人教版一年级数学下册 3.1《按给定的标准分类计数》 课件(共13张PPT)

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3.1《按给定的标准分类计数》
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探究新知
有这么多气球，可以怎样分类呢？
课堂活动卡
活动类型
活动目的
活动指导
我发现了
活动评价
活动内容
操作探究式
把气球按形状进行分类。
学习分类的方法，表达分类计数的结果。
1.先分类，再计数。
2.边分边数的同时画统计表。
3.用图文结合的方式呈现分类结果(类似统计表)。
4.你还能想到其他分类方法吗？可以试一试。
自我评价☆☆☆
同学评价☆☆☆
老师评价☆☆☆
我先分一分，再数一数。
我边数边画。
3个
4个
5个
我用图文结合的形式呈现。
哪种气球最多？哪种气球最少？
比较得出： 的个数最多， 　　
　　　　　　的个数最少。
做一做
(1)按水果的种类分一分，在下面涂
一涂、填一填。
( )个
( )个
( )个
(2)按卡片的形状分一分，在下面涂
一涂、填一填。
( )个
( )个
( )个
按照形状分一分。
做一做
把相同形状的图形放在一起，可以分成三类。