积极愉快地上好体育课（教案） 体育一-二年级

积极愉快地上好体育课 教学设计
教学目标
1、知道遵守体育课堂常规的重要性；
2、说出体育课课堂常规的主要内容；
3、用连贯的话语表达自己的意见；
4、会和同伴一起积极参与游戏活动
学情分析
本课内容授课的对象是小学二年级的学生，他们具有活泼、好动的个性以及好问、好思考的特点，并乐于参与体育活动，也乐于向同伴展示自己。于是我紧紧抓住学生的这些情况，采用图文结合的方式，让学生来指导体育常规的重要性。课中安排以模仿、比赛、抢答、游戏为主的教学方式，为学生营造一个宽松和谐的学习氛围，让学生在活动中努力认真的学习，完成本课学习任务。
重点难点
体育运动安全意识得到深化，防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。
教学活动
活动1 导入
课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：
（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？
（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
活动2基本部分（17分钟）怎样上好体育课？
导语：同学们天天都在上体育课，也不一定完全了解怎样才能上好体育课，今天老师就让同学们来讨论讨论样才能上好体育课。
教与学的方法：
（1）导语；
（2）让学生分小组讨论，派代表回答。
（3）教师观察学生讨论。
（4）学生总结，教师评价。
（5）师生进行评价，引以为戒。
活动3结束部分（15分钟）
游戏：指鼻子
游戏方法:以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。
游戏规则:指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。
活动4结束部分
师生共同总结本次课的内容，教师提出课后要求。
教师板书：课前：（1）请假（2）准时（3）着装7继续看PPt图片，学生回答课中要求。板书：课中：（1）排好队（2）互问候（3）护器材（4）专心听（5）守规则（6）认真练
教师：上好体育课有这些要求，那么下面我们一起做个游戏，来考验一下大家有没有遵守规则。游戏名称：击鼓传球比快。规则：坐着传，不能抛
学生做游戏，老师指导。
教师总结：希望同学们在今后的体育课堂中都要做到这几点要求，积极愉快地上好每一节体育课。今天的课就到这，同学们！再见！