部编版九年级下册第19课亚非拉国家的新发展 同步练习(含解析)

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名称 部编版九年级下册第19课亚非拉国家的新发展 同步练习(含解析)
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版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-04-20 15:57:58

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部编版九年级下册 第19课 亚非拉国家的新发展
一、选择题
1.甘地和扎格鲁尔领导的民族民主运动都反对( )
A.英国殖民地 B.法国殖民地 C.西班牙殖民地 D.葡萄牙殖民者
2.二战后,亚非拉地区掀起了实现民族独立、捍卫国家主权的斗争浪潮。下列历史事件能够佐证上述观点的有( )
①英国政府被迫有条件地承认埃及独立 ②甘地在印度掀起“非暴力合作运动”
③纳米比亚独立 ④巴拿马人民收回运河主权的斗争
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.③④
3.所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的标志性事件是( )
A.纳米比亚独立 B.埃及独立
C.非洲年 D.阿尔及利亚独立
4.巴拿马收回运河区全部主权的斗争属于
A.反抗殖民统治 B.争取民族独立 C.摆脱殖民枷锁 D.维护国家主权
5.亚非拉民族解放中,涌现出一批英雄人物。下列人物与事件正确的是( )
A.玻利瓦尔——非洲独立运动 B.纳赛尔——阿尔及利亚独立
C.卡斯特罗——古巴革命 D.章西女王——西属拉美独立运动
6.2015年9月4日,国家主席习近平在北京人民大会堂会见南非总统祖马。习近平指出,“2015南非中国年”交流活动增进了两国人民相互了解和友谊。中方愿全力推进两国各领域友好互利合作。下面关于非洲历史的叙述,错误的是
A.非洲曾经是“三角贸易”的受害者
B.1956年,纳赛尔宣布从西班牙殖民者手中将巴拿马运河收归国有
C.1960年被称为“非洲独立年”
D.20世纪90年代,南非废除了种族隔离制度
7.1973年3月,在联合国安理会上,第三世界国家一致支持巴拿马收回运河主权,但美国行使了否决权。后经美巴谈判,巴拿马最终于1999年收回运河区全部主权。运河主权成功收回主要得益于( )
A.第三世界对美国霸权的冲击 B.美国丧失世界霸主的地位
C.巴拿马运河经济地位的下降 D.联合国安理会决议的支持
8.为争取埃及的民族独立,以扎格鲁尔为代表的埃及资产阶级掀起了声势浩大的华夫脱运动,这场运动的结果是
A.遭到英国政府的血腥镇压而宣告失败 B.埃及走上了社会主义发展道路
C.英国政府被迫有条件地承认埃及独立 D.埃及赢得了国家的完全独立
9.1990年,非洲最后一块殖民地宣告独立,古老的非洲摆脱了殖民主义的枷锁,进入了一个全新的历史时期。“最后宣告独立”的国家是
A.赞比亚 B.埃及 C.古巴 D.纳米比亚
10.对比第二次世界大战前的非洲地图(图1)和现在的非洲地图(图2),非洲政治版图最明显的变化说明(  )
A.民族独立国家大量出现 B.非洲有56个国家和地区
C.二战前仅三个独立国家 D.1960年被称为“非洲年”
11.“它是由亚非国家自己处理自己事务的国际会议,会议的成就表明发展中国家已作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。”此“会议”是( )
A.巴黎和会 B.华盛会议 C.雅尔塔会议 D.万隆会议
12.阅读世界历史大事年表,找出二战后世界历史发展的变化
时间 事件
1945年 第二次世界大战结束;联合国正式成立
1947年 杜鲁门主义出台
1949年 北大西洋公约组织成立;中华人民共和国成立
1952年 埃及爆发革命
1955年 万隆会议召开;华沙条约组织成立
1967年 欧洲共同体成立
1978年 中共十一届三中全会召开
20世纪80年代后期 苏联戈尔巴乔夫改革
1989年 东欧剧变开始
1991年 苏联解体
1993年 欧洲联盟成立
①美苏形成数十年的冷战对峙局面②资本主义国家实现均衡发展
③社会主义经历发展与挫折④亚非拉民族解放运动高涨A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③
13.下面是近现代的亚非拉民族解放运动的影响或结果。将它们代表的事件按出现时间先后顺序排列正确的是
①采取和平的非暴力手段
②领导人被誉为南美的“解放者”
③标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
④非洲民族独立运动进入高潮⑤推翻了国民党的反动统治
A.②①⑤④③ B.②⑤③①④ C.①②④③⑤ D.⑤④②③①
14.下列有关印度独立后发展经济措施的叙述,节选自九年级某同学的课堂笔记,其中错误的是
A.发展劳动密集型产业 B.推行国营经济和私营经济共同发展的政策
C.优先发展重工业 D.重视教育和科学技术
15.1990年,非洲最后一块殖民地宣告独立,古老的非洲进入了一个全新的历史时期,在这块殖民地上建立的国家是
A.南非 B.纳米比亚 C.古巴 D.巴拿马
二、综合题
16.学习历史,不仅要有家国情怀,还要有国际视野。人类文明的进步,离不开技术革新、学习借鉴,离不开政策调整、开放包容。阅读下列材料,回答问题。
材料一:工业革命动力演进示意图
(1)材料一中“A”指的是哪种动力机器?结合所学知识,列举图表中交通领域的发明创造。
材料二:公元1866年,它还是一个相当于欧洲中世纪的民族,是一幅有田园风光的古香古色的漫画;到了公元1899年,它已经成了一个彻底西方化的民族,同最发达的欧洲列强处于同等水平,而且远远超过了俄国。
——【英】H.G.威尔斯《世界史纲》
(2)材料二中“它”指哪个国家?该国通过哪一改革成为“彻底西方化民族”?
材料三:“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。”
——马歇尔在哈佛大学的演说
(3)根据材料三,判断出为使欧洲走上复兴道路美国实施什么措施?结合所学知识指出美国协助西欧走上“复兴道路”的目的。
材料四:中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢?有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。
——周恩来在某国际会议上的发言
(4)据材料四,概括周恩来提出的外交方针。
材料五:我们要努力建设一个远离封闭、开放包容的世界。中国有句古话:“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”文明的繁盛、人类的进步……离不开文明交流、互学互鉴。
——习近平《携手建设更加美好的世界》(2017年12月1日)
(5)据材料五概括我们应如何建设“更加美好的世界”?
17.当今世界,国家关系风云变幻,错综复杂,处理好国家关系,才能实现“和平发展”的目标、做负责任大国。阅读材料,探究问题。
【忆古昔】
材料一
(1)文明因多样而交流,唐朝高僧曾西行到A国_____(填国名)求取佛经。除此之外,请根据所学知识再举出一个典型事例,说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴,因互鉴而发展。结合以上史实,概括盛唐对外交流的特点。
【寻新路】
材料二 反对殖民主义、要求民族独立,坚决维护自己国家的主权和领土完整,已经是觉醒了的亚非国家和人民的共同要求……我们亚非国家需要在经济上和文化上合作,以便有助于消除我们在殖民主义的长期掠夺和压迫下所造成的经济上和文化上的落后状态。
——节选自周恩来在万隆会议的发言
(2)根据材料二概括亚非各国共同的愿望是什么 结合所学知识,举一例说明二战后亚非国家为实现这一愿望所做的努力。
【求变化】
材料三
材料四 20世纪60年代末期,尼克松政府不仅面对着“战争带来的混乱”,而且还“需要为一个新的时代系统指定一项新的外交政策”。尼克松和基辛格都是现实主义政治家,基辛格的“均势”理论以及“多极”世界的主张,为尼克松政府外交战略形成提供了理论依据。基辛格外交思想的主要特点是使美国外交回到现实主义,现实地认识苏联的威胁,并确立与苏联交往的战略。他认为:“美国几乎完全主宰世界舞台的时代已接近尾声美国的核优势正在消失,经济霸权正受到欧洲和日本充满活力的增长的挑战冷战以来被认为铁板一块的共产主义阵营出现了严重的裂痕,美国外交的新机遇出现了。”
——《当代西方研究:冷战时期的美国外交》
(3)材料三照片《历史性的握手》记录的是197年周恩来总理接见美国总统尼克松访华的情景,结合所学知识,谈谈你对“历史性”的理解。根据材料四并结合所学知识,指出尼克松改变对华政策的原因。
【思未来】
(4)大国关系影响世界局势的变化。结合当今国际局势,谈谈如何构建新型大国关系
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.A
【详解】
根据所学知识可知:1920年,甘地号召印度民众开展反对印度殖民统治的非暴力不合作运动。内容包括:抵制在殖民政府和法院中工作;拒绝在英国学校读书;提倡手工纺织以抵制英国商品;拒绝纳税;等等。群众斗争掀起一波又一波的浪潮,1922 年发生了农民焚烧警察局的事件,甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围,决定停止运动。一战结束后,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求遭拒绝。1919年3月,以开罗学生的反英示威为起点,出现学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮。后来,和平示威又转变为自发性的武装起义,最终英国政府被迫有条件地承认埃及独立。甘地和扎格鲁尔领导的民族民主运动都反对英国殖民统治。故选项A符合题意;印度和埃及不是法国殖民地,故选项B不符合题意;印度和埃及不是西班牙殖民地,故选项C不符合题意;印度和埃及不是葡萄牙殖民者,故选项D不符合题意。故答案为A。
2.A
【详解】
第二次世界大战后,亚洲的民族解放运动掀起新高潮。在印度,国大党领袖甘地、尼赫鲁等人为争取民族独立,领导人民继续对英国殖民者采取“不合作”态度。1947年英国被迫同意印度独立。①②正确;1990年纳米比亚独立,③正确;1999年巴拿马人民收回运河主权,④正确;故A项符合题意;BCD项不符合题意。故选A项。
【点睛】
3.A
【详解】
1990年,纳米比亚独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁,A项正确;BCD项不符合题意,排除。故选A项。
4.D
【详解】
二战后,拉丁美洲巴拿马人民多次掀起从美国手中收回运河主权的斗争,20世纪六七十年代,巴拿马人民为从美国手中收回巴拿马运河的主权,展开不懈的斗争,70年代后期起,逐步收回运河区海关、邮政、司法等权力,到1999年底,终于收回运河的全部主权。巴拿马收回运河区全部主权的斗争属于维护国家主权,D项正确;综合上述分析可排除ABC项。故选D项。
5.C
【详解】
卡斯特罗领导了古巴革命,C项对应正确,故C项符合题意;玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动,纳赛尔领导了埃及独立运动,章西女王领导了印度独立运动,排除ABD项。故选C项。
【点睛】
6.B
【详解】
1956年,埃及在纳赛尔的领导下,从英国殖民者手中将苏伊士运河收归国有,B项符合题意;非洲曾经是“三角贸易”的受害者,1960年被称为“非洲独立年”,20世纪90年代,南非废除了种族隔离制度,ACD项是关于非洲历史的正确叙述,不符合题意。故选B项。
【点睛】
7.A
【详解】
依据题干“在联合国安理会上,第三世界国家一致支持巴拿马收回运河主权……后经美巴谈判,巴拿马最终于1999年收回运河区全部主权”和所学知识,第二次世界大战后,亚非拉民族解放运动高涨,第三世界发展中国家日益崛起,成为一支重要的国际政治力量,冲击了美国的霸权地位,A正确;20世纪70年代以来,美国世界霸主的地位受到冲击,但是并没有丧失,B排除;巴拿马收回运河主权主要得益于第三世界的崛起,并非运河本身经济地位的下降,C排除;依据题干可知,联合国安理会上美国行使了否决权,巴拿马最终收回运河主权是通过美巴谈判,D排除。故选A。
8.C
【详解】
根据所学知识可知,一战后,埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立,得到人民的支持。由于英国殖民当局断然拒绝了这一合理要求,并逮捕了华夫脱党领导人,引发了埃及人民的反英大起义。在埃及人民的强大压力下,1922年2月,英国政府被迫有条件地承认埃及独立,C项正确,华夫脱运动没有失败,排除A项;华夫脱运动没有使埃及走上了发展社会主义的道路,排除B项;华夫脱运动迫使英军有条件的承认埃及独立,没有“赢得了国家的完全独立”,排除D项。故选C项。
9.D
【详解】
1990年,纳米比亚独立,标志着非洲摆脱了殖民主义的枷锁,进入了一个全新的历史时期。D项正确;赞比亚1964年摆脱英国殖民统治获得独立。排除A项;埃及独立与题干时间不符,排除B项;古巴不属于非洲国家,排除C项。故选D项。
10.A
【详解】
对比第二次世界大战前的非洲地图(图1)和现在的非洲地图(图2)结合所学知识可知,二战后,在20世纪50年代,非洲民族独立和解放运动高涨,20世纪六十年代,非洲先后有30多个国家取得独立。其中,仅1960年一年就出现17个独立国家,20世纪七八十年代,非洲的民族独立运动深入发展,1990年3月,纳米比亚独立,标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪的历史结束,帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。所以图片的变化说明民族独立国家大量出现。A项正确;B项与题意不符,排除B项;C项与图片信息无关,排除C项;D项与题意不符,排除D项。故选A项。
11.D
【详解】
根据所学可知,“它是由亚非国家自己处理自己事务的国际会议”指的是1955年在印度尼西亚的万隆召开的亚洲、非洲的29个国家和地区代表参加的亚非会议或万隆会议。会议通过的和平相处、友好合作的十项原则,从万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台,D项正确;巴黎和会是一战后召开的帝国主义分赃会议,排除A项;华盛会议分一是一战后协调帝国主义在亚洲和太平洋地区矛盾的会议,二是二战期间反法西斯联盟形成的会议,均与题干“亚非国家自己处理自己事务的国际会议”无关,排除B项;雅尔塔会议是二战期间,苏美英三国召开的为协调盟军行动,取得战争最后胜利的会议,排除C项。故选D项。
12.D
【详解】
根据材料结合所学在知识可知,“1947年杜鲁门主义出台”标志冷战开始、“1991年苏联解体”标志冷战结束,得出①美苏形成数十年的冷战对峙局面,“1949年中华人民共和国成立”“1955年华沙条约组织成立”体现了社会主义的发展、“1989年东欧剧变开始”“1991年苏联解体”体现了社会主义历经挫折,得出③社会主义经历发展与挫折,D项正确;“欧共体的成立”“欧洲联盟成立”体现了欧洲资本主义国家的发展,“资本主义国家实现均衡发展”表述夸大,②错误,ABC项均包含②,且材料中没有拉丁美洲民族解放运动的信息,④表述不准确,排除ABC项。故选D项。
13.A
【详解】
根据所学知识可知,①“采取和平的非暴力手段”是指印度非暴力不合作运动,该运动发生于20世纪20~30年代;②“领导人被誉为南美的“解放者””反映的是拉丁美洲独立运动,发生于18世纪末19世纪初;③在“标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁”的事件是1990年纳米比亚独立;④非洲民族独立运动达到高潮是在20世纪六七十年代;⑤推翻国民党的反动统治是通过1946~1949年的人民解放战争。因此时间先后顺序是②①⑤④③。A项正确;而BCD排序错误,排除BCD项。故选A项。
14.A
【详解】
发展劳动密集型产业是新加坡、韩国两国经济发展的特点,不是印度经济发展的措施,A项符合题意;印度独立后发展经济措施有推行国营经济和私营经济共同发展的政策,优先发展重工业,建立了较齐全的工业体系,重视教育和科学技术,BCD项不符合题意。故选A项。
【点睛】
15.B
【详解】
根据所学知识,1960年,非洲有17个国家独立,被称为非洲独立年。1990年,纳米比亚独立,标志着非洲摆脱了殖民主义的枷锁,帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃,B项正确;南非不是1990年独立的国家,排除A项;古巴、巴拿马属于拉丁美洲,排除CD项。故选B项。
16.(1)蒸汽机;火车或蒸汽机车。
(2)日本;明治维新。
(3)马歇尔计划;控制欧洲,遏制苏联,称霸世界。
(4)求同存异
(5)坚持合作共赢;坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界
【详解】
(1)根据材料一中“A瓦特”,结合所学知识可知,将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。“A”指的是蒸汽机;图表中交通领域的发明是1825年,由斯蒂芬孙设计的火车。
(2)根据材料二“到了公元1899年,它已经成了一个彻底西方化的民族,同最发达的欧洲列强处于同等水平,而且远远超过了俄国”,结合所学知识可知,“它”指日本;明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家危机,从一个闭关锁国的封建国家,转变成一个资本主义强国所以日本通过明治维新成为“彻底西方化民族”。
(3)根据材料三“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态”,结合所学知识可知,在二战结束后,美国凭其雄厚实力提出要帮助欧洲盟国恢复濒临崩溃的经济体系,实施了马歇尔计划;它对西欧国家的经济复苏起了很大的作用,使美国在西欧势力更为巩固。判断出为使欧洲走上复兴道路美国实施马歇尔计划;美国协助西欧走上“复兴道路”的目的是控制欧洲,遏制苏联,称霸世界。
(4)根据材料四“中国代表团是来求同而不是来立异的”,结合所学知识可知,1955年,万隆会议是第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议。会议上周恩来提出“求同存异”的方针,促进了会议的圆满成功。
(5)根据材料五“我们要努力建设一个远离封闭、开放包容的世界”,结合所学知识可知,建设“更加美好的世界”,我们应该坚持合作共赢;坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。
【点睛】
解答第一问的关键是识记瓦特改良蒸汽机。解答第二问的关键是识记日本的明治维新。解答第三问需要识记马歇尔计划。解答第四问的关键是识记万隆会议。解答第五问的关键是建设“更加美好的世界”的认识。
17.(1)天竺(印度);从遣唐使来华,鉴真东渡中任选一个即可对外开放,双向交流
(2)反对殖民主义,争取民族独立,促进经济文化发展 。抗美援朝;埃及爆发革命,建立共和国;阿尔及利亚的独立。(任意一例即可。)
(3)“历史性”:中美关系由敌对到走向正常化
原因:美国深陷越南战争泥潭;基辛格“均势”理论及“多极”世界主张的提出;苏联军事实力的增强;西欧、日本崛起;中苏关系破裂。(至少写出2点)
(4)相互信任、平等互谅;加强沟通与协调;加强合作与交流;以合作取代对抗;以共赢取代独占;(言之有理即可)
【详解】
(1)依据题干图片并结合所学可知,文明因多样而交流,唐朝高僧曾西行到A天竺(印度)求取佛经。除此之外,唐朝对外交流活跃,遣唐使来华,鉴真东渡,盛唐时期中华文明因交流而互鉴,因互鉴而发展,唐王朝在对外交往中,采取了比较开放的政策。贞观初年,玄奘前往天竺取经,成为远近闻名的佛学大师。他携带大量佛经回到长安,主持译经工作,根据他的口述,由其弟子记录成书的《大唐西域记》,记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献;唐朝时,中日关系友好交流频繁,日本赴唐使节被称为遣唐使,日本遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回日本,对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响;唐玄宗时期,鉴真六次东渡日本,鉴真东渡日本后,在日本传授佛经,传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献;由此可知,盛唐对外交流的特点是对外开放,双向交流。
(2)依据材料二“反对殖民主义、要求民族独立,坚决维护自己国家的主权和领土完整,已经是觉醒了的亚非国家和人民的共同要求……我们亚非国家需要在经济上和文化上合作”可知,亚非各国共同的愿望是反对殖民主义,争取民族独立,促进经济文化发展;结合所学可知,二战后亚非国家为实现这一愿望所做的努力有:抗美援朝;埃及爆发革命,建立共和国;阿尔及利亚的独立。
(3)第一小问,仔细观察图片并结合所学可知,材料三照片《历史性的握手》记录的是1972年周恩来总理接见美国总统尼克松访华的情景。1972年2月,尼克松总统访问中国,会见毛泽东主席,并与周恩来总理举行会谈,双方在上海签署《中美联合公报》,标志着中美两国二十多年的对抗结束,两国关系开始正常化,因而可以说是“历史性”的。第二小问,据材料四“20世纪60年代末期,尼克松政府不仅面对着‘战争带来的混乱’,而且还需要为一个新的时代系统指定一项新的外交政策”并结合所学可知,尼克松改变对华政策的原因是美国深陷越南战争泥潭;据材料“尼克松和基辛格都是现实主义政治家,基辛格的‘均势’理论以及‘多极’世界的主张,为尼克松政府外交战略形成提供了理论依据”可知,尼克松改变对华政策的原因是基辛格“均势”理论及“多极”世界主张的提出;据材料“现实地认识苏联的威胁,并确立与苏联交往的战略”可知,苏联军事实力的增强;据材料“美国的核优势正在消失,经济霸权正受到欧洲和日本充满活力的增长的挑战冷战以来被认为铁板一块的共产主义阵营出现了严重的裂痕,美国外交的新机遇出现了”可知,尼克松改变对华政策的原因是西欧、日本崛起;中苏关系破裂。
(4)本题是开放性试题,只要符合题意,言之有理即可。如相互信任、平等互谅;加强沟通与协调;加强合作与交流;以合作取代对抗;以共赢取代独占。
答案第1页,共2页
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