24京剧趣谈 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 24*京剧趣谈 同步练习
一、选择题
1．下列句子没有运用修辞手法的是（ ）
A．这，哪里还是戏剧？
B．人物的动作也夏然而止——双方脸对着脸,眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了!
C．俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
D．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
2．下列句子中加点词语运用恰当的是（ ）
A．一曲《春江花月夜》轻歌曼舞，让人觉得意犹未尽。
B．仙女们余音绕梁，婀娜多姿，把幸福的花瓣撒向人间。
C．殿内泥塑的舜帝坐像，头戴冕旒，身着衮服，神态庄严，栩栩如生。
D．他的文章高山流水，不拘一格。
3．下面加点字注音有错误的一项是(　　)。
A．尴尬(ɡān) B．戛然而止(ɡǎ)
C．宴席(yàn) D．英雄气概(ɡài)
4．下面词语书写完全正确的一项是( )
A．无穷无尽 约定谷成 继成 B．不可开交 奇特之处 虚拟
C．武艺高强 风雨不透 激列 D．英雄气慨 高妙之处 制服
5．下列句子没有语病的一项是( )
A．从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。
B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C．在北京国际科技产业博览会上,一种新型的抗SARS药品吸引来了不少观众的目光。
D．目前，广大群众的环保意识比较淡薄，确实需要大大提高。
二、填空题
6．根据意思写出相关的词语。
1.指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。( )
2.形容声音突然中止。( )
7．将词语补充完整。
粉( )登场 有( )有眼 ( )终人散 字正( )圆
高山( )( ) 天( )之音 轻歌( )舞 ( )( )天工
画龙点( ) 笔走( )( ) 妙( )生花 ( )( )如生
三、语言表达
8．参照例句，仿写句子。
例：同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
这一根神奇的金箍棒，被孙悟空握在手里随心所欲地变化：可以__________，可以_____________；可以__________，可以_____________。
9．句子乐园。
1．修改病句。
继承、发展了中国传统戏曲的表现手段。
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2．缩写句子。
马鞭本身具备一种装饰的美。
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3．用加点词语造句
如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
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四、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
我的母亲（节选）
——老舍
当我在小学毕了业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的辛劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饮食、书籍、宿处，都要学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学以后，三姐结了婚。母亲对儿女都一样疼爱的。但是假若她有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手，但是母亲知道这右手必须割去，她不能为了自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们家的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家。我又住学校，家中只剩下母亲自己。她还须自早至晚地操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨除夕的慈母。可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
10．选文写了哪几件事情？请各用一句简明的话概括出来。
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11．这几件事表现了母亲怎样的性格特点？
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12．文中表达了“我”对母亲怎样的思想感情？
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13．分析文中画线的句子表现了母亲怎样的内心世界？
“母亲笑了”，写出母亲：_________________
“她愣住了”，写出母亲：__________________
“半天，她才叹出一口气”，写出母亲：___________________
14．文中破折号的作用是：____________________
15．“三姐是母亲的右手”用的是( )的修辞手法。
课外阅读。
中国传统文化的瑰宝——戏曲
①中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。
②首先，中国戏曲强调神神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样，戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间，也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏曲强调摹仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。
③中国戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。
④在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作。如《打渔杀家》中肖恩父女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！
⑤还有，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。
⑥再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。
（选自《中国戏曲文学史》，齐鲁书社。有改动）
16．写出下列词语的近义词。
独树一帜( ) 瞬息万变( )
17．读全文，说说中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面。
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18．这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。”一句中，“这些”一词指代怎样的内容？
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19．通过此文和《京剧趣谈》的阅读，你对中国的国粹京剧有了怎样的想法？试着写写。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
本题主要考查对修辞手法的理解。
A．“这，哪里还是戏剧？”这是反问句。
B．“人物的动作也夏然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！”句子运用排比的手法。
C．“俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。”这是运用了引用的修辞手法。
D．“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这是陈述句，没有运用修辞手法。
2．C
【详解】
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
A．不恰当。轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。
B．不恰当。余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
C．恰当。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
D．不恰当。高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
3．B
【详解】
B．戛然而止（jiá）
4．B
【详解】
本题主要考查对易错字的辨析能力。
A．“约定谷成”改为“约定俗成”；“继成”改为“继承”。
B．没有错别字。
C．“激列”改为“激烈”。
D．“英雄气慨”改为“英雄气概”。
5．C
略
6． 约定俗成 戛然而止
【详解】
考查学生对词语的掌握情况。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
答案为：约定俗成 戛然而止。
7． 墨 板 曲 腔 流 水 籁 曼 巧 夺 睛 龙 蛇 笔 栩 栩
略
8． 变长 变短 弯曲 折叠
【详解】
此题考查的是仿写句子。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
由例句可知，我们所需仿写的句子是一组排比句，参照例句，我们可以这样写道：这一根神奇的金箍棒，被孙悟空握在手里随心所欲地变化：可以变长，可以变短；可以弯曲，可以折叠。
9． 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法。 马鞭具备美。 如果没有春天的播种，就不会有秋天的收获。
【详解】
1．本句缺少主语，可加上主语“京剧”。
2．认真读原句，明白句子的意思。 找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）。 检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
3．本对关联词是假设关系关联词。所写的句子应符合这一关系。
10．选文写了三件事。a母亲筹钱送“我”上学；b母亲割舍对儿女的疼爱送三姐出嫁；c除夕，母亲送“我”返校，自己孤独一人过年。
11．这几件事情表现了母亲疼爱儿女、不辞劳苦、坚强朴实的性格特点。
12．文中表达了“我”对母亲的热爱与赞美之情，也表达了对母亲养育之恩的感激，也表达了失去母亲的悲伤和对对母亲的怀念之情。
13． 对儿子回家陪母亲过年感到高兴，体现了她盼子心切； 对儿子要返校感到很突然，反映了母亲舍不得儿子离开，爱子情深； 对儿子要走感到无可奈何，反映出母亲对儿子的眷恋与不舍。
14．解释说明。
15．比喻
10．本题考查对文章内容的概括能力。此类题可按照“人+事+结果”的模式作答，语言简明扼要。从开头到“一串串的眼泪”是第一件事，写母亲筹钱送“我”上学。“我入学以后”到“没人和她说一句话”是第二件事，写三姐出嫁，家中只留母亲一人。余下部分是第三件事，写除夕，母亲送“我”返校，孤独过新年。答案为：选文写了三件事。a母亲筹钱送“我”上学；b母亲割舍对儿女的疼爱送三姐出嫁；c除夕，母亲送“我”返校，自己孤独一人过年。
11．本题考查对人物形象的分析。分析人物形象可从行为事件和动作、语言、神态、心理等描写入手。母亲即使再艰难，也要供“我”上学;三姐出嫁，母亲心里万万不舍，都表现了她对子女的疼爱。母亲一人在家，辛苦劳作，表现了她的坚强、吃苦耐劳。答案为：这几件事情表现了母亲疼爱儿女、不辞劳苦、坚强朴实的性格特点。
12．本题考查对文章内容的理解。母亲克服困难供"我”上学，字里行间流露出“我”的热爱、感激之情;选文最后，表达出对母亲去世的无限悲伤和怀念之情，“又想起当日孤独地过那凄惨除夕的慈母。慈母不会再候盼着我了，她已入了土”。答案为：文中表达了“我”对母亲的热爱与赞美之情，也表达了对母亲养育之恩的感激，也表达了失去母亲的悲伤和对对母亲的怀念之情。
13．本题考查对人物思想感情的理解。除夕，母亲独自在家，清炉冷灶，儿子突然回来，使她感到意外惊喜，可随之儿子说还得回去，又深感失落，失落又无奈，只能叹!出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”答案为：①对儿子回家陪母亲过年感到高兴，体现了她盼子心切；②对儿子要返校感到很突然，反映了母亲舍不得儿子离开，爱子情深；③对儿子要走感到无可奈何，反映出母亲对儿子的眷恋与不舍。
14．本题考查破折号的作用。“制服、饮食、书籍、宿处，都要学校供给”用在破折号的后面，是在解释这些东西都是由师范学校供给的，不给母亲造成太大负担，是解释说明的作用。答案为：解释说明。
15．本题考查修辞手法的类型。这一句是比喻的修辞手法，属比喻中的暗喻，本体是“三姐”，喻体是“右手”，比喻词是”是”。答案为：比喻
16． 独具匠心 瞬息万状
17．① 强调神似、强调写意 ② 是一种具有高度综合性的戏剧形式③具有很高的民族传统技艺。
18．“这些”指代“诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种民族艺术和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分”。
19．京剧是中国的艺术瑰宝，它是中国历史文化的见证，是传统文化艺术的领袖。通过这两篇文章的阅读，我们更加的了解京剧的形式和内容，甚至是精华，对帮助我们更好的欣赏京剧有很大的帮助。我们要传承,喜爱,珍惜它!（意思表达清楚即可）
16．本题考查的是词语的近义词，首先确定词组本身的含义，然后写出与它意思相近的词组的含义即可得出答案。
17．本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中红杰克得出答案独特的美学特征主要体现在① 强调神似、强调写意 ② 是一种具有高度综合性的戏剧形式③具有很高的民族传统技艺。
18．本题考查的是对原文内容的理解和分析 ，从原文中可以的出答案，“这些”指的是“诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种民族艺术和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分”。
19．本题考查的是主观性题目的分析和理解，通过学过课文的比较和理解，写出自己的看法和感悟即可。
答案第1页，共2页
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