(共45张PPT)
教科版 三年级下
太阳、地球和月球
仔细观察，你能说一说地球表面有些什么吗？
地球与太阳、月球相比有什么不一样呢？
聚焦
配图不代表天体大小和距离的实际比例关系
聚焦
我们已经了解了太阳和月球的一些特征，它们有很多不同之处，那地球和太阳、月球相比有哪些独特的地方呢？最独特的是什么呢？
聚焦
从太空中看，地球是一颗蔚蓝色的星球，是我们见过的大海的颜色！那么地球是不是水做的星球呢？
聚焦
3.7地球-
水的星球
有水
......
有生命
有空气
地球是太阳系八颗行星之一，按照距离太阳由近及远来排序，地球在第三位，距离太阳约 1.5 亿千米。地球至今已存在约 45.4 亿年，它有一颗天然卫星——月球，共同组成“地月系统”。地球赤道半径约为 6378.137 千米，极半径约为 6356.752 千米，平均半径约为 6371 千米，是一个不规则的椭球体。地球的体积约为 1.08×10 12 km ，表面积约为 5.1 亿平方千米，其中约 70.8% 为水覆盖，29.2% 为陆地，从太空的角度看地球，呈现为一个蓝色的星球。地球有很多适合生命出现和繁衍的条件，地球是人类以及其他生物共同的家园。
地球是一个有着丰富液态水的星球
探索
一、观察地球仪
通过地球仪你能观察到什么？
探索
探索
观察地球仪
地球仪上各种颜色分别代表：
1.蓝色：海洋、湖泊、河流等。
2.绿色：陆地、植被等。
3.黄色、褐色：山脉、丘陵等。
4.白色：冰川、雪山等。
探索
从地球仪上，你观察到了什么？
地球仪清晰地展示了地球的地貌特征：有海洋、陆地、山峰、江河、湖泊等
绿色的平原、棕色的山峰，蓝色的水域，平原比较低矮、山峰高耸入云，水域面积很大。
探索
从地球仪上你可以看到哪些地方有水？
我们发现地球上有陆地，有海洋。
二、地球仪上有哪些水域
探索
地球是一个“水球”，有丰富的固态水和液态水。陆地上的河流、湖泊、冰川等都有水。
探索
知识拓展
地形地貌指地球表面的形态，分为:高原、山地、平原、丘陵、盆地五大基本地形。
探索
地球上有环形山吗？
地球上也有环形山。
地球上的环形山也不少，也是由于陨石撞击形成的。只是因为地球上有大气层，有风雨雷电等气象和天气变化，在风吹、雨淋下，环形山存在不了多长时间，就变得面目全非，认不出来了。
月球上没有大气层，是真空，没有风雨等气象和天气现象。没有风雨侵蚀，环形山可以永远保持原来的模样，就显得很多了。
俄罗斯的哈巴罗夫斯克边缘地区
知识拓展
探索
三、探索陆地和海洋的面积
那地球上的海洋面积与陆地面积相比，谁大谁小？
探索
海洋，地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋
陆地，是指地球表面未被海洋淹没的部分，由大陆、岛屿、半岛和地峡几部分组成。
陆地面积，指陆地的表面积。
海洋面积，指海洋的表面积。
探索
观察地图，比一比谁的面积更大
观察步骤：
1.打开世界地形图平整地铺在桌面上。
2.在地形图上方铺上每格1平方厘米的透明方格纸。
3.数一数地形图上海洋和陆地的面积各占多少。
4.每个小组做好观察记录。
探索
想一想：①怎样数不容易遗漏格数。
②遇到半格、小半格、大半格怎么办？
探索
算一格
舍弃
两个半格凑成一格
注意：
探索
世界地图
探索
通过实验，地球表面陆地和海洋面积的大小有什么特点？
海洋面积>陆地面积
探索
地球上的水域主要集中在四大洋：
太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
地球水域
探索
地球——水的星球
地球
七大洲（约占29%）
四大洋（约占71% ）
有丰富的液态水、生命
①孕育生命
②物质转移
③气候调节
探索
海洋总面积约3.6亿平方千米，约占地球表面积的71%，平均水深约3795米。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而地球上可用于人类饮用的淡水资源只占2%。
陆地总面积约1.5亿平方千米，约占地球表面积的29%。面积广大的陆地称大陆，全球有亚欧大陆、非洲大陆、北美洲大陆、南美洲大陆、澳大利亚大陆和南极洲大陆等六块。
地球——水的星球
探索
查看第1课中太阳和月球的维恩图，对比一下，地球和它们有什么相同和不同的地方，直接写下来。
月球
太阳
四、地球与太阳和月亮有什么相同与不同
探索
太阳
月球
恒星
发光
黑子 白天
不会变 很远
温度高 很大
卫星
反射光
夜晚 灰色
月相变化
离地球近
月海盆地
环形山
球体
东升西落
相同：都是球体
不同：地球是行星，有水，有大气层，有生命……
探索
海洋面积大远大于陆地面积，而且基本是“七分海洋三分陆地”的局面。海洋一般比较集中，陆地相对来说是分散的。地球表面有三分之二的面积被水覆盖，地球上有四大洋，分别是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。地球表面有三分之一的面积是陆地，地球上的陆地主要分布在七大洲，分别是亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、大洋洲和南极洲。
一、通过观察，你知道地球表面陆地和海洋的面积大小有什么特点吗？
研讨
三峡水电站
水是生命之源
研讨
在现代工业中，没有一个工业部门是不用水的。也没有一项工业不和水直接或间接发生关系。更多的工业是利用水来冷却设备或产品，例如钢铁厂等。水还常常用来作为洗涤剂，如漂洗原料或产品，清洗设备或地面，每个工厂都要利用水的各种作用来维护正常生产，几乎每一个生产环节都有水的参与。
水对我们的生命起着重要的作用 ,它是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。它是地球拥有生命、拥有精彩生物圈的非常重要的基础，地球上的液态水促进了生命的诞生与延续；液态水调节了地球的气候，改善了地球的生存环境。水对地球上的生命有着重要作用，它是生命的源泉，更是人类赖以生存和发展不可缺少的重要物质资源。
二、你认为地球上有丰富的液态水会带来哪些好处？
研讨
三峡水电站
地球上的水是哪里来的？
研讨
能被我们利用的淡水部分到底有多少？
三峡水电站
如果把地球表面的水全部收集起来，质量只占地球总质量的0.02%，而淡水就更少了
研讨
科学家在探索太空时，星球上有没有水的存在被作为一项非常重要的研究，因为有水就有生命存在的可能。
研讨
研究星球上有没有水是天空探索的重要任务
研讨
节水为荣：树立节水为荣，浪费可耻的观念，珍惜水资源、节约水资源
和保护水资源
一水多用：可以重复利用水资源，提高利用率，如洗菜得水浇花
慎用清洁剂：大多数洗涤剂都是化学产品，洗涤剂含量大的废水大量排放到江河 里，会使水质恶化
珍惜纸张：纸张的大量消费不仅造成森林毁坏，而且因生产纸浆排放 污水使江河湖泊受到严重污染（造纸行业所造成的污染占整个水域污染 的30%以上）。
增加森林面积涵养水源：森林有涵养、吸收水源、减少无效蒸发及调节小气候的作用，具有节流意义。林区和林区边缘有可能增加降水量，具有开源意义。
提高水资源的综合利用、调水工程、污水回用技术、发展和推广节水器具等。
水对于我们人类这么重要，你觉得我们平时应该怎么做？
研讨
保护地球，保护水资源！
研讨
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课堂总结
课堂总结
知识点
1．地球上的液态水非常丰富。
2.海洋面积＞陆地面积。
课堂总结
课堂练习
随堂训练
课堂练习
1、完成课后练习题
2、背熟本课知识点并提交钉钉作业
作业布置
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