27《巨人的花园》 课件 (共26张PPT)

(共26张PPT)
硕果 允许 砌墙 告示牌 禁止
覆盖 惩罚 踪迹 呼啸 搂着
自私 脸颊 拆除 一缕阳光
检 查 预 习
大声叱责 美丽花朵 快乐欢叫
砌道高墙 北风呼啸 四处逃散
十分后悔 冰雹疯闹 亲吻脸颊
拆除围墙 重焕生机 尽情玩耍
读一读下列词语，说说这三组词在课文中分别是描写什么的？
巨 人
花 园
孩 子
“口”字居于中上
右半部分上宽下窄，三横间距均匀，第二横最长，中竖长且挺拔。注意笔顺。
预 习 反 馈
初 读 课 文
快速浏览课文，说说故事主要写了什么？
精读课文，重点品读
请同学们自由朗读第二自然段，说说你看到了什么？闻到了什么呢？
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
听，那是什么声音？
小鸟在歌唱
孩子们在欢叫
有感情地朗读：读出花园的可爱和孩子们的这份快乐！
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
这样的花园给了你什么感觉？
凄凉 冷清
一墙之隔
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：
　　禁止入内
　　违者重惩
默读10-15段，运用刚才的学习方法，思考以下问题并在小组内交流：
1.花园发生了什么变化？用 “ ”画出你觉得奇妙的地方，在旁边写写自己的感受，与小组内交流。
2.巨人的态度发生了怎样的转变？
奇妙之处
生机勃勃
依旧冬天
一园之中
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。
马上开花
飞来歌唱
巨人的改变
花园内奇特的景象带给巨人很大的触动。想一想，如果你是巨人，你会怎么想呢？
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。
善良、温柔、知错就改
“小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊”，这带着爱与温情的一吻，彻底融化了巨人心中的坚冰，让他幡然醒悟。
懂得分享，孩子才是春天的使者!
课文小结
课文中，我们认识了一位自私蛮横、知错就改、善良温柔的巨人，在改正了自己的错误之后和孩子们一起过上了幸福生活。他让我们明白：
心中有爱就有春天！
读一读并思考：这个故事和《巨人的花园》有什么相同之处？你从中得到什么启示？
对比阅读
她是一个小女孩，生活在一个孤儿院里，她没有什么快乐。可是有一天，她看见地上有一个十分漂亮的石子，墨绿色的，上面略微有些花纹。她兴奋地把那颗圆滑的石子捧了起来，睁大眼睛，跑到孤儿院，在水龙头底下洗了又洗。那个小女孩知道，这是一枚普通的鹅卵石，可是在她的眼里，这就像一颗宝石那样珍贵。她小心翼翼地托起那枚石子，眼睛紧紧地盯着，好像怕它跑掉似的。
她小心翼翼地托着，跑到了她的房间，她想和别人分享自己的快乐。
她跑到了房间里，和另一个小女孩说:“这是我在路边拾到的，你觉得它好看吗 ”
快乐要和大家分享
“好漂亮啊!”她又叫来其他的同学看那份“快乐”。不一会儿，那些孩子们都跑了过来兴奋地问:“你拾到什么了 ”她兴奋地说：“我拾到了比宝石还可爱的东西!”说完，便把这枚石子高高地举起。那枚石子在阳光下显得金光闪冷气。“哇!”所有的孩子好奇地盯着宝石，异口同声地赞叹起来。他们都很羡慕这个小女孩拥有这份“快乐”，并渴望着能够将它捧在自己的手心里。小女孩看着这群孩子眼中渴望和祈盼的目光，意识到这份快乐要和别人一起分享，所以把举高的鹅卵石放下，说:“你们来摸摸它，咱们大家一起玩吧!顿时，这个房间里洋溢着前所未有的快乐。有的上前摸摸，有的捧过去捏捏，有的还用袖子擦擦，生怕把石子弄脏了。
孩子们十分喜欢这枚石子，于是想把这枚石子放在一个显眼的地方。有的说放在水池里，有的说放在鱼缸里，最后小女孩说:“快乐要和别人分享!”所以大家决定，把这枚石子放回了马路边上。
这个故事和《巨人的花园》有什么相同之处？
懂得分享，心中有爱！巨人醒悟后做到了，那个孤儿院的小女孩做到了，我们也要这样。如果我们所有的人都懂得分享，那么所有的人都是快乐的!
发挥想象：把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。
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