第6课 全球航路的开辟 课件--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册（39张ＰＰＴ）

(共39张PPT)
走向整体的世界
第三单元
（1500前后的世界）敢于从事性命相关的航海探险的不是中国人、印度人或阿拉伯人，而是西欧人；是他们，驾着前程远大的浪潮——最终将吞没整个世界的浪潮——前进
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
何为新航路
十五、十六世纪之交，西欧各国探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。这一时期被称为大航海时代。
由中国或者印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线。
何为旧航路
在这一过程中，欧洲人发现了许多不知道的地方。西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般将这一过程称为“地理大发现”。
第三单元 第6课
全球航路的开辟
加泰罗尼亚地图
Part 01
寻梦东方
新航路开辟的动因和条件
一、寻梦东方——新航路开辟的动因和条件
自主预习：阅读课本，思考多个维度下新航路开辟的背景
动因（为什么要）：
经济根源：14-15世纪，地中海沿岸城市出现资本主义萌芽。
社会原因：欧洲人狂热地追求黄金，掀起到东方的“寻金热”
思想原因：14、15世纪欧洲兴起文艺复兴，推崇的人文主义鼓励冒险精神
宗教原因：传播天主教的热情使人们积极投入到新航路的开辟活动中。
商业危机：奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，使来自亚洲的商品因加价而奇贵，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。
条件（为什么能）：
王室支持：葡萄牙和西班牙王室积极支持航海活动。
航海经验：西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验。
地理知识：地圆学说和季风洋流等地理知识日益丰富。
技术支持：造船技术不断提高及指南针应用于航海。
一、寻梦东方——新航路开辟的动因和条件
1.1 新航路开辟的动因
（1）经济原因：14、15世纪，西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽的出现，急需获得财物和扩大海外市场（根本原因）
中世纪（约5世纪—约15世纪）的骑士少有出现必须付钱购买某种物品的情形。他们的庄园能够出产供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。
——房龙《人类的故事》
15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。
——王斯德《世界通史》
东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。
——《马可·波罗行记》
基督教自称是普世教会，凡有人类的地方就该有基督教。 基督教的理想使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不论是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分。传播基督教成了探险家们强大的精神来源之一。
——黄邦和《通向现代世界的500年》
（2）社会原因：欧洲人狂热地追求黄金，掀起到东方的“寻金热”
（3）思想原因：14、15世纪欧洲兴起文艺复兴，推崇的人文主义鼓励冒险精神
（4）宗教原因：传播天主教的热情使人们积极投入到新航路的开辟活动中。
1.1 新航路开辟的动因
肉桂
胡椒
一、寻梦东方——新航路开辟的动因和条件
1.1 新航路开辟的动因
一、寻梦东方——新航路开辟的动因和条件
一、寻梦东方——新航路开辟的动因和条件
1.1 新航路开辟的动因
（1）经济原因：14、15世纪，西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽的出现，急需获得财物和扩大海外市场（根本原因）
（2）社会原因：欧洲人狂热地追求黄金，掀起到东方的“寻金热”
（3）思想原因：14、15世纪欧洲兴起文艺复兴，推崇的人文主义鼓励冒险精神
（4）宗教原因：传播天主教的热情使人们积极投入到新航路的开辟活动中。
（5）商业危机：奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路（直接原因）
一、新航路开辟的动因和条件
1.2 新航路开辟的条件
技术进步
西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验。
航海经验
造船技术不断提高及指南针应用于航海。
地理知识
地圆学说得到普遍认可，有关季风洋流等方面的知识日益丰富。
一、寻梦东方——新航路开辟的动因和条件
Part 02
并驱争先
新航路的开辟
达 伽马 Vasco da Gama
葡萄牙航海家、探险家，从欧洲绕好望角到印度航海路线的开拓者。
麦哲伦 Fernando de Magallanes
葡萄牙航海家、殖民者，为西班牙政府效力探险。 1519年-1522年9月船队完成环球航行。
迪亚士 Bartholmeu Dias
葡萄牙著名的航海家，于1487年春天最早探险至非洲最南端好望角。
哥伦布 Cristoforo Colombo
意大利航海家，得到西班牙王室的支持，1492年的第一次航行中，到达美洲巴哈马群岛。
1487
1492
1497
1519
【课堂活动】根据航线说出开辟者及时间
迪亚士
【课堂活动】根据航线说出开辟者及时间
哥伦布
【课堂活动】根据航线说出开辟者及时间
达·伽马
【课堂活动】根据航线说出开辟者及时间
麦哲伦
二、并驱争先——新航路的开辟
航向 支持 时间 航海家 开辟新航路的概况 成就
向 东 葡 萄 牙
向 西 西 班 牙
人类历史上第一次环球航行
完成课堂探究，并结合所学知识，完成表格
开辟的绕道非洲达到印度和东方的新航路，逐渐成为欧亚贸易的主干道之一
达·伽马
第一次绕过好望角
1492
1487
1497-1498
迪亚士
绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸
绕过非洲好望角驶达印度
1519-1522
哥伦布
（意）
麦哲伦
（葡）
到达美洲的巴哈马群岛
绕过南美洲，经（现麦哲伦）海峡进入太平洋，后又达菲律宾群岛，经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸返回欧洲
开辟了从欧洲到美洲的新航路
太 平 洋
大
西
洋
太平洋
印度洋
亚 洲
欧 洲
非洲
大洋洲
北美洲
一个中心
两个方向
两条
航线
四个人物
欧洲
东
西
西欧—非洲（好望角）—印度
西欧—美洲—亚洲—西欧
哥伦布、麦哲伦
迪亚士、达·伽马
郑君之初航海，当哥伦布发见亚美利加以前六十年，当维哥达嘉马发见印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元；而郑君之烈， 随郑君之没以俱逝.....
——梁启超 《祖国大航海家郑和传》
郑和下西洋
郑和下西洋 全球航路的开辟
不同点 目的
性质
影响 经济
政治
相同点
拓展：郑和下西洋与新航路的开辟异同比较
扬国威于海外，以朝贡贸易推动中外交流
海外寻金；打破商路封锁；传播宗教
政治行为
——封建制度下的政治活动
经济行为
——资本主义的海外殖民
七次远航使国力不堪重负，被迫中止，后续航海业发展衰落
促进资本主义发展，世界市场也初现雏形；航海业后续发展蒸蒸日上
促进了东南亚的繁荣与稳定，增高了明朝的影响力
掀起了殖民热潮，对亚非美地区人民造成严重伤害
人类航海史上的壮举
Part 03
千帆竞发
其他航路的开辟
英国
葡萄牙
西班牙
法国
荷兰
俄 国
新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商航路。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。
三、千帆竞发——其他航路的开辟
三、千帆竞发——其他航路的开辟
航向 支持 时间 航海家 开辟新航路的概况及成就
向 北 英国 1497 卡伯特 发现 岛
法国 16 世纪 卡蒂埃 到达 半岛
荷兰 巴伦支 三次航行 地区，留下航行记录和航海图
17世纪初 哈德逊（英） 多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路
俄罗斯 - - 在被太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线
向 南 英国 1578 德雷克 到达美洲南端的一个岬角—— 角
荷兰 1642-1643 塔斯曼 环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛
【知识梳理】根据所学知识填充表格
纽芬兰
北冰洋
合恩
拉布拉多
卡伯特
卡蒂埃
巴伦支
哈得逊
德雷克
德雷克
德雷克
德雷克
塔斯曼
25
三、千帆竞发——其他航路的开辟
1.其它航路的概况：
开辟了高纬度通往亚洲的路线和探寻了南半球新世界，进一步丰富人类的地理知识
1
众多航线的开辟。世界主要大洋和大陆之间，通过海上航线建立了联系。
世界联系加强，开始逐渐形成一个整体。
2
1500年以前，世界文明基本上是以大陆为中心，海上联系相对来说并不重要。如果把1500年作为划分世界历史新时期的标志，就是因为从那时起各大陆之间建立了直接的海上联系，从此各地区都被整合到全球体系中来。
——《泰晤士世界历史》
非洲
欧洲
亚洲
非洲
欧洲
亚洲
亚洲
非洲
欧洲
美洲
大洋洲
“
建设海洋强国，我一直有这样一个信念。
必须进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋。
海洋事业关系民族生存发展状态，关系国家兴衰安危。
——习近平
历史的经验告诉我们，向海则兴、背海则衰
本课思维导图
全球航路的开辟
开辟动因与条件
新航路开辟进程
其他航路的开辟
动因：根本原因、东方诱惑、陆路受阻、精神动力
条件：经验积累、科技发展、政治条件
迪亚士：第一次绕过好望角
达·伽马：绕道非洲到达印度和东方新航路，欧亚贸易主干
道之一
哥伦布：开辟从欧洲到美洲新航路
（发现美洲新大陆）
麦哲伦：人类历史上第一次环球航行
对北大西洋高纬度地区的探索：卡伯特、卡蒂埃、巴伦支、哈德逊
对南半球的探索：德雷克、塔斯曼
课堂练习
历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中，将公元1500年作为世界历史的转折点。以下哪一史实可以作为这种历史分期的依据？
A．文艺复兴运动的兴起
B．新航路的开辟
C．圈地运动的发生
D．宗教改革的发端
B
课堂练习
15世纪末16世纪初的远洋航行，甩开了横亘东西的奥斯曼土耳其帝国，开辟了欧洲与亚洲贸易交通的新通道，终结了欧洲与东方陆路隔绝的状态。其所产生的影响是
A．重新联结传统商路 B．国际劳动分工格局形成
C．世界市场快速形成 D．推动世界从分散走向整体
D
课堂练习
一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个世界汇合500周年国际学术讨论会上”说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知
A．该学者关注殖民掠夺的后果
B．两个大陆指的是美洲和非洲
C．黄金和白银阻碍了世界市场的形成
D．该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义
A
课堂练习
西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。到1600年，从这里出口了400多万盎司的黄金。新格拉纳达的黄金产量逐步上升，到18世纪，其产量约为16世纪产量的三倍。这些黄金的流入直接导致西班牙
A．国力增强，确立世界霸主地位
B．资本积累，引发本国工业革命
C．贸易发达，成为世界市场中心
D．物价上涨，冲击封建生产关系
D
课堂练习
新航路开辟对世界历史最重要的影响是
A．大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽
B．打破各文明间孤立分散隔绝的状态促进世界市场的形成
C．大量贵重金属源源不断流入西欧导致货币贬值物价上涨
D．欧洲资本主义的发展推动人类社会开始进入大变革时代
B
课堂练习
“承万能主宰的佑助，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为海地……而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行，以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。”对此段文字解读正确的是
①“我”指的是航海家达 伽马 ②“王上”指的是西班牙国王
③1492年的航行最终到达印度 ④航海活动带有殖民扩张色彩
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
D
课堂练习
16世纪一位外交官说，在对东方的探险中“宗教提供了借口，而黄金提供了动机”这反映了当时
A．寻找黄金是为了传播基督教
B．输出黄金是殖民扩张的重要动力
C．黄金是推行外交政策的唯一手段
D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一
D