五年级上册音乐教案 4 《外婆的澎湖湾》

《外婆的澎湖湾》教学设计
一、教学目标
1.学习台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》，通过学习歌曲，使学生对台湾校园歌曲有初步的了解，并感受其轻松、亲切的特点。
2.通过歌曲演唱，感受歌曲对美丽的澎湖湾可爱故乡的赞美之情，同时也勾起对童年美好时光的怀念。
3.学生能够掌握歌曲的节奏，让学生学会正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的歌声来演唱；帮助学生解决歌曲中出现的节奏难点。
二、教学重难点
教学重点：能流畅、完整地演唱歌曲。
教学难点：歌曲中切分音的演唱。
三、教学准备
录音机、电子琴，多媒体
四、教学方法
听唱法
五、教学过程
1.组织教学
（1）师生问好
（2）复习上节课音符在五线谱上的位置以及引得音名和唱名
（3）发声练习
教师唱上行，学生唱下行（然后交换练习）
2.新课教学
（1）导入
师：同学们，今天的音乐课，让我们展开音乐的想象，乘着歌声的翅膀，去一个美丽的地方，去什么地方呢？让我们一起来哦听一听。
师：在听的过程中，老师有几个问题请你们思考，听完之后来回答。（出示PPT中的问题）
（2）初听歌曲，思考：（1）歌曲是几拍子的？（2）歌曲分为几个乐段。（3）歌曲的情绪是什么样的？
（3）教师弹琴，学生用“啦”音模唱旋律。教师有可能指出在模唱中出现的问题
①不可以越唱越快，注意听琴的节奏
②注意反复记号
（4）分段教学，重点指出X X X 丨X X X（板书节奏）
①节奏名称
②读拍节奏
③找特点
（5）师：攻破了难关，同学们肯定会唱得更好，请同学们完整的唱一遍歌曲，边唱边想一想歌曲分了几个乐段。
跟伴奏，演唱歌曲，并回答问题（生回答，两乐段）
三、表演歌曲
师：老师给这首歌曲编了几个舞蹈动作，现在请女生来和老师一起做动作，男生来帮助女生打节奏，我们一起来表演这首歌曲。
（女生做动作，男生拍4/4拍的节奏）
四、课堂小结
这节课即将就要结束了请同学们想一想：今天你学到了什么？