行进间单手低手投篮 说课课件(共9张PPT) 体育五至六年级

(共9张PPT)
篮球投篮单元第三次课
行进间单手低手投篮 说课
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指导思想：
从新课程基本理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”的指导思想，根据六年级学生的知识结构、技能水平和认知能力，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的的视角设计本课，选择了普及性强、学生喜爱的体育运动项目——篮球为教学内容，以唤起学生的参与意识为切入口，通过运动技能的学习，提高学生篮球运动水平和综合实践能力，形成合作探究的学习气氛，培养学生的良性竞争意识与团队精神。
行进间单手低手投篮是篮球投篮技术中一项基本技术，更是篮球比赛中主要的得分手段之一。本节课为水平三篮球单元第三次课，通过该技术的学习，能发展学生身体基本运动能力，能够很好地锻炼学生的灵敏性、协调性和爆发性。能提高学生节奏感和审美情趣，培养学生自信、勇敢、果断等良好的心理品质与合作、竞争意识。由于其方法简单易学，时效性强，因此，该技术的学习需要学生有一定的控制球能力及手脚协调配合能力。
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教材分析：
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学情分析：
授课对象是六年级的学生，男女各24人，他们经过以前的学习，已基本掌握了运球、传球和原地单手肩上投篮技术，男生的篮球技术掌握力明显高于女生，学生的身体素质也有较大的提高，但还有少部分协调性差的学生会有一定的难度。为了更好地让学生掌握这项技术，要采取不同的方法与要求，从基础跨步接球教学开始解决学生运球接行进间单手肩上投篮技术，尽可能的为学生创造成功的机会，体验成功的喜悦。
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教学目标：
1、初步建立行进间单手低手投篮的动作概念，了解行进间单手低手投篮的脚步动作和要领。
2、90%以上的学生较好的掌握运球一次接行进间单手低手投篮的脚步动作；60%以上学生能够尝试运球多次接行进间单手低手投篮的动作，发展学生的协调性和灵敏性。
3、学生对本课内容充满兴趣，积极学练，能相互帮助，有团队协作意识。
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重难点：
重点：“一大二小三高跳”
难点：跨步拿球的时机
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教学流程：
一、准备部分
1、集合、教学导入 2、慢跑 3、游戏 4、徒手操
二、基本部分
1、熟悉球性 2、教师示范讲解行进间单手低手投篮动作要领、方法
3、学生持球模仿练习 4、分组学练
5、学生展示 6、运球接力赛
三、结束部分
1、放松 2、小结
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教学策略：
采用模仿、小组讨论和游戏竞赛等教学方法，让学生多触球、多练习、多思考，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究、团结协作的学习氛围，在充满趣味和自我展示的教学中尝试运用已有或现学的篮球技能，激发其学练情趣和求知欲望。
谢 谢