26好的故事 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 26 好的故事
一、选择题
1．下列加点字注音有误的一组是（ ）
A．伽蓝jiā 凝视níng
B．澄碧chéng 搁笔gē
C．退缩suō 膝髁kē
D．乌柏bǎi 步骤zhòu
2．下列加点字读音相同的一项是（ ）
A．解散 天女散花
B．削皮 削发
C．差别 差不多
D．参加 参差
3．对下面这句话的理解不正确的一项是（ ）
许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
A．这句话表达出作者思想深处那种对理想的执着追求。
B．这些美的人和事是作者想象出来的，是不真实的，凌乱的，表现出作者的无奈。
C．这句话是本文的文眼。
4．“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。”对这句话的理解不正确的是(　　)
A．这句话是本文的文眼。
B．这句话表达出作者思想深处那种对理想的执著追求。
C．这些美的人和事是作者想象出来的，是不真实的，凌乱的，表现出作者的无奈。
5．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．祭祀(sì)鹁鸪(bó)竹匾(biǎn)秕谷(bì)
B．獾猪(huān)膝髁(kē)乌桕(jiù)衰笠(suō)
C．伽蓝(jiā)胭脂(yān)波刺(lài)皱蹙(cù)
D．霓虹(ní)追悼(dào)吊唁(yàn)殡仪馆(bīn)
二、填空题
6．看拼音写词语。
zōng hé( ) chéng bì ( ) dànɡ yànɡ( )
huǒ yàn( ) shùn jiān ( )
7．写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：预告( ) 昏沉( ) 幽雅( )
反义词：退缩( ) 瘦削( ) 解散( )
三、语言表达
8．《好的故事》中，作者对梦境的描写共分几个部分，分别是什么？简要概括一下。
_____________________________________________________
9．按要求写句子。
（1）我在朦胧中，看见一个好的故事。（改为感叹句）
_________________________________。
（2）我无意识地赶忙捏住了几乎坠地的《初学记》。（缩句）
________________________________。
（3）我闭上眼睛，向后一仰，靠在椅前上。（连用两个以上的动词写句子）
________________________________。
（4）蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。（仿写拟人句）
_________________________________。
四、现代文阅读
阅读下面的片段，完成练习。
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
10．写出下面词语的近义词。
凝视——( ) 凌乱——( )
11．选文第一段写的是( )
A．“我”从梦中醒来，“好的故事”破灭了。
B．水中的倒影被一块大石头打破了。
12．作者说“我要追回他，完成他，留下他”是想表达什么？
____________________________
13．作者在文章的开头和结尾，都提到了“昏沉的夜”，实际是暗喻_____________，同时也表达了一种期盼，夜总会过去，阳光终究会照亮大地。
阅读训练。
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我
不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
14．“好的故事”是指_________________________。
15．你对选文第一段是怎样理解的？
________________________________________________
16．本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？
_______________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
本题考查识记辨析现代汉语中常见汉字的读音能力。
解答本题，要结合平时积累进行思考，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行思考。
A．“伽蓝”的“伽”读音为qié。伽蓝”是梵语“僧伽蓝摩”的简称，指僧众所住的园林，后指佛寺。
2．A
【详解】
本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字能准确辨析。
A．“散”读音均：sàn
B．“削皮”读音为xiāo；“削发”读音为xuē
C．“差别”读音为chā；“差不多”读音为chà
D．“参加”读音为cān；“参差”读音为cēn
3．B
【详解】
考查理解句子的含义。B项错误，这故事“很美丽，幽雅，有趣”，有许多“美的人美的事”，错综起来“像一天云锦”，飞动起来像“万颗奔星”，幻化无穷，充满生机。这既是“好的故事”的总体形象，又是作者憧憬的理想的象征。文章对这些景物的描写很生动，景色明朗，充满温暖愉悦的情绪。
4．C
【详解】
作者对梦境的描写分两部分，第一部分是借回忆以前来写眼前梦境，表现作者对眼前之景的憧憬和向往；第二部分写所见故事更加清晰，作者的情感更加强烈，以及对理想的坚定。看出作者对理想生活的热爱和追求。
5．B
略
6． 综合 澄碧 荡漾 火焰 瞬间
【详解】
略
7． 预报 昏迷 幽静 前进 肥胖 集合
【详解】
考查学生基础知识之近、反义词。要求学生在平时的学习生活中多积累近、反义词。答案不唯一。
预告是事先通告的意思，可以用组词法得到答案：预报。
昏沉有暗淡；头脑迷糊，神志不清的意思，可以用组词法得到答案：昏暗、昏迷等。
幽雅是幽静而雅致的意思，可以用组词法得到答案：雅致、清雅、幽静等。
退缩是向后退或缩；畏缩的意思，反义词是：前进（向前行动或发展）。
瘦削是形容身体或脸很瘦的意思，反义词是：臃肿、丰腴、肥胖 、满等。
解散是集合的人分散开；取消（团体或集会）的意思，反义词是：召集 、聚集、集合等。
8．作者对梦境的描写可分为两个部分。第一部分是借回忆以前来写眼前梦境，表现了作者对眼前之景的憧憬与向往；第二部分写所见故事更加清晰，作者的情感更加强烈和对理想的坚定。
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解概括能力。解答本题，需要回顾课文的内容，题目提供的信息进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容。
本文是鲁迅写的一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏沉的夜”里，作者孤单惶惑，做了一个梦，通过很多意象来描绘这个梦境，展示了一个“美丽，幽雅，有趣”的“好的故事”，最后作者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在“昏沉的夜”里的这个“好的故事”，表达了作者渴望一份安宁，对美好生活的热爱与追求之情。
作者的梦境主要在第五到第七自然段，第一部分是第五自然段，写作者借回忆以前来写眼前梦境，表现了作者对眼前之景的憧憬与向往；第二部分是第七自然段，写作者所见故事更加清晰，作者的情感更加强烈和对理想的坚定。
9． 我在朦胧中，看见一个多么好的故事啊！ 我捏住《初学记》。 我推开门，走了进来，疲倦地坐在沙发上。 春天的柳枝在春风在舞蹈。
【详解】
本题考查按要求写句子的能力。
（1）将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。
此句改为感叹句可在“好的”前面加“多么”，句末上感叹词啊，句号改为感叹号，即：我在朦胧中，看见一个多么好的故事啊！
（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
此句应删减形容词“无意识地”、“几乎坠地的”和副词“赶紧”，保留主谓宾结构，即：我捏住《初学记》。
（3）本题主要考查对连动句的理解、运用能力以及语言组织、表述能力。连动句是用连动短语充当谓语的句子，或者是由连动短语直接构成的句子。因此可以根据掌握的知识进行仿写。此题为开放题，言之有理即可。
如：我打开书包，翻开书，看了起来。
（4）本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的拟人句，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要清楚即可。
拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
如：风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
10． 注视 杂乱
11．A
12．内心深处对理想、美好、和平境界的向往与追求。
13．鲁迅所生存的黑暗现实社会
略
14．人的一生是美好的。
15．作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回他，完成他。
16．用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：
既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大
地。
14．略
15．略
16．略
答案第1页，共2页
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