2021-2022学年度人教版九年级上册第一单元 走进化学世界同步训练试卷（word版 含答案解析）

九年级上册第一单元 走进化学世界同步训练
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 36分）
一、单选题（12小题，每小题3分，共计36分）
1、下列实验操作符合规范要求的是
A．滴加液体 B．倾倒液体
C．点燃酒精灯 D．量筒读数
2、下列有关实验基本操作，正确的是
A．滴加液体 B．倾倒液体
C．取固体药品 D．量取液体
3、下列实验操作正确的是
A．加热液体 B．取用粗盐
C．连接仪器 D．溶解固体
4、规范的实验操作是实验成功的关键。实验操作错误的是
A．吸取药液 B．气体发生装置
C．滴加液体 D．点酒精灯
5、下列变化属于物理变化的是
A．气体膨胀
B．食物的腐败
C．金属的冶炼
D．蜡烛的燃烧
6、下列古诗句中，一定含有化学变化的是
A．沉舟侧畔千帆过，一石激起千层浪 B．忽如一夜春风来， 千树万树梨花开
C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D．烈火焚烧若等闲 ，粉身碎骨浑不怕
7、下列实验操作正确的是
A．加热液体 B．点燃酒精灯
C．闻气体气味 D．读取液体体积
8、下列中华传统民俗中主要发生化学变化的是
A．剪春花 B．酿米酒 C．包粽子 D．捏面人
9、正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列操作中正确的是
A．加热液体 B．称量固体
C．倾倒液体 D．点燃酒精灯
10、下列化学仪器对应的名称错误的是
A．燃烧匙 B．蒸发皿
C．长夹子 D．滴瓶
11、基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作中，正确的是
A． B． C． D．
12、学习化学可以了解日常生产生活中某些变化的本质，下列属于化学变化的是
A．鸡蛋打碎 B．大米发霉 C．甘蔗榨汁 D．分离液态空气
第Ⅱ卷（非选择题 64分）
二、填空题（6小题，每小题6分，共计36分）
1、按要求填空：
（1）某同学在实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上洒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是______。
（2）倾倒液体时试剂瓶的标签没有面向手心，后果是______。
（3）小明同学需要量取50mL的水并加热至沸腾，在此实验过程中需要用到的仪器是______。
（4）张老师让小明同学用托盘天平称量食盐，发现指针向左偏转，接下来小明应进行的操作是______。
2、请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上（填序号）：①便于晾干；②防止实验误差；③防止腐蚀胶帽；④便于液体受热
（1）加热液体时试管向上倾斜，与桌面成45 角：________；
（2）用量筒量取液体时视线与凹液面最低处保持水平：_________；
（3）取液后的胶头滴管应保持橡胶胶帽在上：___________；
（4）洗净的试管倒放在试管架上：________。
3、配制70g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需用25%的氯化钠溶液_______g；用量筒量取水时，俯视凹液面最低处，所配溶液的溶质质量分数会______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
4、请按要求回答下列问题。
（1）固体药品通常保存在____________________(选填“广口瓶”或“细口瓶”)中，取用块状的药品(如石灰石等)可用___________________夹取，用过的该仪器立刻用_________________，以备下次使用；
（2）在组装仪器时，要将玻璃管插入胶皮管或带孔胶塞前，要先把玻璃管口___________，然后稍稍用力转动，将其插入。
5、运用所学知识的问题
（1）木炭燃烧时，夹持木炭用________________。
（2）给试管中的液体加热，试管中液体的体积最好不要超过试管容积的________。
（3）量取7.2 mL 溶液，需要合适的玻璃仪器是____________ 和______________。
6、人类照明经历了如图所示的过程。请结合图示回答有关问题。
（1）在上述照明方法中，______照明没有发生化学变化。
（2）蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是______，由此说明发生化学变化______（填“一定”或“不一定”）同时发生物理变化。
（3）制造电灯的过程需要设计灯的形状，研制发光效率高的灯丝以及透光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是______。
（4）蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是______。
A．蜡烛变短 B．放出大量的热 C．发出黄光 D．生成小水珠
三、实验探究（4小题，每小题7分，共计28分）
1、探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
提出假设：
小亮猜测白烟是燃烧时产生的二氧化碳；
小光猜测白烟是燃烧时生成的水蒸气；
小明猜测白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡颗粒。
查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔沸点都很低，很容易液化或气化。二氧化碳是能使澄清石灰水变浑浊的气体。
实验探究：
①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，石灰水变浑浊，其目的是为了验证______，但这样做并不能得出正确的结论。原因是______。
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触蜡芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据。同时可排除假设______。
实验结论：______的猜测是正确的。
2、某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及其燃烧的探究活动中，做了如下实验：
（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为_______层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，这证明蜡烛_____（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）温度最高；再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧发生了_______变化（填“物理”或“化学”），那么在实验中石蜡受热熔化和燃烧这两种变化的本质区别是________。
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B）在玻璃管的上端管口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质可以燃烧，同学们对焰心的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。
（提出问题）焰心物质含有什么气体？
（查阅资料）氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳；一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰；石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。
（猜想与假设）假设Ⅰ：焰心气体只含一氧化碳
假设Ⅱ：焰心气体只含石蜡蒸气
假设Ⅲ：焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸气
（设计实验方案）取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端用火柴点燃，若观察到玻璃管另一端管口有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明假设______成立；若观察到玻璃管另一端管口_______，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁_______，说明假设Ⅱ成立；若观察到玻璃管另一端管口______，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁________，说明假设Ⅲ成立。
（获得结论）经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。
（反思与交流）焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是____________。
3、对蜡烛及其燃烧的探究中为了探究蜡烛燃烧的产物是什么，做了如下实验
实验方法 现象 得到结论
（1）在蜡烛火焰上方罩一个______ ______ 蜡烛燃烧生成水
（2）在蜡烛火焰上方罩一个内壁用澄清石灰水湿润的烧杯 ______ 蜡烛燃烧生成______
（3）用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟 蜡烛______被点燃 白烟是蜡烛的固体小颗粒
4、某研究小组用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。
（查阅资料）：
①硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色；
②石蜡是一种白色的固体，熔点低，不溶于水，常用于制作蜡烛或润滑剂,石蜡在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳，不完全燃烧有炭黑生成。
（1）硫酸铜粉末的作用是________，得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是________。
（2）蜡烛熄灭后,发现烧杯底部变黑，为了解该黑色固体成分，该小组同学进行了如下探究。
（提出问题）该黑色固体是什么
（猜想与假设）
小明同学：黑色固体是生成的二氧化碳；
小华同学：黑色固体是未烧掉的石蜡
小芳同学：________（请填写小芳同学的猜想）。
（实验验证）
（3）小明同学提出的猜想立即遭到其他同学的反对，因为________。
（4）小明认为小华同学的猜想也不对，因为________。
（5）小华发现碟子底下黑色固体可以擦去，而且可以点燃，且生成了可以使澄清石灰水变浑浊的气体，证明________同学猜想正确。
（实验拓展）
（6）由该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是________（填元素符号）。
-参考答案-
一、单选题
1、D
【详解】
A、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作不正确；
B、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中试管未倾斜，瓶塞未倒放，标签未朝向手心，瓶口未紧挨试管口，故图示操作不正确；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作不正确；
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作正确。
故选D。
【点睛】
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
2、A
【详解】
A、滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，应垂直悬空于容器上方，此选项操作正确；
B、取用液体时，瓶塞应倒放在桌面上，此选项操作不正确；
C、不能用手直接接触药品，此选项操作不正确；
D、读取量筒数值时，视线应与凹液面的最低处保持水平，此选项操作不正确。
故选A。
3、C
【详解】
A、加热烧杯中的液体，需要垫石棉网，不应该超过容器容积的三分之一，故A不符合题意；
B、瓶塞需要倒放，避免污染桌面，故B不符合题意；
C、连接仪器时，用水湿润玻璃管进行旋转连接，故C符合题意；
D、量筒不能用于溶解药品，故D不符合题意；
故选：C。
4、B
【详解】
A、用胶头滴管吸取药液，应在瓶外将胶头中的空气排空，然后伸入瓶中吸取液体，不符合题意；
B、该装置中长颈漏斗下端未在液面以下，反应生成的气体会从长颈漏斗下端逸出，导气管伸到液面以下，气体不能排出，符合题意；
C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，不符合题意；
D、应用火柴点燃酒精灯，图中操作正确，不符合题意。
故选B。
5、A
【详解】
A、气体膨胀，只是分子之间的间隔变大，无新物质生成，属于物理变化；
B、食物的腐败，有微生物等新物质生成，属于化学变化；
C、金属的冶炼，有金属等新物质生成，属于化学变化；
D、蜡烛的燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。
故选A。
6、D
【分析】
化学变化：有新物质生成的变化。
物理变化：没有新物质生成的变化。
【详解】
A.沉舟侧畔千帆过，一石激起千层浪；没有新物质生成，所以属于物理变化。
B.忽如一夜春风来， 千树万树梨花开；没有新物质生成，所以属于物理变化。
C.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；没有新物质生成，所以属于物理变化。
D.烈火焚烧若等闲 ，粉身碎骨浑不怕；燃烧过程一定伴随化学变化。
故选：D
7、A
【详解】
A、给液体药品加热，要注意液体不能超过试管容积的1/3，且要用外焰加热，此选项正确；
B、不能用燃着酒精灯点燃另一盏酒精灯，此选项错误；
C、闻气体的方法为扇气入鼻法，否则有可能吸入大量有毒气体而中毒，此选项错误；
D、读取液体体积时，视线要和凹液面的最低处相切，此选项错误。
故选A。
8、B
【详解】
A、剪春花没有生成新物质，属于物理变化。
B、酿米酒生成酒精等新物质，属于化学变化。
C、包粽子没有生成新物质，属于物理变化。
D、捏面人没有生成新物质，属于物理变化。
故选：B。
9、A
【详解】
A、加热液体操作正确，A正确；
B、用天平称量固体质量时，天平左盘放药品，右盘放砝码，B错误；
C、向试管中倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，试剂瓶标签朝向手心，瓶盖倒放在桌面上，C错误；
D、不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，D错误。
故选A。
10、C
【详解】
A、由图可知，仪器为燃烧匙，正确。
B、仪器为蒸发皿，正确。
C、仪器为试管夹，错误。
D、仪器为滴瓶，正确。
故选：C。
11、C
【详解】
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误；
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误；
C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
故选：C。
12、B
【详解】
A、鸡蛋打碎，没有新物质生成，属于物理变化；
B、大米发霉，有新物质生成，属于化学变化；
C、甘蔗榨汁，没有新物质生成，属于物理变化；
D、分离液态空气，没有新物质生成，属于物理变化；
答案：B。
二、填空题
1、
（1）用湿抹布盖灭
（2）药液腐蚀标签
（3）量筒、胶头滴管、烧杯、石棉网、铁架台、酒精灯
（4）减少药品至天平平衡
【分析】
（1）
用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷；
（2）
试剂瓶标签向着手心是为防止流下的药液腐蚀标签，导致看不清标签上的药品的名称；故答案为：药液腐蚀标签；
（3）
量取50mL需要用到量筒、胶头滴管，加热至沸腾，需要用到烧杯、石棉网、铁架台、酒精灯；
（4）
用托盘天平称量食盐，发现指针向左偏转，说明药品多了，要减少药品至天平平衡。
2、
（1）④
（2）②
（3）③
（4）①
【分析】
（1）
加热液体时试管向上倾斜，与桌面成45 角的目的是便于液体受热；
（2）
用量筒量取液体时视线与凹液面最低处保持水平的目的是防止实验误差；
（3）
取液后的胶头滴管应保持橡胶胶帽在上的目的是防止腐蚀胶帽；
（4）
洗净的试管倒放在试管架上的目的是便于晾干。
3、28 偏大
【详解】
设：需用25%的氯化钠溶液质量为x。
70g×10%=x×25% ，x=28g
用量筒量取水时，俯视凹液面最低处，读数偏大，水的实际体积偏小。即所配溶液质量偏小，因此，所配溶液的溶质质量分数会偏大。
【点睛】
用量筒量取水时，俯视凹液面最低处，读数偏大，水的实际体积偏小。
4、
（1） 广口瓶 镊子 纸巾擦拭干净
（2）用水润湿
【解析】
（1）
固体药品通常保存在广口瓶中，液体药品通常保存在细口瓶中，取用块状的药品(如石灰石等)可用镊子夹取，取用粉末状药品（氯化钠）可用药匙取用，用过的该仪器立刻用纸巾擦拭干净，以备下次使用，防止污染药品；
（2）
在组装仪器时，要将玻璃管插入胶皮管或带孔胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力转动，将其插入，防止玻璃导管被折断。
5、（1）
【分析】
（1）
木炭燃烧时，用坩埚钳夹持木炭，故填：坩埚钳。
（2）
给试管中的液体加热，试管中液体的体积最好不要超过试管容积的三分之一，液体过多，受热沸腾容易溅出来，故填：三分之一（或）。
（3）
选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，然后用胶头滴管定容，所以量取7.2 mL 溶液，需要合适的玻璃仪器是10mL量筒和胶头滴管，故填：10mL量筒；胶头滴管。
6、
（1）电灯
（2） 石蜡先熔化成液态，再汽化成气态 一定
（3）设计灯的形状
（4）D
【解析】
（1）
电灯发光没有新物质生成，所以属于物理变化。
（2）
石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，只是石蜡的状态发生了变化没有新物质生成，所以属于物理变化。由此可见化学变化一定同时伴随物理变化。
（3）
化学研究物质的性质、组成、结构以及变化规律。发光效率以及透光率均属于物质的性质，所以只有设计灯的形状这个过程与化学无关。
（4）
化学变化的实质：有新物质生成，所以生成小水珠是最能说明其发生化学变化的现象。
故填：D
【点睛】
化学变化：有新物质生成的变化。
物理变化：没有新物质生成的变化。
三、实验探究
1、白烟是二氧化碳 刚熄灭的蜡烛周围有大量的二氧化碳 水蒸气 白烟是石蜡颗粒 二氧化碳 小明
【详解】
实验探究：①通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，石灰水变浑浊，其目的是为了验证白烟是二氧化碳；
蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，刚熄灭的蜡烛周围有大量的二氧化碳，故这样做并不能得出正确的结论；
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气；
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触蜡芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，石蜡具有可燃性，二氧化碳不可燃、不助燃，故这为假设白烟是石蜡颗粒提供了证据，同时可以排除假设白烟是二氧化碳；
实验结论：由以上分析可知，白烟是石蜡颗粒，小明的猜想是正确的。
2、三 外焰 化学 是否有新物质生成 Ⅰ 没有蓝色火焰 有白色固体 有蓝色火焰 有白色固体 焰心处与氧气接触少，燃烧不充分（合理答案均可）
【详解】
（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，内焰部分没有变色，这证明焰心温度低，火焰最外层变成黑色，说明外焰温度最高；再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，说明生成了新物质，所以证明石蜡燃烧发生了化学变化；石蜡受热熔化过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，石蜡燃烧过程中生成了二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，在实验中石蜡受热熔化和燃烧这两种变化的本质区别是是否的新物质生成；
（2）设计实验方案：
一氧化碳能在空气中燃烧生成淡蓝色火焰。取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端用火柴点燃，若观察到玻璃管的另一端管口有蓝色火焰，说明焰心气体含有一氧化碳；石蜡蒸气遇冷凝固，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明焰心气体不含有石蜡蒸气，所以假设Ⅰ成立；若观察到玻璃管另一端管口没有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁有白色固体，说明假设Ⅱ成立；若观察到玻璃管另一端管口有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁有白色固体，说明假设Ⅲ成立。
反思与交流：
火焰的焰心部分与氧气接触不充分，燃烧不充分会产生一氧化碳。
3、干冷的烧杯 烧杯内壁产生水雾 澄清石灰水变浑浊 CO2 能
【详解】
（1）水蒸气遇冷凝结成水滴，在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁产生水雾说明生成水，故填：干冷的烧杯；烧杯内壁产生水雾。
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，在蜡烛火焰上方罩一个内壁用澄清石灰水湿润的烧杯，澄清石灰水变浑浊二氧化，说明燃烧生成了二氧化碳，故填：澄清石灰水变浑浊；二氧化碳。
（3）用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能被点燃，说明白烟是蜡烛的固体小颗粒，故填：能。
4、验证蜡烛燃烧生成水 澄清石灰水变浑浊 黑色固体是炭黑 二氧化碳是无色气体 石蜡是白色固体 小芳 C
【详解】
（1）硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色，因此硫酸铜粉的作用是验证蜡烛燃烧生成水。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这结论所对应的实验现象是澄清石灰水变浑浊。
（2）根据“”石蜡在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳，不完全燃烧有炭黑生成”小芳同学：黑色固体是炭黑。
（3）小明同学提出的猜想立即遭到其他同学的反对，因为二氧化碳是无色气体，不是固体。
（4）小明认为小华同学的猜想也不对，因为石蜡是白色固体，不是黑色的。
（5）碳具有可燃性，并且燃烧生成二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，小华发现烧杯底部黑色固体可以擦去，而且可以点燃，且生成了可以使澄清石灰水变浑浊的气体，证明小芳同学的猜想正确。
（6）根据元素种类在化学变化中不变，石蜡不完全燃烧有炭黑生成，由该实验结论可以推断出石蜡中一定含有C。