鲁科版（五四制）物理八年级下 第九章 第一节 杠杆(共18张PPT)

(共18张PPT)
第一节 杠杆
什么是杠杆
一、什么是杠杆
下面是生活中的几种机械，你能说出它们的共同点吗？
在力的作用下能绕固定点转动的硬棒，就是杠杆
什么是杠杆
人类很早就开始使用杠杆了。
使用杠杆可以搬动巨大的石块
提水
杆秤
使用筷子夹取食物
什么是杠杆
生活中将杠杆灵活组合的应用
钳子
核桃夹
指甲刀
衣服夹
镊子
筷子
什么是杠杆
认识杠杆的几个概念
支点O
动力F1
阻力F2
动力作用线
阻力作用线
动力臂L1
阻力臂L2
什么是杠杆
这些概念很重要
杠杆的五个要素：
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离
阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
F1
F2
L1
L2
O
例题：尝试画出各力和力臂
杠杆平衡的条件
D
如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（ ）
随堂练习
杠杆平衡的条件
杠杆在动力、阻力作用下静止或匀速转动，我们称之为杠杆平衡。
想一想：如何才能使跷跷板保持水平？
杠杆平衡的条件
提出问题
杠杆平衡，必须具备什么样的条件呢？
猜想与假设
杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？
实验：探究杠杆的平衡条件
杠杆平衡的条件
设计实验与制定计划
实验：探究杠杆的平衡条件
1.实验器材
杠杆平衡的条件
设计实验与制定计划
实验：探究杠杆的平衡条件
2.实验步骤
步骤一： 调节杠杆两端的螺母，使杠杆处于水平平衡状态。
步骤二：在杠杆的一边挂上一定数量的钩码，在另一边用弹簧测力计拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，读出弹簧测力计的示数。
步骤三：移动钩码的位置，重复步骤二。
步骤四：整理各个实验数据，填入下面的表格。
杠杆平衡的条件
实验：探究杠杆的平衡条件
进行实验与收集证据
探究杠杆的平衡实验数据表格
实验序号 左边 右边
1
2
3
杠杆平衡的条件
实验：探究杠杆的平衡条件
分析与论证
结合实验对表格中的数据进行分析，找出它们之间的关系。对于杠杆的平衡条件，你能得出什么结论？
评估
杠杆平衡条件：
动力×动力臂=阻力×阻力臂，即
F1 x L1=F2 x L2
杠杆平衡的条件
在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：
（1）左右力臂 L1:L2=____
1:2
（2）在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？ ____边下降
（3）若使杠杆再次水平平衡，可在 ___边的钩码下再挂 ___ 个钩码？
不能
右
左
1
你学会了吗？
杠杆平衡的条件
学有所获
通过本节课的学习，你有什么收货？
谢 谢