西师大版 五年级下册音乐教案－3 我仰望五星红旗

我仰望五星红旗
教学内容：歌曲《我仰望五星红旗》
教学目标：1、了解五星红旗的相关知识；
2、让学生理解歌曲的情感，并完成综合性的表演。
3、通过学习，让学生更加热爱五星红旗、更加热爱祖国和热爱中国共产党。
教学重难点：准备把握歌曲情感。
课时：第二课时
教学过程：
组织教学
亲爱的同学们，今天很高兴来到美丽的XX小学为大家上课，一直听说你们学校的学生聪明伶俐，活泼好学，我相信今天这堂课你们一定会表现得非常精彩，下面就让我们一起来开启今天的音乐之旅吧。
二、了解五星红旗，导入新课
1、师：同学们，上课之前，首先给大家分享一个视频。（播放课件，展示不同的场景五星红旗升旗仪式）
2、师：视频中你们看到了什么？（出示小国旗，贴在黑板上）
3、师：你们知道五星红旗为什么是红色的吗？
4、师：谁知道五星红旗上的五颗星代表什么含义？
5、师：刚才同学们谈了自己对五星红旗的理解，到底对不对呢？其实，现在的网络很发达，我们可以利用网络学习很多有用的知识，下面我们就利用网络来探索“五星红旗的含义”，看大家的理解是否准确。（电脑在百度中搜索“五星红旗的的意义和象征”，引导学生完整了解：五星红旗是我国的国旗，它是中华人民共和国的标志，旗面的红色象征无数革命先辈抛头颅、洒热血才换来了新中国的诞生，告诉我们新中国的建立来之不易；旗面左上方有五颗星，大星代表中国共产党的领导，四颗小星围绕在大星周围，代表全国人民团结在中国共产党的领导下，去实现美好的理想。）
6、前面大家已经基本学会了《我仰望五星红旗》这首歌曲，刚才，我们又一起了解了五星红旗的含义，今天将带着感情来演唱这首歌曲。（板书课题：我仰望）
三、把握歌曲情感，深情演唱
1、师：下面让我们带着对五星红旗的热爱再来听一听这首歌曲，同学可以一边聆听一边小声跟唱，并注意思考这首歌曲表达了什么样的感情？（课件出示歌谱，播放歌曲范唱）
2、师：大家讨论一下歌曲表达了什么样的感情。
讨论后可以让学生回答，然后，老师总结（课件出示：《我仰望五星红旗》这首歌曲就是表达了少年儿童对五星红旗的热爱之情，同时也就是对中国共产党和祖国热爱之情，而且表达了少年儿童要立志成才，报效祖国的远大理想。）
3、师：我们应该带着什么样的感情来演唱这首歌曲呢？（深情的、热爱的、自豪的）
4、师：下面我们就带着感情一起来演唱这首歌曲。（课件出示歌谱，播放范唱）
5、表演完后，指出演唱中的问题，进行细节指导。（比如感情投入不够等）
6、师：下面我们分成三组，每组分别演唱一段歌曲，看哪一组表现最好，我会从表现最好的一组中选出四位同学来组成国旗护卫队，参加精彩的节目表演，并且会获得一幅洁白的手套（国旗是庄严神圣的，我们护卫国旗要戴上手套，不能玷污国旗）。希望大家好好表现，努力争取。
（课件出示歌谱，播放视频范唱）
分组分段演唱歌曲。确定四名国旗护卫队员，分发戴上白手套。
四、激情展演歌曲，升华主题
1、熟悉誓词
师：同学们，今天我们更好地认识了我们的国旗——五星红旗，更好的把握了《我仰望五星红旗》这首歌曲表达的情感，下面就让我们带着对五星红旗的热爱和立志成才，报效祖国的决心，一起来表演这首歌曲。为了更好地表达情感，前两段唱完，间奏的时候，我们要有一个向国旗集体宣誓的仪式，老师把誓词写在黑板上（内容：努力学习，立志成才，报效祖国）。
请大家先来熟悉一下誓词。让学生练习一遍，然后选出领誓人，再练习一次。
2、分发小国旗。
3、护旗手上台准备。下面请刚才选出的四位国旗护卫队员上台，带上洁白的手套，护卫崭新的国旗站上讲台中央。
4、整体表演。
课件播放视频音乐引导学生深情表演。
5、情感升华。
师：（播放伴奏作为背景音乐）同学们，大家刚才表演得非常精彩，非常有感情，请把掌声送给自己！
通过今天的学习，老师希望大家记住，五星红旗是我们的国旗，象征无数革命先烈流血牺牲才换来了我们今天的幸福生活。少年强则国强，我们每位同学要记住今天面向国旗宣读的誓言，努力用自己的实际行动为国旗增光添彩，为祖国贡献力量！
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