西师大版 五年级下册音乐教案－4 童心气球

《童心气球》唱歌课教案
教学内容：
西师版音乐五年级下册第四单元第一课第二课时
教学目标：
情感目标：通过教学活动，让学生体会童年的乐趣，激发学生珍惜现实，热爱生活的情感，培养他们积极向上的精神风貌。
知识目标：学唱歌曲，能用优美、抒情的歌声流畅的演唱歌曲。
能力目标：能看懂6/8拍的指挥手势，能演唱好自己声部的音准、节奏，注意聆听其他声部，保持声部之间的和谐。培养学生的合唱能力和协作能力。
教学重难点：
重点：通过反复聆听、跟琴学唱，学会歌曲《童心气球》。能感受歌曲优美、抒情的情绪，做到用优美动听的声音表现歌曲。
难点：在演唱中能看懂指挥的手势，并唱好自己声部的音准、节奏，注意聆听其他声部，保持声部之间的和谐。
教学准备：电子琴、多媒体、串铃
课时数：2课时
第二课时：
导入
播放歌曲《童心气球》
师：同学们，上节课我们已经将这首歌的第一部分学习过了，让我们跟音乐把歌曲的第一部分唱一遍吧。
生跟音乐演唱
师：大家真是唱歌小能手哦，今天老师要带大家一起学习歌曲的第二部分---歌曲的合唱部分。
新课教学
1、 听音乐片段，回答问题
师问问题：歌曲的合唱部分有几个声部？
生回答：两个声部
师：大家听得真仔细，歌曲中合唱部分分为高低两个声部，我们一起来看看这两个声部所在的位置。
接下来我们就来学习一下合唱部分。
有节奏的读歌词
师：首先，我们一起来感受一下6/8拍的强弱关系
（1）、感受6/8拍的律动
6/8 X X X X X X ||
强 弱 弱 次强 弱 弱
6/8 X X X X ||
强 弱 次强 弱
6/8 X X X. ||
强 弱 次强
6/8 X X X X. ||
强 弱 弱 次强
方法一：在老师的带领下按照6/8拍的强弱关系有规律的拍桌子。
方法二：在老师的带领下按照6/8拍的舞蹈律动踏步。
（2） 、根据律动读歌词
先让学生根据律动练习读歌词，后全班展示，师及时评价。（师根据学生的练习情况再决定是否教读）
跟琴学唱
分声部学唱：女同学唱高声部、男同学唱低声部
4、合唱
强调合唱要领：
（1）、在演唱中要注意看指挥的手势
、演唱好自己声部的音准、节奏
、注意聆听其他声部，保持声部之间的和谐
、注意聆听伴奏
5、完整演唱歌曲
三、音乐创编
1、分组创编
、第一组为歌曲第一段第一部分创编舞蹈动作
、第二组为歌曲第二段第一部分创编诗朗诵
诗： 童年是一场会发光的梦
梦里我梦见
我坐在洁白的云朵上
带我遨游辽阔的天空
、第三组用乐器为歌曲第三段第一部分伴奏
2、配合表演
四、感情升华
同学们，童年时光是美好的，快乐的，无忧无虑的，但人总会长大，这世间还有很多美好的事物等着我们去探索，尝试，体验，让我们珍惜现在，展望未来，为美好的明天加油努力！