2022年中考生物专题复习：动物的生殖和发育课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
济南版初中生物八年级上册复习课
4.2动物的生殖发育
考点一、昆虫生殖和发育
考点二、两栖动物生殖和发育
考点三、鸟类的生殖和发育
复习目标
1.掌握昆虫、两栖动物生殖和发育过程及特点。
2.描述不完全变态和完全变态的区别。
3.掌握鸟类的生殖和发育过程及特点。
4.了解鸟卵的结构和功能
1.生殖过程：
2.生殖特点： 生殖 、 受精、 生。
考点一、昆虫的生殖和发育
一、昆虫的生殖
有性
体内
卵
求偶
交尾(体内受精)
产卵
有的昆虫在繁殖季节，依靠雌虫释放性外激素以招引雄虫前来交尾。在生产实践中，人们利用人工合成“性引诱剂”引诱昆虫，达到消灭害虫的目的。
几种昆虫的产卵场所 1、水中：如豆娘、蜻蜓等
2、植物体：如玉米螟、天牛、蝶、蛾等
3、动物体：姬蜂、牛虻、跳小蜂等
4、土壤：蝗虫等
生物防治 概念 利用了生物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。
方法 以虫治虫 以菌治虫 以鸟治虫
优点 减少农药对环境的污染，不伤害其他生物。
二、昆虫的发育
①发育过程：
1.完全变态发育
②特点：幼虫与成虫的形态结构和生活习性差别 。
很大
卵→幼虫→蛹→成虫
例如菜粉蝶、家蚕、蜜蜂、蚊子、苍蝇、蚂蚁等
卵→幼虫→成虫
2.不完全变态发育
①发育过程：
②特点：幼虫与成虫的形态结构和生活习 。
相似
例如蝗虫、蜻蜓、蝉、蟋蟀、蝼蛄、等
3、两种变态发育的比较：
项目 完全变态发育 不完全变态发育
相同点 发育起点 卵
生殖方式 有性生殖
发育方式 变态发育
不同点 发育过程 卵、幼虫、蛹、成虫四个过程 卵、幼虫、成虫三个过程
发育特点 幼虫与成虫有明显差异，有羽化现象 幼虫与成虫相似，无羽化现象
对作物 危害 主要在幼虫期对作物造成危害。 幼虫和成虫都会对作物造成危害。蝗虫危害最严重的的是成虫期。
举例 黏虫的幼虫能大量取食玉米、水稻等主要作物的叶片，大面积发生使农业遭受严重损失。 蝗虫的幼虫和成虫主要以禾本科植物叶片为食，成虫具有群集、迁飞的习性，而且食量大，容易形成蝗灾。
4.昆虫外骨骼的特点和作用
(1)昆虫为什么有蜕皮现象
由于外骨骼不能随身体长大而长大，所以昆虫在发育过程中有蜕皮现象。
“金蝉脱壳”蜕去的皮是昆虫的_______。
外骨骼
(2)昆虫外骨骼的作用
昆虫的外骨骼能够保护内部柔软的身体，防止体内水分过度蒸发，更好地适应陆地生活。
5.农业害虫的危害
(1)完全变态发育的农业害虫：主要在 对农作物造成危害，
如菜青虫、黏虫的幼虫。
(2)不完全变态发育的农业害虫：幼虫和成虫都会对农作物造成危害。但在 活动力最强，食量最大，对农作物危害最大，如蝗虫、椿象等。因此应在幼虫期尽早消灭害虫。
幼虫期
成虫期
1.如图为昆虫的发育模式图，已知B为蛹期。下列叙述正确的是( )
A．若此图表示蜜蜂的完全变态，则D为卵期，A为幼虫期
B．若此图表示蝉的不完全变态，则发育过程为D→A→B
C．若此图表示菜粉蝶的发育过程，则C时期对植物的危害最大
D．若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长C时期
A
跟进练习
2.“一带一路”倡议是习近平主席对我国古丝绸之路的拓展和延续，该倡议得到国际社会的广泛支持和热烈响应。很早以前我国先民就把养蚕技术传到了沿线国家，下列家蚕发育顺序的排列，正确的是( )
A．②④③① B．②③①④ C．②①③④ D．②①④③
A
（2021德州）图表示菜粉蝶和蝼蛄的发育过程。下列叙述中，错误的是( )
A.甲和乙的发育都属于变态发育
B.甲图代表蝼蛄，它的一生要经历三个时期
C.甲和乙发育的不同之处是，甲多了一个③时期
D.乙为菜粉蝶，危害农作物的时期为图中的②时期
链接中考
C
考点二、两栖动物的生殖和发育
一、两栖动物的生殖
1、生殖过程：
2、生殖特点： 生殖、 受精、 。
有性
体外
卵生
求偶
抱对
受精（水中）
3、青蛙的幼体（蝌蚪）和成体（青蛙）的比较
发育时期 生活环境 呼吸器官 运动器官
幼体（蝌蚪） _____ _______________ ___
成体（青蛙） 水中、____________ _____________ _____
水中
鳃
尾
潮湿的陆地
肺，皮肤辅助
四肢
项目 内容
观察思考
发育过程
发育特点
运动器官 最初是尾、后肢出现、前肢出现
呼吸器官 开始用外鳃、外鳃消失出现内鳃，内鳃消失肺分化出现
与上岸相适应的结构 四肢、肺
二、两栖动物的发育
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
变态发育
生殖发育离不开水
1.青蛙的生殖和发育特点是( )
A.有性生殖，变态发育 B.有性生殖，不完全变态发育
C.无性生殖，变态发育 D.无性生殖，不完全变态发育
2.青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是( )
A．体温不恒定 B．生殖离不开水
C．皮肤辅助呼吸 D．变态发育
A
B
跟进练习
3.下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是( )
A．图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育
B．图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生
C．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹
D．图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪
B
一、鸟的生殖
孵卵
考点三、鸟的生殖和发育
1、鸟的生殖行为
2、生殖特点： 生殖 、 受精、 生，
卵外有坚韧的卵壳。
有性
体内
卵
筑巢
求偶
交配
产卵
育雏
无论鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶、交配、产卵的行为。
是所有鸟类共有的生殖过程
观察鸡蛋的结构
分组实验 观察鸡蛋的结构
材料器具 新鲜鸡蛋、培养皿、镊子、解剖剪、探针
方法步骤 1、取一枚鸡蛋，放在试验台上轻轻触碰一下，观察鸡蛋的滚动路线。
2、用解剖剪将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹。用镊子将碎裂的卵壳除去，观察卵壳和外层卵壳膜。
3、用解剖剪将外层卵壳膜剪破，再用镊子拨开，可见一小室，这就是气室。
4、将鸡蛋打破，让内容物流到一只培养皿内，观察卵黄、卵白、系带等结构。注意观察卵黄上的小白点--胚盘。
5、用探针小心挑破卵黄膜，观察卵黄流出情况，体验卵黄膜的存在。
卵 白
胚 盘
卵壳膜
气 室
系 带
卵 黄
卵黄膜
卵 壳
鸡蛋结构示意图
1
2
3
4
5
6
7
8
3、鸟卵的结构和功能
卵细胞
胚盘(细胞核)
卵黄(细胞质)
卵黄膜(细胞膜)
胚盘--- 胚胎发育的部位
结构 功能
卵壳 位于最外层，有保护作用，其上有许多气孔，胚胎通过气孔与外界环境进行气体交换。
卵壳膜 有内外两层，具有保护作用。
气室 位于钝端，内外两层卵壳膜之间，能储存空气，为胚发育提供氧气。
卵白 既能为胚胎发育提供养料和水分，又有保护卵细胞的作用。
系带 系带使卵细胞维持在卵白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡，有利于卵的孵化。
卵黄膜 卵黄表面一层很薄的膜，起保护卵黄的作用。
卵黄 主要为胚胎发育提供养料。
胚盘 卵黄上小白点，是进行胚胎发育的部位，内有细胞核，是卵的主要部分。
鸟的受精卵在 _________就已经开始发育，产出后由于___________低于亲鸟的体温，停止发育，所以，受精的鸟卵由母体产出时，胚盘已发育成幼小的 。
雌鸟体内
环境温度
二、鸟的发育
胚胎
2、母体外发育
（1）孵卵
1、母体内发育
受精卵---胚胎---雏鸟
（2）育雏
意义：提高后代的成活率。
早成雏与晚成雏的区别
早成雏 晚成雏
发育 充分 不充分
羽毛 有 无
眼睛 睁开 不能睁开
后肢 有力，能行走 无力，不能行走
是否需亲鸟喂养 不需亲鸟喂养 需亲鸟喂养
举例 鸡、鸭、鹅 雀、燕、鸽、鹰
晚成雏的亲鸟在育雏期间能捕食大量农业害虫，因此鸟被称为“农林卫士”
（2019山东青岛） 如图是鸡卵的结构示意图。有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述，错误的是（ ）
Ａ．将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔
Ｂ．为了观察气室，首先要将鸡卵的任意一端敲出裂痕
Ｃ．除去卵壳和外壳膜后，看到一个空腔是⑦气室
Ｄ．卵黄上乳白色小点①是胚盘，里面含有细胞核
B
链接中考
（2019 山东聊城）与两栖动物相比，鸟类繁 殖成活率较高，其主要原因是 （ ）
①卵生 ②体内受精 ③卵内有丰富的营养物质 ④有孵卵与育雏行为 ⑤卵有卵壳保护 ⑥生殖发育不受水的限制 ⑦卵的数量巨大
Ａ．①②③④⑤⑥⑦ Ｂ．②④⑤⑥
Ｃ．①③⑦ Ｄ．④⑤⑥⑦
B
(2021·聊城)我国有着悠久的科学研究史，其中有不少对生物生殖现象的描述体现在成语和诗句中。下列对生物生殖发育阶段的描述，分析错误的是( )
A．蜻蜓点水——产卵
B．金蝉脱壳——化蛹
C．梁上双飞燕，青虫喂黄嘴——育雏
D．风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊——求偶
B
(2020·临沂)下列关于生殖发育的叙述，正确的是( )
①马铃薯块茎繁殖属于无性生殖②水稻个体发育的起点是种子③果树嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合④求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏都属于鸟类的繁殖行为⑤雌雄蛙通过抱对完成体内受精⑥“试管婴儿”的诞生，其受精卵的形成和胚胎发育的整个过程都在体外完成
A．①③⑥ B．②④⑤ C．②④⑥ D．①③④
D
(2021·青岛)生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述正确的是( )
A．图一可表示裸子植物的一生，X代表的是植株生长
B．图二中a是接穗，保证其成活的关键是切口的形状
C．将鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图三的④上有气孔D．图四为昆虫的发育过程，若乙为家蚕的幼虫，则丁为蛹
C
(2021菏泽)生物的生殖和发育方式多种多样。与下列三种图示有关的说法正确的是（ ）
A.图甲所示成功的关键是接穗和砧木的韧皮部紧密结合在一起
B.图乙所示昆虫的发育方式与蝗虫相同，都属于完全变态发育C.图丙鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[⑤]胚盘，其内含有细胞核D.图乙中的生物进行体内受精，丙的整个发育过程在体外完成
C
(2020·菏泽).生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答问题：
（1）生物的生殖分为有性生殖和无性生殖。下列生殖方式与图一相同的有_________（填序号）。①杨树的扦插②马铃薯的组织培养③细菌的分裂生殖④小麦的种子繁殖⑤“多莉”羊的培育⑥试管婴儿（2）蝗虫的发育过程与图二蝴蝶的发育过程相比，缺少了［ ］___期。（3）图三中能为胚胎发育提供营养物质的是___________（填字母）。（4）图四中，胎儿与母体进行物质交换的场所是［ ］_________。
②
①②③⑤
③
蛹
c d
胎盘