登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
高效作业1名著阅读单篇(二)
一、
1．（2022·）名蓍阅读。
纪实文学如何体现“用事实说话”？请联系以下《红星照耀中国》里关于毛泽东的三则细节简要分析。
甲：“中国共产党过去、现在、将来都忠于马列主义，并将继续进行斗争反对一切机会主义倾向，它之所以不可战胜，所以一定取得最后胜利，其原因之一就在于这种决心。”
乙：我记得有一天我和毛泽东谈话的时候，看见他心不在焉地松下了裤带，搜寻着什么寄生物……毛泽东把身子往床上一躺，脱下了裤子，向着壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。
丙：毛泽东熟读世界历史，对于欧洲社会和政治的情形也有实际的了解，他对英国的工党很感兴趣，详尽地问我关于工党目前的政策，很快就使我答不上来了。
2．（2022·）名著阅读。
小语和小文最近在阅读名著《红星照耀中国》，还参加了相关的座谈会。她们就座谈会内容和名著展开了讨论：
材料一：
记得初读《西行漫记》，大约在50多年前，那时我颇有些惊讶：原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲的、生活化的一面，他们的理想信念相同，可是性格禀赋各异，言行举止透露各自的人格魅力。伟人和英雄离亲的、生活化的一面，他们的理想信念相同，可是性格稟赋各异，言行举止透露各自的人格魅力。伟人和英雄离我们并不遥远，他们的精神气质一直在感染我们。《红星照耀中国》问世了那么多年，读来仍然不觉枯燥，写得真实而纯粹，是一个重要原因吧。……《红星照耀中国》现在收进了新编的初中语文统编教材八年级上册，是作为纪实类作品收录的……也让学生了解，新闻报道是纪实，但也有作者的立场态度。
——温儒敏先生在《红星照耀中国》80周年座谈会上发言
材料二：
自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红色正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗，这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来，他们的牺牲精神至今为红军用许多方法纪念着。
——节选自《红星照耀中国》第五章《长征》
小语：你看我记录的座谈会内容，画线句真是说出了我的心里话，我在读《红星照耀中国》这本书时，就时常被书中伟人们的人格魅力折服。
小文：是啊，我印象最深刻的是彭德怀，他常常把他的马让给伤员和疲惫的同志骑。
小语：让我印象最深刻的是朱德，他 。
小文：温儒敏先生还说“新闻报道是纪实，但也有作者的立场态度”，这部纪实作品也有体现作者的立场与态度吗？
小语：那当然啦！你看这本书第五章《长征》，这段文字就体现了作者的立场态度。
小文：你能具体说说吗？
小语： 。
小文：你对《红星照耀中国》真是了如指掌，你为什么要反复阅读这本书呢？
小语：因为共产党人和斯诺的精神，都给我的学习和生活带来了许多启发。比如说 。
3．（2022·）名著阅读。(2021·江苏中考)
《昆虫记》既有科学性，又有文学性。请根据下面选段，简要分析。
蜜蜂来了，它心平气和……不一会儿，它就沉浸在采蜜的工作中了。潜伏在花下窥伺的强盗——蟹蛛，便从隐藏之处现身，它绕到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛冲上去突然咬住它的脑后根……这一咬瞬间致命，因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节。不多时，可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时，凶手便舒舒服服地吸起受害者的血来。
（2022·）名著阅读。
小湖看了小西的书评后颇受启发，准备撰写《昆虫记》书评，以下表格是提纲。下面这段文字是小西同学阅读《寂静的春天》后写下的书评选段。
春天悄然而至。天空聆听大地的声音，在重峦叠嶂间想寻找一丝来自林间的喧嚣。然而，鸟儿却未再如约而至；虫儿也未再窃窃私语。如果让我用一样东西来形容这本书，我认为它就如一道闪电，用带着良知与对自然的敬畏之心，猛地唤醒妄图“控制自然”的人。每一个字都值得深思，振聋发聩。使用DDT及其他杀虫剂和化学药品，已不单单是虫鸟们的悲剧，更是我们所有站立在这片大地上的人共同的不幸。
(摘自小西同学书评《春天还会“寂静”多久》
《昆虫记》书评提纲
书籍作者：①____ 书籍分类：科普作品 书评标题：《荒石园里的自然密语》
书评关键语：②____ 用于分析的精彩选段：它最喜欢住在长着百里香的干燥沙地上。我那块荒地，刚好符合这个要求，这种蜘蛛的穴有二十个以上。我每次经过洞边，向里面张望的时候，总可以看到四只大眼睛。这位隐士的四个望远镜像金刚钻一般闪着光，在地底下的四只小眼睛就不容易看到了。 (摘自《昆虫记·狼蛛》) (小湖阅读旁批) 这段文字非常典型地表现出《昆虫记》科学性与文学性完美结合的特点，我的分析如下：③____
总结：《昆虫记》，有趣又有益：④____
4．请在横线①处为小湖补写上《昆虫记》作者姓名。
5．小湖发现小西书评中有个短语充分体现了科学研究者身上应有的态度，想借鉴作为自己书评的关键语。请你在小西书评中找到这个短语，填入横线②。
6．请你按照小湖的旁批思路，完成横线③处的填写。
7．请你根据书评标题和你阅读《昆虫记》的体验，用一句话帮助小湖对《昆虫记》进行总结。
（2022·）阅读名著，可以开阔眼界，提高素养。九年级(2)班在阅读中开展小组竞赛活动，请你帮助第二小组完成小题。
8．“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此热烈。他要把儿子塑造成符合于他的理想人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而他成功了。”这段话中的“他”指的是 ，他给儿子的书信中首先强调的是 的问题，他通过书信教育儿子做一个“ 、 的艺术家”。
9．我们读一本书，根据自己的兴趣、读书的目的或策略的不同，可以采用不同的阅读方法。如《西游记》就适合“精读”和“跳读”。请根据《傅雷家书》这部名著的特点，介绍自己所采用的阅读方法。
10．（2022·）金庸曾说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子，教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”小语读完《傅雷家书》后，用一个“真”字概括傅雷其人，并做了如下的梳理。请你结合他的梳理和名著相关内容，谈谈你对金庸这句话的理解。
（2022·）名著阅读。
材料一：他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？在现在和在凄凉的将来，他将怎样才能证明自己生活得有价值呢？用什么来充实这生活呢？光是吃喝和呼吸吗？只做一个无用的旁观者，看着同志们在战斗中向前猛进吗？成为队伍的累赘吗？他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢？朝心口打一枪一一切难题都解决了！以往既然能够生活得不坏，现在就应当在适当的时间结束这个生命。谁能责备一个不愿意做绝望呻吟的战士呢？
材料二：保尔坚定地对自己说：“我应当等一等。如果真是没有前进的可能了，如果失明把我直到现在为了恢复工作所尽的一切努力都给取消了，如果我再也不能归队了——那就应当结束这生命。”
材料三：保尔觉得：如果他的著作遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那样他就不能再活下去了。活下去也没有意义了”。
11．在小说的结尾，曾经三次提到保尔想要放弃生命。有人认为这有损保尔坚强乐观、顽强拼搏的形象。对此，你怎么看？请结合内容简要发表你的看法。
12．请结合整本书，简述小说题目《钢铁是怎样炼成的》有什么含义？
13．（2022·）名著阅读。
以下是小南的读书摘抄卡，根据你的阅读体验，和她分享交流，完成表格。
《钢铁是怎样炼成的》读书摘抄卡
“他人日记”主题摘抄 概括所对应的原著情节 阅读思考
摘抄一：陆军医院青年医生尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记：8月27日 今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 (1) (3)小说主人公是保尔·柯察金，却多处穿插其他人物的日记内容，请结合整本书内容，分析有何作用？
摘抄二：丽达的日记： 12月22日 匪徒在离博亚尔卡十七千米的地方把一列运粮火车弄出轨。 奥尔利克匪帮袭击筑路工地
摘抄三：丽达的日记： 1月9日 为什么正在这时候我会感到悲痛呢？我们胜利了，但是已经有两个人为它献出了生命：克拉维切克和保尔·柯察金。 (2)
阅读方法总结分享 (4)摘抄和笔记可以帮我们重温作品内容，提升阅读质量。《钢铁是怎样炼成的》我们可以分类摘抄，按他人日记、保尔名言、 、 等不同方面专题摘抄探究。
答案解析部分
1．【答案】材料的真实性：材料甲来源于人物自述，材料乙、丙来源于采访记录，体现信息的来源真实可靠。人物形象的真实性：材料甲、丙写出伟人坚定的革命信念和广博的政治眼界，材料乙写出他的不拘小节，体现了纪实作品客观全面地塑造人物形象的特点。[解析]本题考查名著的艺术特色。《红星照耀中国》的写作手法是记录式写作，作者同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。该书是斯诺写的关于红色中国的新闻报道集，也可以说是报告文学集，作者对每一个细节都进行了核对，以求获得第一手新闻资料，真实地记录事情的真相。阅读材料可知，甲是某人物关于中国共产党的自述，乙和丙则是作者采访之后的见闻感受，由此证明这些信息来源是比较真实可靠的，这体现出材料的真实性特点；甲是共产党人对革命的坚定信念的表述，丙则是作者对毛泽东政治眼界的评价和感受，这些都写出伟人才略惊人的一面。而乙材料则是对伟人日常生活细节的描写，表现其不拘小节的一-面。故三则材料能够表现出纪实作品在塑造人物形象方面的真实性特点。
【考点】作品的艺术特色
【解析】【分析】《红星照耀中国》的写作手法是记录式写作，作者同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。该书是斯诺写的关于红色中国的新闻报道集，也可以说是报告文学集，作者对每一个细节都进行了核对，以求获得第一手新闻资料，真实地记录事情的真相。阅读材料可知，甲是某人物关于中国共产党的自述，乙和丙则是作者采访之后的见闻感受，由此证明这些信息来源是比较真实可靠的，这体现出材料的真实性特点；甲是共产党人对革命的坚定信念的表述，丙则是作者对毛泽东政治眼界的评价和感受，这些都写出伟人才略惊人的一面。而乙材料则是对伟人日常生活细节的描写，表现其不拘小节的一-面。故三则材料能够表现出纪实作品在塑造人物形象方面的真实性特点。
故答案为：材料的真实性：材料甲来源于人物自述，材料乙、丙来源于采访记录，体现信息的来源真实可靠。人物形象的真实性：材料甲、丙写出伟人坚定的革命信念和广博的政治眼界，材料乙写出他的不拘小节，体现了纪实作品客观全面地塑造人物形象的特点。
【点评】本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。
2．【答案】允许任何一个战士向总司令告状；斯诺把长征誉为“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”“是历史上最盛大的武装巡回宣传”。他说：“不论你对红军有什么看法，对他们的政治立场有什么看法，但是不能不承认，他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。”；示例：“读史使人明智”，《红星照耀中国》中共产党人和斯诺的行为及精神，让我们更能深刻地理解中国共产党之所以能夺取中国革命胜利并成功领导中国人民进行社会主义建设的根本原因。它引导着我在学习上积极努力，将来为祖国的腾飞做贡献
【考点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受
【解析】【分析】1.朱德性格及事件：天性温和，爱护部下，平易近人：①担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一冬天则以转牛肉当饭：②他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事打球：军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状：④朱德向弟兄们讲话时往往脱下他的相子；⑤在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦；⑥有时要是不十分忙，他就帮助农民们种庄稼。⑦他常常从山下挑粮食到山上。有伟大的人格魅力和罕见的人品：在长征期间，他的部下在经受了重重围困和各种艰难。
2.斯诺称赞红军长征是军事史上最伟大的业绩之一，媲美成吉思汗西征和土尔扈特部东归。汉尼拔翻越阿尔卑斯山的壮举与红军长征相比，就像“一场假日远足”，不值一提。
他充分肯定了红军长征的意义，是一场战略撤退，而非溃退，红军完成远征目的，并且核心力量保持完整。红军强调这场远征对于未来抗日的意义——在向抗日前线进军，将红军长征变成了“一场精神抖擞的胜利进军。”长征也是历史上“最盛大的武装巡回宣传”，红军在经过的超过2亿人口的地区留下了革命的种子，红军向老百姓讲解土地革命的意义，宣传抗日政策。
他毫不吝啬地用这样的语言盛赞红军长征的精神：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。”
3. 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。
《红星照耀中国》从1937年初版至今，历经时间淘洗，一直被不同时代的读者阅读，它的活力从未衰减过，是弘扬长征精神最权威的纪实文学作品，呈现出经典作品的别样光芒。
在中华民族危急存亡的关头，刚刚30岁的斯诺是到达陕甘宁边区进行采访的第一位外国记者。毛泽东主席以博大胸怀、周恩来以热情真诚的态度迎接这位有好奇心，尊重眼见为实、客观公正的美国客人的到来。在长达4个多月的时间里，斯诺对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访，先后走访了红军部队的许多将领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。斯诺还多次在保安县(今陕西志丹县) 受到毛主席的亲切会见，从而使他获得了许多关于毛泽东个人和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。
进入西北红色根据地后，斯诺对中国人民表现出了极大的同情和敬重。通过采访和实地了解，他深知中国共产党及其领导的工农红军是中国人民的希望所在。因此，他撰写了大量关于中国共产党和红军的报道，密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，将令人大开眼界的故事讲述给新闻界，出版了著名的《红星照耀中国》（中文译名为《西行漫记》），让世界第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。
故答案为：允许任何一个战士向总司令告状；
斯诺把长征誉为“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”“是历史上最盛大的武装巡回宣传”。他说：“不论你对红军有什么看法，对他们的政治立场有什么看法，但是不能不承认，他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。”
示例：“读史使人明智”，《红星照耀中国》中共产党人和斯诺的行为及精神，让我们更能深刻地理解中国共产党之所以能夺取中国革命胜利并成功领导中国人民进行社会主义建设的根本原因。它引导着我在学习上积极努力，将来为祖国的腾飞做贡献。
【点评】本题考查名著阅读和积累的能力。名著导读题目的解答，需要考生注意答题的规范，并且在表述中突出重点。在答故事情节，人物形象分析、主题的感悟及个性的阅读体验等题目时，注意答案做到不答非所问，语言简练，突出重点即可。
3．【答案】运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象，使作品文学色彩浓厚；用词准确贴切，真实再现昆虫生活场景，富有科学性。
【考点】作品的艺术特色
【解析】【分析】“它心平气和”“沉浸在采蜜的工作中”“潜伏在花下窥伺的强盗——蟹蛛”“凶手”等用语，或使用拟人，或使用比喻的修辞手法，生动形象，富有文学性。“绕到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛冲上去突然咬住它的脑后……这一咬瞬间致命”中“绕”“猛冲上去”“突然咬住”“瞬间致命”等词的使用，正确贴切，真实再现昆虫生活场景，富有科学性。
故答案为： 运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象，使作品文学色彩浓厚；用词准确贴切，真实再现昆虫生活场景，富有科学性。
【点评】此题考查赏析语言的能力。赏析语言的角度一定要知道，有修辞、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法、表达方式、手法（用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、借景抒情、动静结合、虚实结合、对比手法、象征等）、内容、情感等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……（修辞、词语、写作手法、句式等），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。答题时要结合具体语句进行分析。
【答案】4．法布尔
5．敬畏之心
6．“有二十个以上”运用列数字的说明方法，使这段文字准确具体，体现了“科学性”的一面；“这位隐士的四个望远镜像金刚钻一般闪着光”运用比喻的修辞手法，将狼蛛比作隐士，将它的眼睛比作望远镜，具有生动形象的说明效果，体现了“文学性”的一面
7．法布尔对昆虫细致人微的观察、严谨的实验方法、对昆虫的热爱和尊重、科学的探索精神，使该书读来有益；对昆虫的描写生动有趣，运用拟人、比喻等修辞手法，语言活泼，读来十分有趣
【考点】作家作品；作品的艺术特色；作品的综合评价；对作品的体验感受
【解析】【点评】（1）本题考查对作家作品的识记。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。
（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
（3）本题考查分析名著语言特色的能力。答题时要在了解名著语言特色的基础上再结合具体语句进行分析。
（4）本题考查评价名著的能力，其实就是考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，解答时能从某一个方面阐述理由即可。
4．《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。
故答案为：法布尔
5．《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。
故答案为： 敬畏之心
6．科学性要求准确，文学性要求具有可读性。结合具体语句分析，讲到狼蛛的穴的个数时，作者用了“有二十个以上”这样表示估计的数字，准确具体，体现了“科学性”的一面。
“这位隐士的四个望远镜像金刚钻一般闪着光”将狼蛛比作隐士，将它的眼睛比作望远镜，运用比喻的修辞手法，非常生动形象，体现了“文学性”的一面
故答案为： “有二十个以上”运用列数字的说明方法，使这段文字准确具体，体现了“科学性”的一面；“这位隐士的四个望远镜像金刚钻一般闪着光”运用比喻的修辞手法，将狼蛛比作隐士，将它的眼睛比作望远镜，具有生动形象的说明效果，体现了“文学性”的一面
7．煌煌10卷的《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。 《昆虫记》一书，其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。
法布尔具有“哲学家一般的思、美术家一般的看、文学家一般的感受与抒写”，此书是为昆虫谱写的生命乐章，也是一部不朽的世界名著。它将作者对昆虫的细心观察、潜心研究和人生体会熔于一炉，不仅使人们在阅读时获取相关的科学知识，而且睿智的思想哲理跃然纸上，在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，读者们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。
故答案为： 法布尔对昆虫细致人微的观察、严谨的实验方法、对昆虫的热爱和尊重、科学的探索精神，使该书读来有益；对昆虫的描写生动有趣，运用拟人、比喻等修辞手法，语言活泼，读来十分有趣
【答案】8．傅雷；一个年轻人如何做人(做人)；德艺俱备；人格卓越
9．示例一：《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者可以采用选择性阅读的方法，从中能学到不少做人的道理，提升自己的修养。
示例二：《傅雷家书》是艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣呕心沥血的教子篇。适合采用摘记、批注等阅读方法。
(可采用字斟句酌法、“精读”与“略读”并举等)《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。
【考点】作家作品；作品的经典情节；对作品的体验感受
【解析】【点评】（1）本道题考查对文学名著的积累。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查学生名著阅读和积累的能力。名著的阅读方法有①先读前言、后记和目录；②略读与精读相结合；③做点读书笔记；④借助工具书及相关参考资料扩展视野等。当然，要结合阅读内容选择合适的阅读方法。
8．傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的GOSSIP,而是有好几种作用的。第 一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第 二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第 三，借通信训练你的—不但是文笔，而尤其是你的思想；第 四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
故答案为：傅雷 ；
一个年轻人如何做人(做人) ；
德艺俱备；
人格卓越
9．结合傅雷家书的内容来看，《傅雷家书》最早出版于1981年，这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。傅雷夫妇非常细心，儿子的信都妥善收藏，重点内容则分类抄录成册。在家书中，我们可以看到平时教育子女极其严厉的傅雷直抒胸臆，爱子情深：“你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你。”“你回来了，又走了；许多新的工作、新的忙碌、新的变化等着你，你是不会感到寂寞的；我们却是静下来，慢慢的恢复我们单调的生活，和才过去的欢会和忙乱对比之下，不免一片空虚。”“儿子交了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间聚少别多，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。”在信件中傅家人探讨音乐艺术、文学创作的深刻与高度，傅雷为傅聪纾解艺术道路上的心绪问题：“你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。”也兴奋地交流刚看的戏剧电影，“常香玉的天生嗓子太美了，上下高低的range很广，而且会演戏，剧本也编得好。”这些家信更因傅雷一家在时代悲剧中的命运变幻带有悲凉的感染力，傅雷在写给儿子的最后一封信中沉重地说，“生活中困难重重，我们必须不断自我改造，向一切传统、资本主义的、非马克思主义的思想、感情与习俗作斗争，我们必须抛弃所有的人生观和旧的社会准则。”
故答案为： 示例一：《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者可以采用选择性阅读的方法，从中能学到不少做人的道理，提升自己的修养。
示例二：《傅雷家书》是艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣呕心沥血的教子篇。适合采用摘记、批注等阅读方法。
(可采用字斟句酌法、“精读”与“略读”并举等)《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。
10．【答案】真实、坦荡是中国君子的可贵品质。小语的梳理“真”字概括贴切，家书中流露着傅雷真实的为人．真实的情感：从家书描述的一些细节中，体会到傅雷对儿子要求苛刻，小到生活细节、举止言行；从家书中与傅聪沟通的语气与立场中，又能看到傅雷的慈爱温柔。其人真、其信真，不失为一位君子。正如金庸先生评价，这位君子言传身教，严中有爱，教导儿子做“真人”，做君子。
【考点】对作品的体验感受
【解析】【分析】本题考查对《傅雷家书》的深人理解。傅雷先生是个“君子”，这在《傅雷家书》中得到了充分的体现。从书中我们能了解到他严谨认真的治学态度；能认识到他关注生活细节，注重自我修养的处事风格；能感受到他为人正直，热爱家人，热爱祖国的坦荡情怀。能结合作品内容，分析出即可。
故答案为： 真实、坦荡是中国君子的可贵品质。小语的梳理“真”字概括贴切，家书中流露着傅雷真实的为人．真实的情感：从家书描述的一些细节中，体会到傅雷对儿子要求苛刻，小到生活细节、举止言行；从家书中与傅聪沟通的语气与立场中，又能看到傅雷的慈爱温柔。其人真、其信真，不失为一位君子。正如金庸先生评价，这位君子言传身教，严中有爱，教导儿子做“真人”，做君子。
【点评】本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。
【答案】11．示例：每个人都会有面临困境的时候，保尔的这三次想自杀的念头，分别发生在他收到残疾证明和政府抚恤金时、双目失明时、前三章书稿丢失时，这三次事件对于保尔来说都是致命的打击。因为那时那刻的保尔认为自己没有办法再加入革命的队伍中去。但是，坚强乐观的人总是能在受到巨大的打击之后迅速振作，保尔就是这样的人。当保尔的手触碰到枪柄准备拔枪的时候，他立刻就遏制了要自杀的念头。当他双目失明的时候，他第二天就找人来帮忙，想出了安装无线电学习的办法。
可以暂时脆弱，但马上振作，找到方法，这才是真正的坚强和乐观。
12．钢铁是在烈火里煅烧并高度冷却后炼成的，因此它很坚固，作者书写保尔一生的传奇经历，并将像保尔这样的无产阶级革命党人艰苦奋斗、不畏困难、献身革命的经历比作是钢铁锻造的过程，赞美了他们顽强的品质，也体现了革命工作的不容易。
【考点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】（1）本题考查对名著内容的理解把握和拓展分析能力。解题时，要学会概括出文章主旨，并围绕其进行作答。
（2）本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。
11．保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受《牛虻》的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照《牛虻》的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
保尔又是一个于平凡中见伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“左派”幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。因此，保尔是伟大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。
故答案为： 示例：每个人都会有面临困境的时候，保尔的这三次想自杀的念头，分别发生在他收到残疾证明和政府抚恤金时、双目失明时、前三章书稿丢失时，这三次事件对于保尔来说都是致命的打击。因为那时那刻的保尔认为自己没有办法再加入革命的队伍中去。但是，坚强乐观的人总是能在受到巨大的打击之后迅速振作，保尔就是这样的人。当保尔的手触碰到枪柄准备拔枪的时候，他立刻就遏制了要自杀的念头。当他双目失明的时候，他第二天就找人来帮忙，想出了安装无线电学习的办法。
可以暂时脆弱，但马上振作，找到方法，这才是真正的坚强和乐观。
12．
《钢铁是怎样炼成的》真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。
通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，什么是共产主义理想，如何为共产主义理想去努力奋斗。革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的主题。保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的那段话，就是他的共产主义人生观的自白，也是对小说这一主题的阐发： “人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”不过，一部真正的经典之作，应该是丰富的艺术审美性和丰富的精神内涵的统一体，而不应该成为某种意志的传话筒，俄罗斯经典的文学作品正是这样的统一体。在这些作品中，对广袤的俄罗斯黑土地的眷念、对苦难的直面、理想的向往、肉体的欲望、精神的追求、绵延诗意的流淌、焦灼心灵的奔逃等等，都被大师们天衣无缝地糅合在一起。而《钢铁》在思想上、在艺术上显然都没有达到这样的高度。
故答案为： 钢铁是在烈火里煅烧并高度冷却后炼成的，因此它很坚固，作者书写保尔一生的传奇经历，并将像保尔这样的无产阶级革命党人艰苦奋斗、不畏困难、献身革命的经历比作是钢铁锻造的过程，赞美了他们顽强的品质，也体现了革命工作的不容易。
13．【答案】保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤；在筑路工作快要结束的时 候，保尔不幸得了伤寒和肺炎，组织送他回家休养，路上误传他死了的消息；用他人的日记作为辅助描写，可以从侧面更为立体丰满地展现保尔人物形象。结合别人的日记，可以知道保尔的遭遇，如他可能会失明，别人以为他死了等，从而突出活下来的保尔坚强不屈的精神品质。；精彩片段；景物描写
【考点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；作品的艺术特色；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】 《钢铁是怎样炼成的》记叙了保尔·柯察金“四次死里逃生”的经历：第一次在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了的保尔，不得不离开岗位，回家养病。第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和肺炎。在故事中穿插他人的日记，是对主人公进行侧面描写，可以多角度地去展现主人公人物形象，使其丰满立体、“已经它献出了生命：克拉维切克和保尔·柯察金”可以看出，保尔被误传已经死了，从丽达的悲痛中可以感受到保尔在她心位，为后文写保尔的坚强不屈作铺垫。
同时做摘抄时，也要注意类似这样的精彩片段，包括人物描写、景物描写等等内容。
故答案为：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤；
在筑路工作快要结束的时 候，保尔不幸得了伤寒和肺炎，组织送他回家休养，路上误传他死了的消息；
用他人的日记作为辅助描写，可以从侧面更为立体丰满地展现保尔人物形象。结合别人的日记，可以知道保尔的遭遇，如他可能会失明，别人以为他死了等，从而突出活下来的保尔坚强不屈的精神品质。
精彩片段；
景物描写；
【点评】本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
高效作业1名著阅读单篇(二)
一、
1．（2022·）名蓍阅读。
纪实文学如何体现“用事实说话”？请联系以下《红星照耀中国》里关于毛泽东的三则细节简要分析。
甲：“中国共产党过去、现在、将来都忠于马列主义，并将继续进行斗争反对一切机会主义倾向，它之所以不可战胜，所以一定取得最后胜利，其原因之一就在于这种决心。”
乙：我记得有一天我和毛泽东谈话的时候，看见他心不在焉地松下了裤带，搜寻着什么寄生物……毛泽东把身子往床上一躺，脱下了裤子，向着壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。
丙：毛泽东熟读世界历史，对于欧洲社会和政治的情形也有实际的了解，他对英国的工党很感兴趣，详尽地问我关于工党目前的政策，很快就使我答不上来了。
【答案】材料的真实性：材料甲来源于人物自述，材料乙、丙来源于采访记录，体现信息的来源真实可靠。人物形象的真实性：材料甲、丙写出伟人坚定的革命信念和广博的政治眼界，材料乙写出他的不拘小节，体现了纪实作品客观全面地塑造人物形象的特点。[解析]本题考查名著的艺术特色。《红星照耀中国》的写作手法是记录式写作，作者同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。该书是斯诺写的关于红色中国的新闻报道集，也可以说是报告文学集，作者对每一个细节都进行了核对，以求获得第一手新闻资料，真实地记录事情的真相。阅读材料可知，甲是某人物关于中国共产党的自述，乙和丙则是作者采访之后的见闻感受，由此证明这些信息来源是比较真实可靠的，这体现出材料的真实性特点；甲是共产党人对革命的坚定信念的表述，丙则是作者对毛泽东政治眼界的评价和感受，这些都写出伟人才略惊人的一面。而乙材料则是对伟人日常生活细节的描写，表现其不拘小节的一-面。故三则材料能够表现出纪实作品在塑造人物形象方面的真实性特点。
【考点】作品的艺术特色
【解析】【分析】《红星照耀中国》的写作手法是记录式写作，作者同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。该书是斯诺写的关于红色中国的新闻报道集，也可以说是报告文学集，作者对每一个细节都进行了核对，以求获得第一手新闻资料，真实地记录事情的真相。阅读材料可知，甲是某人物关于中国共产党的自述，乙和丙则是作者采访之后的见闻感受，由此证明这些信息来源是比较真实可靠的，这体现出材料的真实性特点；甲是共产党人对革命的坚定信念的表述，丙则是作者对毛泽东政治眼界的评价和感受，这些都写出伟人才略惊人的一面。而乙材料则是对伟人日常生活细节的描写，表现其不拘小节的一-面。故三则材料能够表现出纪实作品在塑造人物形象方面的真实性特点。
故答案为：材料的真实性：材料甲来源于人物自述，材料乙、丙来源于采访记录，体现信息的来源真实可靠。人物形象的真实性：材料甲、丙写出伟人坚定的革命信念和广博的政治眼界，材料乙写出他的不拘小节，体现了纪实作品客观全面地塑造人物形象的特点。
【点评】本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。
2．（2022·）名著阅读。
小语和小文最近在阅读名著《红星照耀中国》，还参加了相关的座谈会。她们就座谈会内容和名著展开了讨论：
材料一：
记得初读《西行漫记》，大约在50多年前，那时我颇有些惊讶：原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲的、生活化的一面，他们的理想信念相同，可是性格禀赋各异，言行举止透露各自的人格魅力。伟人和英雄离亲的、生活化的一面，他们的理想信念相同，可是性格稟赋各异，言行举止透露各自的人格魅力。伟人和英雄离我们并不遥远，他们的精神气质一直在感染我们。《红星照耀中国》问世了那么多年，读来仍然不觉枯燥，写得真实而纯粹，是一个重要原因吧。……《红星照耀中国》现在收进了新编的初中语文统编教材八年级上册，是作为纪实类作品收录的……也让学生了解，新闻报道是纪实，但也有作者的立场态度。
——温儒敏先生在《红星照耀中国》80周年座谈会上发言
材料二：
自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红色正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗，这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来，他们的牺牲精神至今为红军用许多方法纪念着。
——节选自《红星照耀中国》第五章《长征》
小语：你看我记录的座谈会内容，画线句真是说出了我的心里话，我在读《红星照耀中国》这本书时，就时常被书中伟人们的人格魅力折服。
小文：是啊，我印象最深刻的是彭德怀，他常常把他的马让给伤员和疲惫的同志骑。
小语：让我印象最深刻的是朱德，他 。
小文：温儒敏先生还说“新闻报道是纪实，但也有作者的立场态度”，这部纪实作品也有体现作者的立场与态度吗？
小语：那当然啦！你看这本书第五章《长征》，这段文字就体现了作者的立场态度。
小文：你能具体说说吗？
小语： 。
小文：你对《红星照耀中国》真是了如指掌，你为什么要反复阅读这本书呢？
小语：因为共产党人和斯诺的精神，都给我的学习和生活带来了许多启发。比如说 。
【答案】允许任何一个战士向总司令告状；斯诺把长征誉为“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”“是历史上最盛大的武装巡回宣传”。他说：“不论你对红军有什么看法，对他们的政治立场有什么看法，但是不能不承认，他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。”；示例：“读史使人明智”，《红星照耀中国》中共产党人和斯诺的行为及精神，让我们更能深刻地理解中国共产党之所以能夺取中国革命胜利并成功领导中国人民进行社会主义建设的根本原因。它引导着我在学习上积极努力，将来为祖国的腾飞做贡献
【考点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受
【解析】【分析】1.朱德性格及事件：天性温和，爱护部下，平易近人：①担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一冬天则以转牛肉当饭：②他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事打球：军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状：④朱德向弟兄们讲话时往往脱下他的相子；⑤在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦；⑥有时要是不十分忙，他就帮助农民们种庄稼。⑦他常常从山下挑粮食到山上。有伟大的人格魅力和罕见的人品：在长征期间，他的部下在经受了重重围困和各种艰难。
2.斯诺称赞红军长征是军事史上最伟大的业绩之一，媲美成吉思汗西征和土尔扈特部东归。汉尼拔翻越阿尔卑斯山的壮举与红军长征相比，就像“一场假日远足”，不值一提。
他充分肯定了红军长征的意义，是一场战略撤退，而非溃退，红军完成远征目的，并且核心力量保持完整。红军强调这场远征对于未来抗日的意义——在向抗日前线进军，将红军长征变成了“一场精神抖擞的胜利进军。”长征也是历史上“最盛大的武装巡回宣传”，红军在经过的超过2亿人口的地区留下了革命的种子，红军向老百姓讲解土地革命的意义，宣传抗日政策。
他毫不吝啬地用这样的语言盛赞红军长征的精神：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。”
3. 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。
《红星照耀中国》从1937年初版至今，历经时间淘洗，一直被不同时代的读者阅读，它的活力从未衰减过，是弘扬长征精神最权威的纪实文学作品，呈现出经典作品的别样光芒。
在中华民族危急存亡的关头，刚刚30岁的斯诺是到达陕甘宁边区进行采访的第一位外国记者。毛泽东主席以博大胸怀、周恩来以热情真诚的态度迎接这位有好奇心，尊重眼见为实、客观公正的美国客人的到来。在长达4个多月的时间里，斯诺对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访，先后走访了红军部队的许多将领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。斯诺还多次在保安县(今陕西志丹县) 受到毛主席的亲切会见，从而使他获得了许多关于毛泽东个人和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。
进入西北红色根据地后，斯诺对中国人民表现出了极大的同情和敬重。通过采访和实地了解，他深知中国共产党及其领导的工农红军是中国人民的希望所在。因此，他撰写了大量关于中国共产党和红军的报道，密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，将令人大开眼界的故事讲述给新闻界，出版了著名的《红星照耀中国》（中文译名为《西行漫记》），让世界第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。
故答案为：允许任何一个战士向总司令告状；
斯诺把长征誉为“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”“是历史上最盛大的武装巡回宣传”。他说：“不论你对红军有什么看法，对他们的政治立场有什么看法，但是不能不承认，他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。”
示例：“读史使人明智”，《红星照耀中国》中共产党人和斯诺的行为及精神，让我们更能深刻地理解中国共产党之所以能夺取中国革命胜利并成功领导中国人民进行社会主义建设的根本原因。它引导着我在学习上积极努力，将来为祖国的腾飞做贡献。
【点评】本题考查名著阅读和积累的能力。名著导读题目的解答，需要考生注意答题的规范，并且在表述中突出重点。在答故事情节，人物形象分析、主题的感悟及个性的阅读体验等题目时，注意答案做到不答非所问，语言简练，突出重点即可。
3．（2022·）名著阅读。(2021·江苏中考)
《昆虫记》既有科学性，又有文学性。请根据下面选段，简要分析。
蜜蜂来了，它心平气和……不一会儿，它就沉浸在采蜜的工作中了。潜伏在花下窥伺的强盗——蟹蛛，便从隐藏之处现身，它绕到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛冲上去突然咬住它的脑后根……这一咬瞬间致命，因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节。不多时，可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时，凶手便舒舒服服地吸起受害者的血来。
【答案】运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象，使作品文学色彩浓厚；用词准确贴切，真实再现昆虫生活场景，富有科学性。
【考点】作品的艺术特色
【解析】【分析】“它心平气和”“沉浸在采蜜的工作中”“潜伏在花下窥伺的强盗——蟹蛛”“凶手”等用语，或使用拟人，或使用比喻的修辞手法，生动形象，富有文学性。“绕到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛冲上去突然咬住它的脑后……这一咬瞬间致命”中“绕”“猛冲上去”“突然咬住”“瞬间致命”等词的使用，正确贴切，真实再现昆虫生活场景，富有科学性。
故答案为： 运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象，使作品文学色彩浓厚；用词准确贴切，真实再现昆虫生活场景，富有科学性。
【点评】此题考查赏析语言的能力。赏析语言的角度一定要知道，有修辞、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法、表达方式、手法（用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、借景抒情、动静结合、虚实结合、对比手法、象征等）、内容、情感等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……（修辞、词语、写作手法、句式等），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。答题时要结合具体语句进行分析。
（2022·）名著阅读。
小湖看了小西的书评后颇受启发，准备撰写《昆虫记》书评，以下表格是提纲。下面这段文字是小西同学阅读《寂静的春天》后写下的书评选段。
春天悄然而至。天空聆听大地的声音，在重峦叠嶂间想寻找一丝来自林间的喧嚣。然而，鸟儿却未再如约而至；虫儿也未再窃窃私语。如果让我用一样东西来形容这本书，我认为它就如一道闪电，用带着良知与对自然的敬畏之心，猛地唤醒妄图“控制自然”的人。每一个字都值得深思，振聋发聩。使用DDT及其他杀虫剂和化学药品，已不单单是虫鸟们的悲剧，更是我们所有站立在这片大地上的人共同的不幸。
(摘自小西同学书评《春天还会“寂静”多久》
《昆虫记》书评提纲
书籍作者：①____ 书籍分类：科普作品 书评标题：《荒石园里的自然密语》
书评关键语：②____ 用于分析的精彩选段：它最喜欢住在长着百里香的干燥沙地上。我那块荒地，刚好符合这个要求，这种蜘蛛的穴有二十个以上。我每次经过洞边，向里面张望的时候，总可以看到四只大眼睛。这位隐士的四个望远镜像金刚钻一般闪着光，在地底下的四只小眼睛就不容易看到了。 (摘自《昆虫记·狼蛛》) (小湖阅读旁批) 这段文字非常典型地表现出《昆虫记》科学性与文学性完美结合的特点，我的分析如下：③____
总结：《昆虫记》，有趣又有益：④____
4．请在横线①处为小湖补写上《昆虫记》作者姓名。
5．小湖发现小西书评中有个短语充分体现了科学研究者身上应有的态度，想借鉴作为自己书评的关键语。请你在小西书评中找到这个短语，填入横线②。
6．请你按照小湖的旁批思路，完成横线③处的填写。
7．请你根据书评标题和你阅读《昆虫记》的体验，用一句话帮助小湖对《昆虫记》进行总结。
【答案】4．法布尔
5．敬畏之心
6．“有二十个以上”运用列数字的说明方法，使这段文字准确具体，体现了“科学性”的一面；“这位隐士的四个望远镜像金刚钻一般闪着光”运用比喻的修辞手法，将狼蛛比作隐士，将它的眼睛比作望远镜，具有生动形象的说明效果，体现了“文学性”的一面
7．法布尔对昆虫细致人微的观察、严谨的实验方法、对昆虫的热爱和尊重、科学的探索精神，使该书读来有益；对昆虫的描写生动有趣，运用拟人、比喻等修辞手法，语言活泼，读来十分有趣
【考点】作家作品；作品的艺术特色；作品的综合评价；对作品的体验感受
【解析】【点评】（1）本题考查对作家作品的识记。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。
（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
（3）本题考查分析名著语言特色的能力。答题时要在了解名著语言特色的基础上再结合具体语句进行分析。
（4）本题考查评价名著的能力，其实就是考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，解答时能从某一个方面阐述理由即可。
4．《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。
故答案为：法布尔
5．《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。
故答案为： 敬畏之心
6．科学性要求准确，文学性要求具有可读性。结合具体语句分析，讲到狼蛛的穴的个数时，作者用了“有二十个以上”这样表示估计的数字，准确具体，体现了“科学性”的一面。
“这位隐士的四个望远镜像金刚钻一般闪着光”将狼蛛比作隐士，将它的眼睛比作望远镜，运用比喻的修辞手法，非常生动形象，体现了“文学性”的一面
故答案为： “有二十个以上”运用列数字的说明方法，使这段文字准确具体，体现了“科学性”的一面；“这位隐士的四个望远镜像金刚钻一般闪着光”运用比喻的修辞手法，将狼蛛比作隐士，将它的眼睛比作望远镜，具有生动形象的说明效果，体现了“文学性”的一面
7．煌煌10卷的《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。 《昆虫记》一书，其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。
法布尔具有“哲学家一般的思、美术家一般的看、文学家一般的感受与抒写”，此书是为昆虫谱写的生命乐章，也是一部不朽的世界名著。它将作者对昆虫的细心观察、潜心研究和人生体会熔于一炉，不仅使人们在阅读时获取相关的科学知识，而且睿智的思想哲理跃然纸上，在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，读者们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。
故答案为： 法布尔对昆虫细致人微的观察、严谨的实验方法、对昆虫的热爱和尊重、科学的探索精神，使该书读来有益；对昆虫的描写生动有趣，运用拟人、比喻等修辞手法，语言活泼，读来十分有趣
（2022·）阅读名著，可以开阔眼界，提高素养。九年级(2)班在阅读中开展小组竞赛活动，请你帮助第二小组完成小题。
8．“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此热烈。他要把儿子塑造成符合于他的理想人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而他成功了。”这段话中的“他”指的是 ，他给儿子的书信中首先强调的是 的问题，他通过书信教育儿子做一个“ 、 的艺术家”。
9．我们读一本书，根据自己的兴趣、读书的目的或策略的不同，可以采用不同的阅读方法。如《西游记》就适合“精读”和“跳读”。请根据《傅雷家书》这部名著的特点，介绍自己所采用的阅读方法。
【答案】8．傅雷；一个年轻人如何做人(做人)；德艺俱备；人格卓越
9．示例一：《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者可以采用选择性阅读的方法，从中能学到不少做人的道理，提升自己的修养。
示例二：《傅雷家书》是艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣呕心沥血的教子篇。适合采用摘记、批注等阅读方法。
(可采用字斟句酌法、“精读”与“略读”并举等)《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。
【考点】作家作品；作品的经典情节；对作品的体验感受
【解析】【点评】（1）本道题考查对文学名著的积累。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查学生名著阅读和积累的能力。名著的阅读方法有①先读前言、后记和目录；②略读与精读相结合；③做点读书笔记；④借助工具书及相关参考资料扩展视野等。当然，要结合阅读内容选择合适的阅读方法。
8．傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的GOSSIP,而是有好几种作用的。第 一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第 二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第 三，借通信训练你的—不但是文笔，而尤其是你的思想；第 四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
故答案为：傅雷 ；
一个年轻人如何做人(做人) ；
德艺俱备；
人格卓越
9．结合傅雷家书的内容来看，《傅雷家书》最早出版于1981年，这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。傅雷夫妇非常细心，儿子的信都妥善收藏，重点内容则分类抄录成册。在家书中，我们可以看到平时教育子女极其严厉的傅雷直抒胸臆，爱子情深：“你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你。”“你回来了，又走了；许多新的工作、新的忙碌、新的变化等着你，你是不会感到寂寞的；我们却是静下来，慢慢的恢复我们单调的生活，和才过去的欢会和忙乱对比之下，不免一片空虚。”“儿子交了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间聚少别多，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。”在信件中傅家人探讨音乐艺术、文学创作的深刻与高度，傅雷为傅聪纾解艺术道路上的心绪问题：“你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。”也兴奋地交流刚看的戏剧电影，“常香玉的天生嗓子太美了，上下高低的range很广，而且会演戏，剧本也编得好。”这些家信更因傅雷一家在时代悲剧中的命运变幻带有悲凉的感染力，傅雷在写给儿子的最后一封信中沉重地说，“生活中困难重重，我们必须不断自我改造，向一切传统、资本主义的、非马克思主义的思想、感情与习俗作斗争，我们必须抛弃所有的人生观和旧的社会准则。”
故答案为： 示例一：《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者可以采用选择性阅读的方法，从中能学到不少做人的道理，提升自己的修养。
示例二：《傅雷家书》是艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣呕心沥血的教子篇。适合采用摘记、批注等阅读方法。
(可采用字斟句酌法、“精读”与“略读”并举等)《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。
10．（2022·）金庸曾说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子，教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”小语读完《傅雷家书》后，用一个“真”字概括傅雷其人，并做了如下的梳理。请你结合他的梳理和名著相关内容，谈谈你对金庸这句话的理解。
【答案】真实、坦荡是中国君子的可贵品质。小语的梳理“真”字概括贴切，家书中流露着傅雷真实的为人．真实的情感：从家书描述的一些细节中，体会到傅雷对儿子要求苛刻，小到生活细节、举止言行；从家书中与傅聪沟通的语气与立场中，又能看到傅雷的慈爱温柔。其人真、其信真，不失为一位君子。正如金庸先生评价，这位君子言传身教，严中有爱，教导儿子做“真人”，做君子。
【考点】对作品的体验感受
【解析】【分析】本题考查对《傅雷家书》的深人理解。傅雷先生是个“君子”，这在《傅雷家书》中得到了充分的体现。从书中我们能了解到他严谨认真的治学态度；能认识到他关注生活细节，注重自我修养的处事风格；能感受到他为人正直，热爱家人，热爱祖国的坦荡情怀。能结合作品内容，分析出即可。
故答案为： 真实、坦荡是中国君子的可贵品质。小语的梳理“真”字概括贴切，家书中流露着傅雷真实的为人．真实的情感：从家书描述的一些细节中，体会到傅雷对儿子要求苛刻，小到生活细节、举止言行；从家书中与傅聪沟通的语气与立场中，又能看到傅雷的慈爱温柔。其人真、其信真，不失为一位君子。正如金庸先生评价，这位君子言传身教，严中有爱，教导儿子做“真人”，做君子。
【点评】本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。
（2022·）名著阅读。
材料一：他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？在现在和在凄凉的将来，他将怎样才能证明自己生活得有价值呢？用什么来充实这生活呢？光是吃喝和呼吸吗？只做一个无用的旁观者，看着同志们在战斗中向前猛进吗？成为队伍的累赘吗？他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢？朝心口打一枪一一切难题都解决了！以往既然能够生活得不坏，现在就应当在适当的时间结束这个生命。谁能责备一个不愿意做绝望呻吟的战士呢？
材料二：保尔坚定地对自己说：“我应当等一等。如果真是没有前进的可能了，如果失明把我直到现在为了恢复工作所尽的一切努力都给取消了，如果我再也不能归队了——那就应当结束这生命。”
材料三：保尔觉得：如果他的著作遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那样他就不能再活下去了。活下去也没有意义了”。
11．在小说的结尾，曾经三次提到保尔想要放弃生命。有人认为这有损保尔坚强乐观、顽强拼搏的形象。对此，你怎么看？请结合内容简要发表你的看法。
12．请结合整本书，简述小说题目《钢铁是怎样炼成的》有什么含义？
【答案】11．示例：每个人都会有面临困境的时候，保尔的这三次想自杀的念头，分别发生在他收到残疾证明和政府抚恤金时、双目失明时、前三章书稿丢失时，这三次事件对于保尔来说都是致命的打击。因为那时那刻的保尔认为自己没有办法再加入革命的队伍中去。但是，坚强乐观的人总是能在受到巨大的打击之后迅速振作，保尔就是这样的人。当保尔的手触碰到枪柄准备拔枪的时候，他立刻就遏制了要自杀的念头。当他双目失明的时候，他第二天就找人来帮忙，想出了安装无线电学习的办法。
可以暂时脆弱，但马上振作，找到方法，这才是真正的坚强和乐观。
12．钢铁是在烈火里煅烧并高度冷却后炼成的，因此它很坚固，作者书写保尔一生的传奇经历，并将像保尔这样的无产阶级革命党人艰苦奋斗、不畏困难、献身革命的经历比作是钢铁锻造的过程，赞美了他们顽强的品质，也体现了革命工作的不容易。
【考点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】（1）本题考查对名著内容的理解把握和拓展分析能力。解题时，要学会概括出文章主旨，并围绕其进行作答。
（2）本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。
11．保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受《牛虻》的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照《牛虻》的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
保尔又是一个于平凡中见伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“左派”幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。因此，保尔是伟大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。
故答案为： 示例：每个人都会有面临困境的时候，保尔的这三次想自杀的念头，分别发生在他收到残疾证明和政府抚恤金时、双目失明时、前三章书稿丢失时，这三次事件对于保尔来说都是致命的打击。因为那时那刻的保尔认为自己没有办法再加入革命的队伍中去。但是，坚强乐观的人总是能在受到巨大的打击之后迅速振作，保尔就是这样的人。当保尔的手触碰到枪柄准备拔枪的时候，他立刻就遏制了要自杀的念头。当他双目失明的时候，他第二天就找人来帮忙，想出了安装无线电学习的办法。
可以暂时脆弱，但马上振作，找到方法，这才是真正的坚强和乐观。
12．
《钢铁是怎样炼成的》真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。
通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，什么是共产主义理想，如何为共产主义理想去努力奋斗。革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的主题。保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的那段话，就是他的共产主义人生观的自白，也是对小说这一主题的阐发： “人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”不过，一部真正的经典之作，应该是丰富的艺术审美性和丰富的精神内涵的统一体，而不应该成为某种意志的传话筒，俄罗斯经典的文学作品正是这样的统一体。在这些作品中，对广袤的俄罗斯黑土地的眷念、对苦难的直面、理想的向往、肉体的欲望、精神的追求、绵延诗意的流淌、焦灼心灵的奔逃等等，都被大师们天衣无缝地糅合在一起。而《钢铁》在思想上、在艺术上显然都没有达到这样的高度。
故答案为： 钢铁是在烈火里煅烧并高度冷却后炼成的，因此它很坚固，作者书写保尔一生的传奇经历，并将像保尔这样的无产阶级革命党人艰苦奋斗、不畏困难、献身革命的经历比作是钢铁锻造的过程，赞美了他们顽强的品质，也体现了革命工作的不容易。
13．（2022·）名著阅读。
以下是小南的读书摘抄卡，根据你的阅读体验，和她分享交流，完成表格。
《钢铁是怎样炼成的》读书摘抄卡
“他人日记”主题摘抄 概括所对应的原著情节 阅读思考
摘抄一：陆军医院青年医生尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记：8月27日 今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 (1) (3)小说主人公是保尔·柯察金，却多处穿插其他人物的日记内容，请结合整本书内容，分析有何作用？
摘抄二：丽达的日记： 12月22日 匪徒在离博亚尔卡十七千米的地方把一列运粮火车弄出轨。 奥尔利克匪帮袭击筑路工地
摘抄三：丽达的日记： 1月9日 为什么正在这时候我会感到悲痛呢？我们胜利了，但是已经有两个人为它献出了生命：克拉维切克和保尔·柯察金。 (2)
阅读方法总结分享 (4)摘抄和笔记可以帮我们重温作品内容，提升阅读质量。《钢铁是怎样炼成的》我们可以分类摘抄，按他人日记、保尔名言、 、 等不同方面专题摘抄探究。
【答案】保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤；在筑路工作快要结束的时 候，保尔不幸得了伤寒和肺炎，组织送他回家休养，路上误传他死了的消息；用他人的日记作为辅助描写，可以从侧面更为立体丰满地展现保尔人物形象。结合别人的日记，可以知道保尔的遭遇，如他可能会失明，别人以为他死了等，从而突出活下来的保尔坚强不屈的精神品质。；精彩片段；景物描写
【考点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；作品的艺术特色；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】 《钢铁是怎样炼成的》记叙了保尔·柯察金“四次死里逃生”的经历：第一次在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了的保尔，不得不离开岗位，回家养病。第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和肺炎。在故事中穿插他人的日记，是对主人公进行侧面描写，可以多角度地去展现主人公人物形象，使其丰满立体、“已经它献出了生命：克拉维切克和保尔·柯察金”可以看出，保尔被误传已经死了，从丽达的悲痛中可以感受到保尔在她心位，为后文写保尔的坚强不屈作铺垫。
同时做摘抄时，也要注意类似这样的精彩片段，包括人物描写、景物描写等等内容。
故答案为：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤；
在筑路工作快要结束的时 候，保尔不幸得了伤寒和肺炎，组织送他回家休养，路上误传他死了的消息；
用他人的日记作为辅助描写，可以从侧面更为立体丰满地展现保尔人物形象。结合别人的日记，可以知道保尔的遭遇，如他可能会失明，别人以为他死了等，从而突出活下来的保尔坚强不屈的精神品质。
精彩片段；
景物描写；
【点评】本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
