北师大版数学二年级下册 1.2 搭一搭（一） 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
搭一搭（一）
理解有余数除法的意义。
初步体会有余数除法与生活的密切
联系。
运用有余数除法的有关知识，解决简单的生活问题。
教学目的：
1.提问：计算除法竖式，要注意什么？
2.练一练：
10÷5 15÷5 18÷3
20÷5 30÷5
=2
=4
=6
=3
=6
你能提出什么数学问题？
13根小棒可以搭几个正方形,还剩几根
答：13根小棒可以搭3个正方形，还剩1根。
认一认，想一想。
13 ÷ 4 =3 (根)
......
...
余数
1
"3"个表示搭了3个正方形，"1"根表示什么呢
"1"是余数，表示还剩1根小棒。
搭一搭，填一填，你有什么发现
发现：1、余数一会儿大一会儿小，怎么回事
2、余数都比除数小，为什么？
再分别用25,31根小棒搭一搭正方形，试一试。
1、25÷4 = 6……1(根)
2、31÷4 = 7……3(根)
用38根小棒可以搭几个三角形，还剩几根
38 ÷ 3 = 12（个）……2（根）
答:用38根小棒可以搭12个三角形，还剩2根。
16
5
3
1
个
根
3
1
27个 ，每6个摆成一个 ，可以摆 个 ，还剩个 。
4
3
4
6
27
(个)
(个)
÷
=
......
3
判断对错：
4根小棒搭一个正方形，用33根小棒可以搭几个正方形，还剩几根
33÷4 = 7 (个)……5 (根)
33÷4 = 8 (个)……1 (根)
×
（ ）里最大能填几？
5 ×（ ）< 21
7×（ ）< 29
9 ×（ ）< 57
（ ）× 6 < 50
（ ）× 9 < 38
（ ）× 8 < 65
4
8
4
8
6
4
计算有余数的除法，可以按以下步骤进行:
一商:除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小，商就是几；
二乘：商和除数相乘；
三减：被除数减去商和除数相乘的积；
四比：余数要比除数小。
生活中的很多实际问题都可以用有余数的除法算式来解决，同时一个有余数的除法算式可以解决多个生活中的实际问题。