广播操（教案） 体育五至六年级

广播操
教学目标
1、学生了解整套操的内涵和动作路线,并能注意动作节奏。
2、培养学生体能,手脚协调能力,身体平衡,判别方向能力及形体美。
3、80%以上的学生能连贯的完成动作,并很好的掌握动作节奏。
学情分析
学生正处在生长发育的关键时期,他们普遍存在体质较弱、运动技术较差的现象,但是一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征,对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。学生的运动能力差异很大,男生活泼好动,运动能力强,但是学习技巧类动作时男生表现出柔韧性、协调性差,而女生文静而不愿意多动,却在球类运动中表现出积极、顽强的一面。另外学生视力不良检出率比例较高,学生体质差、心理承受能力差的问题仍然比较突出
重点难点
广播操动作的规范
教学过程
课的内容:
准备部分:
1、体育委员整队,报告人数。
2、宣布课的内容
3、游戏“兔子舞”热身
ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ
ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ
ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ
ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ
⊙
基本内容:
广播操(预备节)
教师完整示范
分解动作讲解师范
跟老师做分解动作练习
完整动作练习
两两相对自由练习不轮换
分组展示
第一节:
伸展运动
教师完整示范
分解动作讲解师范
跟老师做分解动作练习
完整动作练习
两两相对自由练习不轮换
分组展示
结束部分:
听音乐做放松操;
总结本节课学习情况;
学生自我总结;
宣布下课。