沪粤版九年级上册物理 14.1 怎样认识电阻 第1课时认识电阻 习题课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第十四章 探究欧姆定律
14.1 怎样认识电阻
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第1课时 认识电阻
目录
01
知识梳理
02
课堂演练
03
课堂检测
课程要求 1.了解电阻的概念
2.知道影响电阻的因素
探究实验 探究导体的电阻与哪些因素有关
课时重点 1.电阻的概念
2.导体的电阻跟哪些因素有关
课时难点 电阻概念的理解
知识梳理
1. 物理学中表示导体对___________________的大小，叫做________。
2. 电阻用符号________表示，它的国际单位是________，简称________，单位符号是________。这是为了纪念德国物理学家________而命名的。
3. 电阻的其他单位有_________________和______________。它们和国际单位的换算关系分别是________________和_______________________。
知识点1:电阻
电流阻碍作用
电阻
R
欧姆
欧
Ω
欧姆
兆欧（MΩ）
千欧（kΩ）
1 MΩ=106 Ω
1 kΩ=103 Ω
知识点2:影响电阻大小的因素
4. 导体的电阻是导体本身的一种________。它的大小跟导体的________、________、________有关。跟导体两端的电压________，跟导体中的电流________。
属性
材料
长度
横截面积
无关
无关
5. 当材料和横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越________；当材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越________；当长度和横截面积相同时，不同材料的导体电阻一般________。
6. 导体的电阻还跟温度有关，多数金属导体的电阻随温度的升高而________，如小灯泡的灯丝电阻随温度的升高而________；但有些半导体的电阻却随温度的升高而减小，如热敏电阻。
大
小
不同
增大
增大
课堂演练
知识点1：电阻
1. 人的皮肤干燥时，双手之间的电阻约为几千欧至几万欧，10 kΩ＝________Ω；我们平常说的绝缘体，其电阻一般应在1 MΩ以上，1 MΩ＝________Ω。
2. 有一根铜导线，它的电阻比另一根铁导线的电阻小，则表明铜导线对电流的阻碍作用________，铜导线的导电性能比铁导线________。
104
106
小
好
3. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图14-1-1所示电路。
(1)在连接电路时发现，还缺少一个元件，
他应该在电路中再接入的元件是________。
(2)为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，
可观察________________。
开关
灯泡的亮度
(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路做了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为________同学的改进更好一些，理由是_______________。
乙
能保护电路
思路点拨：
一切导体都有阻碍电流的本领，导体的这种性质叫电阻。导体对电流的阻碍作用越大，电流越小，导体的电阻就越大。
易错辨析：
实验中用灯泡的亮度或电流表的示数来反映电阻大小，这是一种转换法。导体的电阻总是存在的，跟灯泡的亮度或电流表的示数无关。
知识点2：影响电阻大小的因素
4. 如图14-1-2所示，选取一根自动铅笔芯，固定夹子A，夹子B向右移动，下列说法正确的是(　　)
A. 电路中的电阻变大，灯泡变亮
B. 电路中的电阻变小，灯泡变亮
C. 电路中的电阻变大，灯泡变暗
D. 电路中的电阻变小，灯泡变暗
C
5. 如图14-1-3所示，AB和CD是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，比较这两段导体的电阻大小，有
(　　)
A. RAB＞RCD
B. RAB=RCD
C. RAB＜RCD
D. 无法判断
A
6. 如图14-1-4所示的是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的_________________，从而减小了导线的________，以达到减少输电线上电能损失的目的。
横截面积
电阻
7. 在探究影响电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学做出如下猜想：
甲：导体的电阻与导体的长度有关。
乙：导体的电阻与导体的材料有关。
丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。
实验室备有几种电阻丝，参数如下表。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
a 镍铬合金丝 1.0 0.2
b 镍铬合金丝 1.0 0.1
c 镍铬合金丝 0.5 0.1
d 锰铜合金丝 0.5 0.1
如图14-1-5所示，是为完成探究连接的实验电路。
（1）实验中应通过比较__________________的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。
电流表示数
（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用________（填编号）两根电阻丝进行对比实验。
（3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证________同学的猜想。
c、d
甲
思路点拨：
影响电阻大小的因素有材料、横截面积、长度和温度。实验中要用到控制变量法和转换法。
易错辨析：
电阻是导体本身的一种性质，跟导体本身的材料、横截面积、长度有关，而跟外在的电压、电流无关。
课堂检测
1. (3分)导体的电阻大小与下列哪个因素无关？(　　)
A. 导体的长度
B. 导体的横截面积
C. 导体的材料
D. 导体两端的电压
D
2. (3分)下列有关电阻的说法正确的是(　　)
A. 导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强
B. 导体的电阻与导体两端的电压成正比
C. 导体中的电流为零时电阻也为零
D. 导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关
D
3. (3分)在探究“导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，将一根粗细均匀的导体截成ab、cd两段后，分别把它们接入如图14-1-6所示的电路中，这是在探究导体电阻与导体(　　)
A. 横截面积的关系
B. 材料的关系
C. 长度的关系
D. 温度的关系
C
4. （3分）为架设一条输电线路，有粗细相同的铁线和铝线可供选择，下面叙述最合理的是(　　)
A. 因铁线坚硬，应选铁线
B. 因铝线电阻小，应选铝线
C. 因铁线较便宜，应选铁线
D. 因铝线易于架设，应选铝线
B
5. （3分）两只灯泡的灯丝长度相同，都是用钨丝制成的，其中甲灯泡的灯丝较细，乙灯泡的灯丝较粗，将它们的电阻相比较，则(　　)
A. 甲的电阻较大
B. 乙的电阻较大
C. 甲、乙的电阻一样大
D. 无法比较
A
6. （4分）单位换算：0.05 MΩ=________kΩ=________Ω；2×106Ω=________kΩ=________MΩ。
50
5×104
2×103
2
7. （6分）如图14-1-7所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，A、B之间接电阻。
（1）本实验通过观察__________________比较电阻的大小。
（2）小明发现手边只有一根较长的电阻丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的________和____________有关。
电流表的示数
长度
横截面积
8. （5分）做“决定电阻大小的因素”实验时，为了便于研究，采取的实验研究方法是___________法，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后比较其大小，最后得出结论。
控制变量
导线代号 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ
长度／m 1.0 1.0 1.5 1.0
横截面积／mm２ 1.2 1.2 1.2 0.8
材料 锰铜 镍铬 镍铬 锰铜
（1）为了研究电阻与导体横截面积的关系，应选用的两根导线是________和________。
A
D
（2）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是________和________。
（3）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用的两根导线是________和________。
A
B
B
C