐破坏，土地沙化，水土流失日趋严重，殖民者大量种植美洲的经济作物一一烟草、可可、棉花等，导致原本茂密的原始森林被滥伐，木材运回欧洲，开辟出来的“荒地”辟垦为大种植庄园，葡萄、橄榄树、蔗糖等遍及深谷底部。
——摘编自白小红《从生态环境视角看新航路开辟后世界的变化》
(1)指出材料一中“哥伦布大交换”指什么事件？根据材料一，概括“哥伦布大交换”到来对新大陆环境的影响？
材料二 曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。纺织厂女工每天干活12-16小时，平均寿命17岁……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫。
——黄正华《世界现代化进程十五讲》
(2)根据材料二，归纳曼彻斯特等城市出现的社会问题及其原因？
材料三 1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。工人阶级提出了改善自己生活条件的要求……实际上也包括着，改善公共卫生条件，消除环境污染等内容……英国公共卫生体系的创立者查德威克，在1842年发表了调查报告《英国劳动人口卫生状况》，用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行，并提出了一系列对策。
——摘编自李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》
(3)概括材料三中英国解决环境治理问题的手段？
(4)综合上述材料，请为我国环境保护工作提出你的建议？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
根据图片信息，结合所学知识可知，工业革命使工业化国家发生了重大变化，推动了生产力的发展，促进人口增长；为了适应工业化发展的需要， 欧洲国家开始推广大众教育，促进了社会发展。工业革命后，工商业发展，大量人口涌入城市，促进城市化的发展，但是也带来环境污染与贫富分化。因此选项C符合题意；经济发展与大众教育不符，A排除；科技创新、政治制度，材料没有涉及，BD排除。故选C。
2．D
【详解】
结合所学知识可知，19世纪中期后，欧美工业化国家的教育有了突飞猛进发展，工业化为教育发展准备了物质基础，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。选项D符合题意；殖民扩张和教育无关，不符合题意，A排除；欧洲国家争夺霸权的需要不是大众教育在欧洲开始推广的原因，题干强调的是欧洲教育的发展，和争夺殖民霸权无直接关联，不符合题意，B排除；资产阶级革命浪潮和大众教育无关，不符合题意，C排除。故选D。
3．D
【详解】
根据所学知识可知，经济是制约人口进程的决定性因素。人口的自然变化、迁移变化和社会变化都是由经济发展决定和制约的，都是在经济的影响和控制下发展的。因为工业革命极大地推动了生产力的发展，所以促进了人口的迅速增长。因此，题干表格说明了工业革命极大推动了生产力发展，D项正确；由此可知，题干表格说明了工业革命极大推动了生产力发展，无法说明政府奖励生育起到实效，也无法说明农业劳动力人数的增加，更无法说明城市环境问题得到彻底解决，排除ABC项。故选D项。
4．C
【详解】
根据题干可知，地图显示的是1750年和1850年曼彻斯特城市规模变大，即工业革命开始前和工业革命完成后的对比，体现了工业革命推动城市化的进程，C项正确；地图无法体现城市环境恶劣情况，排除A项；地图不仅仅涉及城市交通运输的发展和完善情况，排除B项；题干没有体现曼彻斯特与其他城市发展的对比情况，无法体现曼彻斯特是发展进程最快的城市，排除D项。故选C项。
5．A
【详解】
根据图片“大众教育、城市化、贫富分化”结合所学知识，可知①处最恰当的内容应该是社会变化。由于工业革命的开展，工业化的程度的提高，使工业化国家发生了重大变化。为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，加快了城市化进程，工业化过程中，西方国家出现了很多问题，环境污染严重、贫富分化加剧等，A正确；社会进步、社会矛盾、政治制度与题干内容不符，排除BCD。故选A。
6．D
【详解】
根据所学知识，国际共产主义运动兴起以1847年世界上第一个工人政党共产主义同盟的建立为开端，而第二次工业革命开始于19世纪六七十年代，D不属于题干中“变化”，符合题意；随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，A属于题干中“变化”，不符合题意；19世纪以后，为了适应工业化的发展，欧洲国家开始推广大众教育，教育的普及，提高欧美各国大众文化水平，促进社会发展，B属于题干中“变化”，不符合题意；19世纪中期以后，城市的环境开始受到重视，城市额环境得到改善，一些基础设施建立起来，C属于题干中“变化”，不符合题意。综上所述ABC不符合题意，故选D。
7．A
【详解】
根据材料“19世纪中后期……女工的身影，还出现了不少女老师、女医生，甚至部分妇女参与地方事务的管理”及所学可知，随着工业革命的深入，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大変化。材料说明越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者、教师、医生等，表明她们的社会角色发生了变化，A项正确；材料没有体现工业化增强了男女平等意识、改变了女性的价值观、促进了英国经济发展，排除B、C、D项。故选A项。
8．C
【详解】
依据题干“到1851年伦敦人口达到236万，比1800年增长了136%。”反映了城市人口的增多。结合课本所学，工业革命后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市人口增多，城市人口越来越大，推动了城市化进程。C正确；ABD与题干内容无关，排除；故选C。
9．D
【详解】
工业革命后，工业化对高素质人才的需要，推动了教育事业的发展，“规定所有6-12岁的儿童都要接受教育”体现了国家对义务教育的重视，适应工业时代的社会需求，故D项正确；AB项都不是主要原因，排除；无产阶级的斗争是儿童能够接受义务教育的一方面原因，但不是主要原因，排除C项。故选D项。
【点睛】
10．C
【详解】
依据题干信息结合所学可知，工业革命推动生产力的发展，促使人口总量增加。工厂通常建立在交通便利的城市之中，所以大量的农村人口涌入城市，使城市规模不断扩大，城市化程度不断提高。工业革命也推动了高素质劳动力人才的需求扩大，因此带动了大众教育的发展。与此同时，由于工业革命时期生产力水平还不够高，所以当时多数还是粗放型经济，环境污染比较严重，贫富分化加剧。这些共同体现了工业革命所带来的社会变化，故C正确；大众教育的发展属于社会进步，但是环境污染和贫富差距加大，不属于社会进步，故A错误，大众教育、城市化不属于社会矛盾，故B错误，政治制度题干未体现，故D错误。综上故选C。
11．A
【详解】
根据所学知识可知，19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。A项正确；发展教育解决不了劳动力不足的问题和城市人口增长的需要。排除BC项；提升大众文化水平是发展教育的影响而不是目的。排除D项。故选A项。
12．C
【详解】
根据“在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来：人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。”这主要反映了科技革命破坏了人类的生态环境。21世纪是经济和文明飞速发展的时代，但人类还面临着许多环境问题，这不仅仅是某个地区或者国家的问题，它已经成为全球性的一个公共问题，是人类在全球化中面临的一个挑战。所以C符合题意，ABD三项均不符合题意，故本题选C。
【点睛】
本题以题干材料为依托，考查环境问题。注意掌握相关基础知识，识记与灵活掌握人类面临共同问题的相关知识。
13．(1)基督教会对精神世界的控制，压制了科学技术的发展。
(2)改良蒸汽机、电力的广泛使用。
(3)工业革命改善了人们的生活，提高了人们的生活水平；工业革命导致环境污染严重，使贫富差距不断拉大。
(4)第二次工业革命时期美国进行了南北战争和西进运动，扩大了国内市场、领土资源，废除奴隶制为工业革命发展提供了更多的自由劳动力，加上科技发展等等。
【详解】
（1）结合所学知识可知，从3世纪到13世纪导致西方科学技术落后主要原因是基督教会对精神世界的控制，压制了科学技术的发展。
（2）依据材料二的图片信息，结合所学知识可知，材料二左边图片所示机器是“纺纱机”发明于第一次工业革命中，右边图片“汽车”发明于第二次工业革命中。第一次工业革命的标志性的成就是改良蒸汽机，第二次工业革命的标志性的成就是电力的广泛使用。
（3）“工业革命使人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。”结合所学知识可知，人类感受到的最大的“欢欣”是工业革命改善了人们的生活，提高了人们的生活水平；“痛苦”是指工业革命导致环境污染严重，使贫富差距不断拉大。
（4）结合所学知识可知，第二次工业革命时期美国进行了西进运动，扩大了国内市场、领土资源。第二次工业革命时期美国进行了南北战争。南北战争废除奴隶制为工业革命发展提供了更多的自由劳动力。美国科技有所发展。因而美国成功抓住了第二次工业革命的机遇。
14．(1)化学工业。
(2)问题：环境污染和城市环境问题。社会各阶层参与；政府制定法律；持之以恒的努力。
(3)科学技术是一把双刃剑。（言之有理即可）
(1)
根据材料一“19世纪60-70年代，人们已经能够使用新法生产碱、硫酸、人造染料等产品。……法国出现了人造纤维，开辟了纺织品的新领域；瑞典研制炸药成功……。”结合所学知识，可知材料一中“新的工业门类”是指化学工业。
(2)
根据材料二“19世纪中后期……对严重的环境污染和城市环境问题得到了有效的治理。”可得出，英国有效治理了工业发展带来的环境污染和城市环境问题。根据材料二“一批社会热心人士展开民间调查，呼吁政府进行干预。……”可得出英国能够有效治理原因：社会各阶层参与；根据材料二“……并在了解和掌握大量材料、数据的基础上，通过了多部法律，试图从立法上寻求解决途径……”可得出原因：政府制定法律；根据材料二“……英国通过近100年持之以恒的不懈努力,对严重的环境污染和城市环境问题得到了有效的治理”可得出原因：持之以恒的努力。
(3)
本问是开放性题目，言之有理即可。如：科学技术是一把双刃剑。
15．(1)事件：指1492年，哥伦布发现美洲大陆以来，新旧大陆之间的物种交流。影响：外来物种过度繁殖，生态平衡被打破；植被遭到破坏，环境恶化。
(2)出现问题：环境污染严重；贫富分化悬殊；工人相对贫困；引发许多社会问题。原因：工业革命的开展，大量燃烧煤炭，排放废气、废水等，造成严重的环境问题。
(3)英国政府通过立法解决环境污染问题，社会各阶层的广泛参与和斗争促进了生态环境的治理和改善等。
(4)加强宣传，增强人们保护生态环境的意识；依法保护环境，对破坏生态文明的行为进行惩治；尊重自然规律，保护生态平衡等。
(1)
依据材料并结合所学知识可知，“哥伦布大交换”指的是1492年，哥伦布发现美洲大陆以来，新旧大陆之间的物种交流。依据材料“旧大陆食草的马、牛、羊等动物来到气候适宜、水草丰足的新大陆，其繁殖的数量远远超出了土地能提供的牧养量，地表植被被逐渐破坏，土地沙化，水土流失日趋严重，殖民者大量种植美洲的经济作物一一烟草、可可、棉花等，导致原本茂密的原始森林被滥伐”可知，“哥伦布大交换”到来导致外来物种过度繁殖，生态平衡被打破；植被遭到破坏，环境恶化。
(2)
依据材料“曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生”可知，工业革命造成严重的环境污染；依据材料“纺织厂女工每天干活12-16小时，平均寿命17岁……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰”可知，资本主义社会贫富分化悬殊；工人相对贫困；依据材料“在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫”可知，工业革命引发许多社会问题。原因：依据材料并结合所学知识可知，工业革命的开展，大量燃烧煤炭，排放废气、废水等，造成严重的环境污染；工业革命使社会日益分裂为两个对立阶级，资产阶级剥削无产阶级，导致贫富分化加剧，工人相对贫困，引发社会问题。
(3)
依据材料“1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》”可知，英国政府通过立法解决环境污染问题；依据材料“工人阶级提出了改善自己生活条件的要求，……实际上也包括着，改善公共卫生条件，消除环境污染等内容”可见，社会各阶层的广泛参与和斗争促进了生态环境的治理和改善。
(4)
本题为开放性试题，结合材料和所学知识，可以从以下几方面作答：加强宣传，增强人们保护生态环境的意识；依法保护环境，对破坏生态文明的行为进行惩治；尊重自然规律，保护生态平衡等。
【点睛】
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页