人教版二年级数学下册 2 表内除法（一）除法的初步认识（ 课件共19张PPT)

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义务教育教科书二年级数学下册
智慧大门
把6个苹果分成两份，可以怎样分？
分得的苹果数不同样多，这叫做不平均分。
分得的苹果数每份同样多，没有多余的，我们把这种分法叫做“平均分”。
下图的分法，哪一个是平均分的？
图1
图2
把 ６个
平均分在３个盘里，每盘 个。
（动手分一分）
小明的分法:
　　先拿一个放在第一个盘里，再拿一个放在第二个盘里，又拿一个放在第三个盘里；接着拿一个放在第一个盘里，再拿一个放在第二个盘里，最后拿一个放在第三个盘里，这样6个桃全部分完，每盘2个。
小华的分法:
　　先拿出3个，每个盘里放1个；再拿出3个，每个盘又放1个。这样6个桃全部分完，每盘里2个。
　　小明和小华都是把桃一个一个地分，他们的分法都是平均分吗？为什么？
把18个 平均分成6份，每份几个？（动手分一分）。
8个桃，每2个一份，能分成几份？（分一分）。
1、把几个桃平均分在几个盘里，每盘几个，用什么方法算？
2、算式怎样写？读作什么？
6÷3=2
表示要分的桃子总数
读作：六除以三等于二
平均分的份数
每份的桃 子数
表示平均分
说出下面算式的含义
18÷6=3
8÷2=4
1、说出这幅图表示的含义？
2、请同学们动手分一分并写出除法算式。
3、说出用15÷5=3表示的一件事。
1、分一分，填一填。
（1）把12朵 平均分成2份，每份是（）朵。
12÷ =
（2）把12朵 平均分成6份，每份是（）朵。
12÷ =
这两个算式含义一样吗？
2、先说说算式的意义，再动手分一分。
（1）18÷2=9
（2）15÷3=5
3、每只小熊分得同样多，每只分（）个。
÷ =
3、先分一分，然后写出除法算式。