初中物理苏科版八年级下册8.3摩擦力 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
1.定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力.
2.分类
静摩擦
动摩擦
滑动摩擦
滚动摩擦
摩擦力
3.摩擦力的方向和作用点
方向与物体相对运动（或相对运动趋势）
的方向__________
作用点在___________
相反
两物体接触面上
4.探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关
情景回顾:
当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;
地面越粗糙,推起来越费力.
看起来,影响摩擦力大小的因素可能有:
接触面的粗糙程度、接触面压力、接触面积的大小
方法：控制变量法
实验过程:
器材:弹簧测力计 ,砝码, 木块,长木板,棉布
步骤:
1.用弹簧测力计拉木块使它沿水平长木板做匀速直线运动,测出测力计示数.
2.将一个 砝码放在木块上,增大压力, 重复上述过程,测出测力计示数.
3.比较两次示数的大小，得出结论.
探究摩擦力与压力的关系
摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,表面受到的压力越大,摩擦力就越大.
步骤:
1.用弹簧测力计拉着木块分别在水平长木板,棉布表面上做匀速直线运动,分别观察并比较测力计示数大小.
2.得出结论.
探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系
摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大。
步骤:
1.用弹簧测力计拉着木块在水平长木板做匀速直线运动,改变接触面积的大小，分别观察并比较测力计示数大小.
2.得出结论：
探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系
物体间滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。
主要研究方法:
归纳概括
控制变量法.
实验结论：
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力就越大。在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。
动脑筋，想办法:
小红推一个装有很多物品的大木箱,在水平路面上吃力的前进.请你想个办法使她能轻松一些,并说明这样做的道理.
办法:
2.变滑动为滚动
加气垫
电磁场使接触面分离
减小摩擦力的方法:
1.使接触面光滑（加润滑油）
3.使接触面分离
4.减小压力
生活中的增大有益摩擦：
1、增大接触面的粗糙程度
你能举出更多的例子吗？
2、增大压力
滑动摩擦力
影响滑动摩擦力大小的因素
压力的大小
接触面的粗糙程度
增大摩擦的方法
增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。
增大接触面的粗糙程度。如：鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹。等
减小摩擦的方法
减小压力
使接触面光滑.如：加润滑油
用滚动代替滑动.如：滚珠轴承
使两个接触面的摩擦面彼此离开
利用气垫
课堂小结
变滚动为滑动
电磁场使接触面分离
1 : 某同学做了如下实验,每次都用 弹簧秤拉同一木块作水平匀速直线运 动.其中能证明”摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的实验是 ( )
木块侧放 甲
木块平放 乙
在水平的木块上加钩码 丙
木块平放在砂纸上　丁
砂纸
A.甲和乙　　B.乙和丙
C.乙和丁　　D.甲和丁
A
2.用20 N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30 N，则手与油瓶 之间的摩擦力的大小将____(填“增大”、“减小”或“不变”).
不变