五年级上册音乐教案 7 雪花带来冬天的梦
文档属性
| 名称 | 五年级上册音乐教案 7 雪花带来冬天的梦 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 13.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2022-04-20 21:29:44 | ||
图片预览
文档简介
雪花带来冬天的梦
教者： 单位：
教学内容：
人音社第九册第八课《雪花带来冬天的梦》
教学目标：
1、感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。
2、关注学生音乐技能识谱能力的发展，尝试用音乐要素表现歌曲旋律，提高学生音乐表现力。
3、了解冬天的小动物，体会音乐所表现的大自然的神奇，培养学生热爱音乐、热爱大自然。
4、用动作表现图形谱，准确演唱歌曲中的变化音。
教学重难点：
1、唱准每一乐句，唱好弱起拍。
2、关注识谱能力的锻炼，识唱乐谱。
教学准备：多媒体音乐音响系统、部分打击乐器、钢琴等
教学过程：
一、听音乐《铃儿响叮当》。
音乐带给了你怎样的感觉？它表现的什么时节、季节？圣诞节——外国人的新年，据说圣诞老人还会送礼物。冬天当然是美丽的，会有美丽的小雪花从空中飘落下来。
二、发声练习。
你们看小雪花唱着轻快的歌，飞到了我们中间。（出示34 55 5 - | 65 43 2 - | 71 22 2 - | 43 22 1 - ||歌谱）
1、指示学生读谱。
如果你是小雪花你愿意怎样唱一唱，为什么？
2、用LA进行发声练习。
在用声（轻重、强弱）变化上根据学生反馈尝试体验并进行指导。
三、理解内容，学唱歌曲
1、导入：
快乐的小雪花唱着欢乐的歌，跳着优美的舞蹈，从天空中飘落而下，它想带给朋友们一些话，你觉得它会对朋友们说些什么呀？我们听一听吧。（聆听范唱、出示大歌谱）
2、交流体会，理解歌曲内容：
小雪花为什么要说这句话呢？它是告诉哪些小动物啊？冬眠的小动物
我们也来学做小雪花，唱一唱。睡吧睡吧闭上小眼睛，睡吧睡吧做个甜美的梦。
小结：歌曲表现了俏皮可爱的小雪花跳着欢乐的舞蹈，唱着愉快的歌，告诉冬眠的小动物，你们睡吧做个好梦吧。
3、再次感受歌曲，并伴奏。
让我们一起感受一下这美丽的情境吧，在音乐适当的地方，给点伴奏，使它更好听。
在“告诉小××”的间奏处，学生轻轻随音乐拍手(XX)
4、跟琴完整唱乐谱。
“#2”的音高要靠近“3”，这样“#2”就能唱准。
注意弱起的节奏，用划拍法唱准。?
5、用正确口型读词，并填入乐谱，随琴加词演唱。
指导正确演唱位置：小眼睛亮一些，口腔要积极张开。
指导两个乐段的对比演唱要求：第一乐段注重叙述性，平稳而口语化，尤其是四个“告诉”，要体现对小动物的保护的环保意识。第二乐段是全曲的高潮，注重抒情性，表现对小动物的亲切和热情。
6、带伴奏演唱。
鼓励加动作。
五、编创歌词
那你还知道哪些冬眠的小动物？
如果你是小雪花，你喜欢哪些小动物呢？你又想对他们说些什么话呢？请你们编一编，然后唱一唱、演一演。
六、小结
生自由发言，说一说这一节课有什么收获。
师小结：在你们的心中，冬天充满了童趣，充满了欢笑，在你们的歌声中，我感受到了你们的爱心和纯真，同是表现雪景，我们聆听了美国爵士乐风格的热烈欢快的《乘雪橇》，还学习了宁静、优美的歌曲《雪花带来冬天的梦》，不同的风格表现了同样的题材。雪花带来冬天的梦，不仅是小动物的，也是你们的，但愿我们每个人的美梦都能成真。
教者： 单位：
教学内容：
人音社第九册第八课《雪花带来冬天的梦》
教学目标：
1、感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。
2、关注学生音乐技能识谱能力的发展，尝试用音乐要素表现歌曲旋律，提高学生音乐表现力。
3、了解冬天的小动物，体会音乐所表现的大自然的神奇，培养学生热爱音乐、热爱大自然。
4、用动作表现图形谱，准确演唱歌曲中的变化音。
教学重难点：
1、唱准每一乐句，唱好弱起拍。
2、关注识谱能力的锻炼，识唱乐谱。
教学准备：多媒体音乐音响系统、部分打击乐器、钢琴等
教学过程：
一、听音乐《铃儿响叮当》。
音乐带给了你怎样的感觉？它表现的什么时节、季节？圣诞节——外国人的新年，据说圣诞老人还会送礼物。冬天当然是美丽的，会有美丽的小雪花从空中飘落下来。
二、发声练习。
你们看小雪花唱着轻快的歌，飞到了我们中间。（出示34 55 5 - | 65 43 2 - | 71 22 2 - | 43 22 1 - ||歌谱）
1、指示学生读谱。
如果你是小雪花你愿意怎样唱一唱，为什么？
2、用LA进行发声练习。
在用声（轻重、强弱）变化上根据学生反馈尝试体验并进行指导。
三、理解内容，学唱歌曲
1、导入：
快乐的小雪花唱着欢乐的歌，跳着优美的舞蹈，从天空中飘落而下，它想带给朋友们一些话，你觉得它会对朋友们说些什么呀？我们听一听吧。（聆听范唱、出示大歌谱）
2、交流体会，理解歌曲内容：
小雪花为什么要说这句话呢？它是告诉哪些小动物啊？冬眠的小动物
我们也来学做小雪花，唱一唱。睡吧睡吧闭上小眼睛，睡吧睡吧做个甜美的梦。
小结：歌曲表现了俏皮可爱的小雪花跳着欢乐的舞蹈，唱着愉快的歌，告诉冬眠的小动物，你们睡吧做个好梦吧。
3、再次感受歌曲，并伴奏。
让我们一起感受一下这美丽的情境吧，在音乐适当的地方，给点伴奏，使它更好听。
在“告诉小××”的间奏处，学生轻轻随音乐拍手(XX)
4、跟琴完整唱乐谱。
“#2”的音高要靠近“3”，这样“#2”就能唱准。
注意弱起的节奏，用划拍法唱准。?
5、用正确口型读词，并填入乐谱，随琴加词演唱。
指导正确演唱位置：小眼睛亮一些，口腔要积极张开。
指导两个乐段的对比演唱要求：第一乐段注重叙述性，平稳而口语化，尤其是四个“告诉”，要体现对小动物的保护的环保意识。第二乐段是全曲的高潮，注重抒情性，表现对小动物的亲切和热情。
6、带伴奏演唱。
鼓励加动作。
五、编创歌词
那你还知道哪些冬眠的小动物？
如果你是小雪花，你喜欢哪些小动物呢？你又想对他们说些什么话呢？请你们编一编，然后唱一唱、演一演。
六、小结
生自由发言，说一说这一节课有什么收获。
师小结：在你们的心中，冬天充满了童趣，充满了欢笑，在你们的歌声中，我感受到了你们的爱心和纯真，同是表现雪景，我们聆听了美国爵士乐风格的热烈欢快的《乘雪橇》，还学习了宁静、优美的歌曲《雪花带来冬天的梦》，不同的风格表现了同样的题材。雪花带来冬天的梦，不仅是小动物的，也是你们的，但愿我们每个人的美梦都能成真。