(共14张PPT)
5.2 分段统计表
学习目标
使学生在解决现实问题的过程中感受分段整理数据进行统计是解决问题的重要方法,感受分段整理数据的必要性。
会根据实际情况,对一组数据分段进行整理,初步学习对统计结果进行分析。
使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识,发展统计思想,培养学习的兴趣和与人合作的态度。
问题导入
问题导入
你知道全班同学中,有多少同学的身高在130cm至140cm之间吗?。
把身高记录下来,进行统计,然后分析吧
三一班同学身高记录表
学号 性别 身高(cm) 学号 性别 身高(cm) 学号 性别 身高(cm)
1 男 135 7 女 141 13 男 141
2 女 151 8 男 142 14 女 146
3 男 138 9 女 140 15 男 139
4 男 136 10 女 147 16 女 152
5 男 150 11 女 136 17 男 137
6 女 133 12 男 145 18 女 144
探索新知
探索新知
三一班男同学身高记录表
学号 身高(cm) 学号 身高 (cm) 学号 身高
(cm)
1 135 7 141 13 141
2 151 8 142 14 146
3 138 9 140 15 139
4 136 10 147 16 152
5 150 11 136 17 137
6 133 12 145 18 144
这个班男同学的总人数是( )人。
最高是( )cm。
18
152
最矮是( )cm。
133
从记录表中,我们能获得哪些信息
如何整理这些数据呢?
三一班同学身高情况统计表
身高(cm) 135以下 135~139 140~144 145~149 149以上 合计
人数(人)
1
6
5
3
3
18
探索新知
如何整理这些数据呢?
三一班男同学身高情况统计表
身高(cm) 135以下 135~139 140~144 145~149 149以上 合计
人数(人)
1
6
5
3
3
18
探索新知
我发现:
1.身高在135-139cm的人数最多
2.135cm以下的只有1人。
……
探索新知
三一班男同学身高情况统计表
身高(cm) 135以下 135~139 140~144 145~149 149以上 合计
人数(人)
1
6
5
3
3
18
调查全班同学的体重,分别整理到下面两个统计表中。
典题精讲
典题精讲
学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学185号 成绩 学号 成绩
1 186 6 161 11 135 16 116 21 109
2 157 7 114 12 186 17 85 22 175
3 160 8 91 13 780 18 120 23 95
4 107 9 91 14 180 19 149 24 119
5 126 10 184 15 89 20 120 25 131
学以致用
下面是三年级一班男同学1分钟跳绳检测的成绩(单位:下)。
先分段统计,然后填写统计表。
学以致用
三年级一班男同学1分钟跳绳检测成绩统计表
成绩(下) 小于110 110-139 140-169 大于169 合计
人数(人) 7
4
8
6
25
课堂小结
分段统计,可以看出在某个范围的人数有多少,有利于对数据进行分析。