高考地理二轮复习 河流专题 课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 高考地理二轮复习 河流专题 课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 739.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-20 14:53:15 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
河流专题
------二轮复习
河流专题
河流专题复习就是以河流为线索，将相关知识进行迁移、重组，形成新的知识结构，加深对主干知识的理解与把握，从而达到巩固、落实基础知识，提高相关能力的目的。
知识体系构建
请同学们在自己的导学案中纠错。
本节重点内容
河流的主要补给类型
河流的水文特征
考情分析
本专题考查的形式多以示意图、统计图及区域图为载体，综合考查我国和世界典型地区河流的补给类型及水文特征，是近年来高考考查的重点，尤其是河流的水文特征，近年来高考考查次数之多、范围之广、所赋分值之高(多以区域地理主观题形式出现)，使其成为高考的一大亮点。试题难度一般不大，因此，复习时应着重提高基础知识的掌握程度和灵活运用能力。
河流的主要补给类型
规律总结
补给类型
补给时间
主要影响因素
我国主要分布地区
径流量的季节变化
雨水补给
雨季
降水量及时间变化、流域面积
普遍，主要分布在我国东部季风区
季节性积雪融水补给
春季
气温高低及积雪量的多少
东北地区
永久积雪和冰川融水补给
夏季
气温高低
我国西北和青藏高原
湖泊水补给
全年
湖泊与河流相对水位
普遍
普遍，以西南卡斯特地区较明显
地下水与河流的相对水位
全年
地下水补给
主要发生在湿润半湿润
纬度较高，地势低平，有季节性积雪的地方
干旱，半干旱内陆地区
主要看相对水位的高低，高的补给低的
在世界的分布
热带，亚热带，温带的大部分外流河
寒温带，亚寒带地区的河流
干旱半干旱内陆地区
普遍
普遍，喀斯特地区较明显
下图是我国某河流流量与气温的关系示意图，该地全年降水量比较均匀。读图完成下列各题。
(1)比较该河流甲、丙两个汛期形成原因的异同。
答案：（1）相同点：影响因素均为气温。不同点：甲汛期是春季季节性积雪融水所致；丙汛期是夏季冰川融水所致。
图1示意流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b），读图1完成①②题。
④
a
①此次局地暴雨可能出现在图1a中的（ ）
A. ①地 B.②地 C.③ 地 D.④地
②乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（ ）
A.河道淤积 B.河谷变宽
C.湖泊调蓄 D.湖水补给量减小
(母题拓展)根据图中信息判断甲、乙水文站径流量季节变化小的是哪个？说出你的判断理由。
D
C
乙，位于湖泊下游，湖泊对河流径流起调蓄作用。
解题关键：湖泊对河流的调蓄作用
总结类推：沼泽，水库对河流也具有调蓄作用，使河流下游水位季节变化趋于和缓。
河流的水文特征
描述特征
水文特征要素
影响因素
流量
水位（汛期）
流速
含沙量
结冰期
凌汛
流量大（小），流量季节变化大（小）
水位高（低），水位季节变化大（小）汛期长（短），早（晚），汛期出现的季节
流速快（慢），水力资源丰富
含沙量大（小）
有（无）结冰期，结冰期长（短）
有或无
两个条件：有结冰期，发生在较低纬流向较高纬河段
无结冰期，最冷月均温>0℃；有结冰期，最冷月均温<0℃；长短：月均温<0℃的持续期发生时间
以降水补给为主的河流，依据降水的多少判断，流域面积大，流量大
决定于河流的补给，以雨水补给的河流，水位变化由降水特点决定，以冰川融水补给的河流，水位变化由气温变化决定，以地下水和湖泊水补给的河流，河流流量稳定
决定于河流地势落差状况
植被、坡度、降水强度、土质状况
描述H河中下游的水文特征。（10分）
答案：水量丰富；水位季节变化大；含沙量小；水流平缓；无结冰期
（高考真题）图1为世界某区域图，图2为图1中甲地气候统计图和河流水位年变化图。根据材料，简述甲地河流水位特征，并分析成因。
分析图像，获取有效信息
甲地河流上游有大面积沼泽，由于沼泽的调节作用，洪峰推迟
甲地位于南美大陆
甲地河流高水位在6-7月，低水位在12月至次年1月，最高与最低水位差较小，水位年内变化较为缓和
甲地夏季降水多
答案：特征：全年水位高（3m以上）；高水位在冬季（6月至7月），低水位在夏季（12月至次年1月）；水位年内变化较为和缓。
成因：降水丰富；河流的上游有大面积的沼泽，滞留径流使高水位比多雨季推迟数月；调节径流使水位变化和缓。
读题要领总结
1、看清楚指令词（描述、分析）
2、看清楚中心词语（水位特征、水文特征………..）
3、找到影响中心词语的关键因素（如水位特征的主要影响因素是河流的补给类型，水文特征包括水流冰沙等………）
本堂课反思与总结
1、下图为世界两河流域示意图，读图回答下列问题。
简述M河与淮河水文特征的主要差异，并说明理由。
M河径流量季节变化小，无明显汛期；淮河径流量季节变化大，汛期在夏季。
理由：M河流域的气候主要为温带海洋性气候，全年温和多雨，各月降水比较均匀；淮河为季风气候，降水集中在夏季。
课后巩固与练习
2、读下列某区域图回答有关问题。
C河是图示区域最大的河流，简述该河的水文特征。（6分）
读图，完成下列问题。
答案：相同点：两河段都有结冰期。不同点：甲河段含沙量小，水量较大，有凌汛现象；乙河段含沙量大，水量较小，无凌汛现象。
对比分析黄河甲、乙两河段水文特征的异同。
1、图2为我国新疆沙拉依灭勒河某年河流流量过程线，该年洪峰比正常年份高得多。读图回答下面问题。
（1）．该年河流汛期最主要的补给水源是
A．湖泊水 B．冰川融水
C．季节性积雪融水 D．地下水
（2）．该年洪峰比正常年份高得多，其主要原因可能是
A．冬季降雪量过大 B．春夏季气温过低
C．夏季降水异常偏多 D．夏季冰川融水量过大
C
A
丰水期
枯水期
湖泊对河流的调蓄作用
丰水期
枯水期
思考：地下水与河流水一定是相互补给的关系吗？
不一定，如黄河下游河段和长江荆江河段因其是“地上河”，只能河水补给地下水
河流专题
------二轮复习
河流专题
河流专题复习就是以河流为线索，将相关知识进行迁移、重组，形成新的知识结构，加深对主干知识的理解与把握，从而达到巩固、落实基础知识，提高相关能力的目的。
知识体系构建
请同学们在自己的导学案中纠错。
本节重点内容
河流的主要补给类型
河流的水文特征
考情分析
本专题考查的形式多以示意图、统计图及区域图为载体，综合考查我国和世界典型地区河流的补给类型及水文特征，是近年来高考考查的重点，尤其是河流的水文特征，近年来高考考查次数之多、范围之广、所赋分值之高(多以区域地理主观题形式出现)，使其成为高考的一大亮点。试题难度一般不大，因此，复习时应着重提高基础知识的掌握程度和灵活运用能力。
河流的主要补给类型
规律总结
补给类型
补给时间
主要影响因素
我国主要分布地区
径流量的季节变化
雨水补给
雨季
降水量及时间变化、流域面积
普遍，主要分布在我国东部季风区
季节性积雪融水补给
春季
气温高低及积雪量的多少
东北地区
永久积雪和冰川融水补给
夏季
气温高低
我国西北和青藏高原
湖泊水补给
全年
湖泊与河流相对水位
普遍
普遍，以西南卡斯特地区较明显
地下水与河流的相对水位
全年
地下水补给
主要发生在湿润半湿润
纬度较高，地势低平，有季节性积雪的地方
干旱，半干旱内陆地区
主要看相对水位的高低，高的补给低的
在世界的分布
热带，亚热带，温带的大部分外流河
寒温带，亚寒带地区的河流
干旱半干旱内陆地区
普遍
普遍，喀斯特地区较明显
下图是我国某河流流量与气温的关系示意图，该地全年降水量比较均匀。读图完成下列各题。
(1)比较该河流甲、丙两个汛期形成原因的异同。
答案：（1）相同点：影响因素均为气温。不同点：甲汛期是春季季节性积雪融水所致；丙汛期是夏季冰川融水所致。
图1示意流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b），读图1完成①②题。
④
a
①此次局地暴雨可能出现在图1a中的（ ）
A. ①地 B.②地 C.③ 地 D.④地
②乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（ ）
A.河道淤积 B.河谷变宽
C.湖泊调蓄 D.湖水补给量减小
(母题拓展)根据图中信息判断甲、乙水文站径流量季节变化小的是哪个？说出你的判断理由。
D
C
乙，位于湖泊下游，湖泊对河流径流起调蓄作用。
解题关键：湖泊对河流的调蓄作用
总结类推：沼泽，水库对河流也具有调蓄作用，使河流下游水位季节变化趋于和缓。
河流的水文特征
描述特征
水文特征要素
影响因素
流量
水位（汛期）
流速
含沙量
结冰期
凌汛
流量大（小），流量季节变化大（小）
水位高（低），水位季节变化大（小）汛期长（短），早（晚），汛期出现的季节
流速快（慢），水力资源丰富
含沙量大（小）
有（无）结冰期，结冰期长（短）
有或无
两个条件：有结冰期，发生在较低纬流向较高纬河段
无结冰期，最冷月均温>0℃；有结冰期，最冷月均温<0℃；长短：月均温<0℃的持续期发生时间
以降水补给为主的河流，依据降水的多少判断，流域面积大，流量大
决定于河流的补给，以雨水补给的河流，水位变化由降水特点决定，以冰川融水补给的河流，水位变化由气温变化决定，以地下水和湖泊水补给的河流，河流流量稳定
决定于河流地势落差状况
植被、坡度、降水强度、土质状况
描述H河中下游的水文特征。（10分）
答案：水量丰富；水位季节变化大；含沙量小；水流平缓；无结冰期
（高考真题）图1为世界某区域图，图2为图1中甲地气候统计图和河流水位年变化图。根据材料，简述甲地河流水位特征，并分析成因。
分析图像，获取有效信息
甲地河流上游有大面积沼泽，由于沼泽的调节作用，洪峰推迟
甲地位于南美大陆
甲地河流高水位在6-7月，低水位在12月至次年1月，最高与最低水位差较小，水位年内变化较为缓和
甲地夏季降水多
答案：特征：全年水位高（3m以上）；高水位在冬季（6月至7月），低水位在夏季（12月至次年1月）；水位年内变化较为和缓。
成因：降水丰富；河流的上游有大面积的沼泽，滞留径流使高水位比多雨季推迟数月；调节径流使水位变化和缓。
读题要领总结
1、看清楚指令词（描述、分析）
2、看清楚中心词语（水位特征、水文特征………..）
3、找到影响中心词语的关键因素（如水位特征的主要影响因素是河流的补给类型，水文特征包括水流冰沙等………）
本堂课反思与总结
1、下图为世界两河流域示意图，读图回答下列问题。
简述M河与淮河水文特征的主要差异，并说明理由。
M河径流量季节变化小，无明显汛期；淮河径流量季节变化大，汛期在夏季。
理由：M河流域的气候主要为温带海洋性气候，全年温和多雨，各月降水比较均匀；淮河为季风气候，降水集中在夏季。
课后巩固与练习
2、读下列某区域图回答有关问题。
C河是图示区域最大的河流，简述该河的水文特征。（6分）
读图，完成下列问题。
答案：相同点：两河段都有结冰期。不同点：甲河段含沙量小，水量较大，有凌汛现象；乙河段含沙量大，水量较小，无凌汛现象。
对比分析黄河甲、乙两河段水文特征的异同。
1、图2为我国新疆沙拉依灭勒河某年河流流量过程线，该年洪峰比正常年份高得多。读图回答下面问题。
（1）．该年河流汛期最主要的补给水源是
A．湖泊水 B．冰川融水
C．季节性积雪融水 D．地下水
（2）．该年洪峰比正常年份高得多，其主要原因可能是
A．冬季降雪量过大 B．春夏季气温过低
C．夏季降水异常偏多 D．夏季冰川融水量过大
C
A
丰水期
枯水期
湖泊对河流的调蓄作用
丰水期
枯水期
思考：地下水与河流水一定是相互补给的关系吗？
不一定，如黄河下游河段和长江荆江河段因其是“地上河”，只能河水补给地下水
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