鲁科版（五四制）物理八年级下 第六章 第三节 重力(共16张PPT)

(共16张PPT)
第三节 重力
一、跳高比赛
比赛规则：
三名同学到前面来，同时跳起，跳的最高者胜利。
想想议议
你知道以下这些现象吗？
为什么这些物体总是落向地面呢？
重力的概念
一、重力的概念：
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
地球附近的一切物体，都受到重力。
单位：牛顿（牛）——N
The magnitude of gravity
重力的大小
方法：
把物体挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数等于物体所受的重力大小。
如何测量重力的大小？
二、重力的大小：
The magnitude of gravity
重力的大小
1.物体所受重力的大小是否与物体的形状有关？
1.物体所受重力的大小是否与物体的体积有关？
The magnitude of gravity
重力的大小
二、重力的大小：
物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系，两者之间的关系是G
= mg
注意：g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时，可取g =10 N/kg。
The magnitude of gravity
重力的大小
The magnitude of gravity
重力的大小
一个中学生的质量大约为50kg，则他所受重力为多少？（g取10N/kg）
巩固练习一：
解： G=m·g
=50kg×10N/kg
=500N
Direction of gravity
重力的方向
想想议议
如何描述重力的方向？
重力的方向总是竖直向下的。
centre of gravity
重心
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。
centre of gravity
重心
巩固练习二：
(1)画出地面上重10N的小球所受重力的示意图。
(2)画出静止在斜面上重20N的物体所受重力的示意图。
(3)空中的足球所受重力的示意图。
G=10N
G
G=20N
Class Summary
课堂小结
重力
homework
作业
一、动手动脑学物理1-4题。
二、小组讨论：不倒翁为什么不倒？
寄语
一个苹果掉在地上对别人来说可能不算什么，但到了牛顿的眼中就变成了定律，老师始终相信你们并不比牛顿差。希望同学们能在今后的学习和生活中养成乐于观察，勤于动手的好习惯，给自己插上科学的翅膀，飞向更广阔的天空。
谢 谢