苏教版五下数学 6.1圆的认识 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
圆的认识
复习导入
长方形
正方形
平行四边形
梯形
三角形
情境导入
新知探究
1
新知探究
圆是平面图形，由曲线围成。
新知探究
小组合作探究要求：
（1）以四人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流。
（2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。
新知探究
1
圆规画圆
新知探究
1
圆规画圆
两脚叉开→固定针尖→旋转成圆
·
新知探究
1
画一个两脚之间的距离是4厘米的圆
4㎝
新知探究
1
圆心、半径、直径
针尖固定的一点是圆心。
O
·
连接圆心和圆上任意一点的线段是半径。
A
·
r
通过圆心，并且两端都在圆上的线段是直径。
B
·
C
·
d
圆心
半径
直径
新知探究
一起动手：
1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？
2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？
3.请分四人小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？
新知探究
2
·
O
O
·
圆的直径和半径都可以画无数条。
新知探究
2
圆的半径和直径之间有什么关系？
·
O
O
在同一个圆里，所有的半径都相等，所有的直径都相等。
新知探究
2
圆的半径和直径之间有什么关系？
·
O
d＝2r
在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍。
r＝
d
2
新知探究
2
圆是轴对称图形吗？
·
O
圆有无数条对称轴。
巩固训练
1.分别描出下面各圆的半径和直径。
巩固训练
2.画一个直径是5厘米的圆。
r＝2.5㎝
·
2.5㎝
O
r
d
巩固训练
以O为圆心，画半径为2厘米的圆。
·
O
以O为圆心，画半径为3厘米的圆。
半径（直径）越长，圆越大。
课堂小结
通过本课学习，你有什么收获？