《声声慢》 一、导入新课 ????以李清照与赵明诚的爱情故事来导入 二、鉴赏《声声慢》 2、简介李清照及其词： 3、解题：（朗读） 这首词又题为"秋情"，是李清照后期的名篇之一，也是历来人们所公认的她的代表作。从词意上看，作品当写于丈夫赵明诚死后，这时侯，词人孤苦无依，晚景极为凄凉。作品通篇都写哀愁，但这与早期的生离之愁、暂时之愁、个人之愁不同，这里所写的是死别之愁、永恒之愁、个人遭遇与亡国之痛交织在一起的哀愁。情调哀伤凄苦，千古之下，读之仍催人泪下。 4、结合注释，理解全词大意。 5、作者是通过哪些手法来表达她内心的感情的？（从叠词的运用、铺叙手法、语言特点等角度具体说说。） ①创造情地使用叠词： "寻寻觅觅" → 动作，表现了心神无主、内心空虚，如有所失；?????????????????? "冷冷清清" → 环境，写处境的孤独，形单影只，无人相伴 "凄凄惨惨戚戚" → 心境，极言心情的悲怆、凄惨?????????????????????????????????????????? ?????? 词人先感于外后感于内，有组织、有层次地运用叠词，形象生动地表现出自己陷入愁境而不得解脱的孤苦，奠定了全词的感情基调，且富于音乐节奏感。 ②铺叙日常生活，烘托人物心情： 这首词巧妙地运用了铺叙手法，选取了一连串具有典型意义的景物：如急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等，作为秋（愁）情的衬托，情景映衬，极力渲染了一个"愁"字，营造出凄凉惨淡的意境。 ③语言通俗，贴切自然，具有音乐性： 词人多处运用口语，如；"窗儿"、"怎生"、"这次第"、等明白如话的语言，绝无矫情造作之感；词中还用了不少双声叠韵字，如"将息"、"憔悴"、"黄昏"、"冷清"等，听起来有明显的音乐美，充分体现出词的这种配乐文学的特色。
课件16张PPT。声 声 慢 李清照一.整体感知
思考：你从这首词里 读出了什么？
——这次第怎一个 愁字了得？
（愁，词眼）
二.分析鉴赏
1.在这首词里，有一句话被历代词家异口同声赞为千古绝调，请找出来，并加以分析。
明确：寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
开头七组叠字怎样抒写感情的？寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚从 入手结果引发体现孤苦无依
若有所失眼前景肃杀
凄清愁情凄然寡欢
惨然不乐感情基调:哀怨凄凉2.为了写“愁”，为了表达这种愁苦凄凉悲戚，词人主要选取了哪些意象？这些意象营造出了怎样的意境？请选择你最喜欢的一个场景加以分析。
意象：淡酒
雁
黄花
梧桐结论：酒是“愁”的象征对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康”
－－曹操
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”
－－李白
“酒入愁肠，化作相思泪。”－－范仲淹酒晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋。《南楼令》
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
黄花：喻女子容颜的憔悴黄花雁1、雁声凄惨。
２、云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西 楼。 ——李清照《一剪梅》
（北雁南飞，词人也是从北方流落南方——国破家亡之苦） 结论：过雁象征离愁梧桐寂寞梧桐，深院锁清秋。
——李 煜《相见欢》
梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
——贺 铸《鹧鸪天》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦；
一叶叶，一声声，空阶滴到天明。
——温庭筠《更漏子》结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨举
杯
消
愁
愁
更
愁北雁南飞人难归满地黄花何人赏细雨梧桐到黄昏 把《声声慢》改写成一篇优美的散文！作业： 谢谢，再见！
