冲刺2022中考必刷选择题（9）植物的呼吸、光合作用、根茎叶结构和功能（含答案）
文档属性
| 名称 | 冲刺2022中考必刷选择题（9）植物的呼吸、光合作用、根茎叶结构和功能（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-21 09:43:18 | ||
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文档简介
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中考必刷选择题（9）植物的呼吸、光合作用、根茎叶结构和功能
一、植物呼吸
1．为探究植物种子呼吸作用的产物，用如图装置进行对照实验：先在A、B试管中加入等量的澄清石灰水，再往A试管中加入适量的已浸水及消毒的蚕豆种子，则试管B中应加入等量的（ ）
A．已浸水及消毒的绿豆种子 B．已煮熟及消毒的蚕豆种子
C．已浸水及未消毒的蚕豆种子 D．已煮熟及未消毒的蚕豆种子
2．（2020·上城模拟）现代物流有效缓解了农产品滞销问题，并在采摘、储存、运输过程中采取相应的措施减少农户损失，下列相关解释合理的是（ ）
A．芒果、香蕉等水果为便于运输可提前采摘，储存中会释放生长激素促进成熟
B．蔬菜应避免集中堆放，防止蒸腾作用产生热量和水分而引起腐烂
C．在冷库中储存水果时会充入适量二氧化碳，目的是抑制水果的呼吸作用
D．蔬菜采取密闭冷藏运输的方式可减弱光合作用，减少营养物质损失
3．（2020九下·宁波保送考试）如图表示不同光照强度对植物吸收或释放CO2的影响。以下分析正确的是( )。
A．光照强度为L时，植物既不消耗有机物也不储存有机物
B．光照强度为M时，植物光合作用吸收CO2量是1
C．光照强度为0时，升温会导致R点下移
D．光照强度为M时，降温会导致Q点上移
4．（2019·杭州模拟）用新鲜菠菜验证植物呼吸作用产生二氧化碳，实验装置如图所示。小组同学的下列表述错误的是（ ）
A．实验准备：用绳子扎紧袋口在暗处放置一个晚上
B．实验现象：试管中的澄清石灰水变浑浊
C．实验改进：可以将石灰水换成燃烧的蜡烛，熄灭说明呼吸作用产生二氧化碳
D．实验改进：可用开水烫2~3分钟的菠菜设置对照
5．（2019·宁波模拟）将一生长旺盛的盆栽植物（如图所示，花盆中泥土湿润）从阴凉处转移到阳光下。一段时间内，植物的有关生理作用中，会明显增强的是（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④根的吸水作用
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④
6．盛夏季节，沙漠地区的人们有时会将食物存放在“双层陶罐”中，通过降温来延长食物保鲜期。双层陶罐是将一个较小的陶罐放在一个大的陶罐中间，并在两个陶罐之间装入沙子，然后在沙里加水，通过湿沙层水蒸发吸热使食物降温，瓜果蔬菜在陶罐中低温储存，保鲜效果较好。下列有关说法正确的是( )
A．降低温度，瓜果蔬菜中水分蒸发变快
B．降低温度，瓜果蔬菜的呼吸作用增强
C．低温环境对微生物繁殖起抑制作用
D．如果内陶罐改用铁罐，效果更好
7．（2021八下·杭州期末）某生物兴趣小组为了验证植物的呼吸作用产物，使用了如图的实验装置，下列说法正确的是（ ）
A．装置②应保持透光，有利于实验的正常进行
B．瓶子内壁出现了水珠说明一定是呼吸作用产生了水
C．该实验过程中两阀门应一直处于打开状态，有利于气体流通
D．通入①的可以是N2，排出瓶内气体，同时装置③内澄清右灰水变浑浊
二、植物光合作用
8．（2019·台州）叶绿素的化学式为C55H72O5N4Mg，推测叶绿素中的（ ）
A．镁元素可能是植物通过呼吸作用产生的
B．氮元素可能是植物通过光合作用产生的
C．氧元素可能是植物通过根从土壤中吸收的
D．氢元素可能是植物通过蒸腾作用从空气中吸收的
9．（2020·杭州模拟）某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中正确的组合是( )
①此装置可验证植物的光合作用产生氧气；
②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳；
③丙内石灰水保持澄清；
④丙内石灰水变浑浊。
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
10．（2018·温州模拟）下图中表示在黑暗环境中氧气与二氧化碳进出叶片情况的是 （ ）
A． B．C．D．
11．叶绿素是一类含镁的有机物，是叶绿体中的重要色素，与光合作用密切相关。叶绿素( )
A．主要吸收白光中的绿光
B．存在于植物体的每个细胞中
C．能溶解在酒精中
D．含有的镁用于调节植物的生命活动
12．下列实验中，实验用品的选择及使用目的均正确的是（ ）
选项 实验名称 实验用品 使用目的
A 观察和解剖玉米种子 显微镜 观察胚乳
B 唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 碘液 增加酶的活性
C 绿叶在光照下制造淀粉 酒精 溶解叶绿素
D 制作临时装片，观察洋葱表皮细胞 生理盐水 维持细胞形态
A．A B．B C．C D．D
13．（2019·温州）为验证植物光合作用需要光，小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后，用铝箱将一张叶片部分遮光，再光照4小时（如图）。去掉铝箱，经脱色、漂洗并用碘液处理后，将观察到（ ）
选项 遮光部位 未遮光部位
A 不变蓝 不变蓝
B 不变蓝 变蓝
C 变蓝 不变蓝
D 变蓝 变蓝
A．A B．B C．C D．D
14．（2021·金华模拟）海洋中有一种神奇动物，名叫绿叶海天牛。它的幼体吃掉藻类后，会吸收与光合作用有关的基因，整合到自己的基因中，随后仅靠阳光便能饱食终日。根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）
A．绿叶海天牛细胞内有叶绿体
B．营养方式包括自养和异养
C．绿叶海天牛不需要从外界吸收氧气
D．绿叶海天牛夺取了藻类的基因并进行了表达
15．（2021·慈溪模拟）将用新鲜水绵(上种藻类)和好氧细菌(需要氧气进行呼吸作用)制成的临时装片置于显微镜视野后，用不同波长的光束照射装片的不同部位。一段时间后，可观察到原先均匀分布的细菌变成如图所示的分布。该实验无法得出( )
A．光合作用释放氧气
B．光合作用吸收二氧化碳
C．光的波长不同，光合作用强弱不同
D．560纳米左右波长的光不利于光合作用
16．如图表示德国科学家萨克斯所做的实验：在叶片照光2至4h后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。实验说明（ ）
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素 ④光合作用制造淀粉
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
17．（2019·宁波保送考试）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是( )
A．呼吸作用的最适温度比光合作用的高
B．净光合作用的最适温度约为25℃
C．在0~25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
D．适合该植物生长的温度范围是10~50℃
18．（2019·富阳模拟）如图是“探究绿叶在光照下制造有机物”实验的部分步骤，对各步骤的解释不正确的是（ ）
A．步骤①是为了消耗掉叶片原有的淀粉
B．步骤②的处理是设置对照实验
C．步骤③为了脱去叶片的色素
D．步骤④叶片不见光部分变成了蓝色
19．（2019·富阳模拟）如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（ ）
A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度
B．a-c段，植物体内有机物的含量增多
C．b-c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少
D．C点以后，植物体内有机物的含量减少
三、植物根茎叶及其作用
20．（2021·岱山模拟）“心脏的心房和心室之间有瓣膜，有利于控制血液的单向流动”这体现了生物体结构与功能相适应的观点。下列选项中不能体现该生物学观点的是（ ）
A．睡莲上表皮气孔多，下表皮气孔少，有利于蒸腾作用和呼吸作用
B．小肠壁薄且有丰富的肠腺，能分泌多种消化液，有利于营养物质的吸收
C．根冠细胞排列紧密，对根起着保护作用，有利于根在土壤中不断地生长
D．生活在沙漠中的仙人掌长着肉质的茎、刺状的叶，有利于减少水份的散失
21．（2021·瓯海模拟）兴趣小组符一段含一定数量叶片的新鲜椴木枝条底端斜切后插入红墨水中，置于阳光下一段时间后将枝条横切片置于显微镜下观察，发现区域②变红，则下列关于该实验的说法合理的是( )
A．将新鲜枝条的叶片全部去除现象将更明显
B．区域②变红说明了②是运输水分的部位
C．区域③未变红说明该处能够运输有机物
D．置于阳光下是为了促进植物的光合作用
22．（2021·余杭模拟）如图所示为用显微镜观察到的蚕豆叶下表皮，下列说法错误的是（ ）
A．表皮细胞结构中，具有保护和支持作用的是①细胞壁
B．表皮细胞结构中，生命活动的控制中心是②细胞核
C．③是保卫细胞，该细胞无色透明且不含叶绿体
D．④是气孔，它是植物体散失体内水分的“门户”
23．（2020·杭州模拟）实验是科学研究的一项基本技能，以下有关实验的叙述正确的是（ ）
A．甲图，用100mL量筒量取配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液所需的水
B．在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②
C．低倍镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，应该用湿棉絮包裹住小鱼头部的鳃盖和躯干部
D．丙图，植物水分充足时，大部分气孔呈状态②
24．（2020·上城模拟）网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处理:去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45度剪去茎3~5cm，把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上。醒好以后，插花瓶即可。对鲜花运输过程和醒花处理说法不正确的是（ ）
A．蓄水棉在运输过程中可提供少量水分
B．保留叶子，利于吸水
C．茎部斜剪45度，可增大吸水面积
D．用清水浸泡，有利水由筛管向上运输
25．下列关于植物扦插实验的说法，正确的是（ ）
A．插穗枝条上的叶子尽可能留多些，便于增强蒸腾作用
B．罩上透明塑料袋主要是为防止病虫害
C．枝条的下端要削成斜面，便于增加吸收水分的面积
D．判断枝条成活的关键是根据有无新叶长出来
26．（2020·湖州模拟）西瓜堪称“瓜中之王”，瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有丰富的矿物盐和多种维生素。下列有关说法正确的是（ ）
A．西瓜属于被子植物，胚乳提供种子萌发所需的养料
B．在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的
C．在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中
D．西瓜中含有丰富的矿物盐和多种维生素，这些营养物质都是西瓜根从土壤中吸收的
27．（2020·杭州模拟）如图为嫦娥四号生物科普试验载荷，搭载有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥、酵母和果蝇六种生物，还有18毫升水、土壤和空气等。下列说法正确的是( )
A．搭载的棉花种子长出了嫩芽，这种通过器官繁殖的方式属于营养繁殖
B．果蝇体表的坚硬的保护组织对其起防御、保护作用
C．油菜通过茎中的筛管自上而下运输有机物
D．土壤的作用是为了供给种子萌发初期所需的营养
28．双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（ ）
A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B．蒸腾作用时水汽化吸热，能带走叶片上的部分热量
C．保卫细胞的含水量的多少不会影响植物的光合作用
D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示
29．（2020·三门模拟）植物生长需要大量的水分，下图是植物吸收、运输和散失水分的示意图。下列说法正确的是( )
A．过程1发生的主要部位是根尖的伸长区
B．过程2中运输水分的结构是茎中的筛管
C．过程3表示植物的光合作用
D．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用
30．（2021·杭州）在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树，它的“树心”已经朽烂，变成了一棵“空心树”可是，这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的（ ）
A．全部韧皮部 B．全部木质部 C．部分韧皮部 D．部分木质部
31．（2020·衢州）用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（ ）
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．根毛区
32．（2020·绍兴）扭叶松属于裸子植物，它的树皮薄，茎、叶中含有机物——松脂，易燃烧。发生火灾时，坚固而紧闭的松果将种子保护起来。火灾过后，松果崩裂开来，种子撒播在满是草木灰的土壤中，下列有关扭叶松说法正确的是（ ）
A．松脂通过木质部中的导管运输
B．种子外部起保护作用的是果皮
C．对种子的保护是对环境的适应
D．火灾后的草木灰为种子萌发提供有机物
33．（2018·衢州）如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（ ）
A．若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用
B．若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的
C．若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用
D．若d表示有机物，则它通过木质部向下运输
34．（2017·浙江模拟）1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是（ ）
A．可以加速水分的运输从而提高产量
B．有利于有机物的运输，而提高产量
C．减少了有机物的向下运输而提高了产量
D．增加了无机盐的向上运输，而提高产量
答案解析部分
1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】C
7．【答案】D8．【答案】C9．【答案】D10．【答案】B11．【答案】C12．【答案】C
13．【答案】B14．【答案】C15．【答案】B16．【答案】C17．【答案】D18．【答案】D
19．【答案】C20．【答案】B21．【答案】B22．【答案】C23．【答案】C24．【答案】D
25．【答案】C26．【答案】B27．【答案】C28．【答案】B29．【答案】D30．【答案】D
31．【答案】B32．【答案】C33．【答案】D34．【答案】C
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中考必刷选择题（9）植物的呼吸、光合作用、根茎叶结构和功能
一、植物呼吸
1．为探究植物种子呼吸作用的产物，用如图装置进行对照实验：先在A、B试管中加入等量的澄清石灰水，再往A试管中加入适量的已浸水及消毒的蚕豆种子，则试管B中应加入等量的（ ）
A．已浸水及消毒的绿豆种子 B．已煮熟及消毒的蚕豆种子
C．已浸水及未消毒的蚕豆种子 D．已煮熟及未消毒的蚕豆种子
2．（2020·上城模拟）现代物流有效缓解了农产品滞销问题，并在采摘、储存、运输过程中采取相应的措施减少农户损失，下列相关解释合理的是（ ）
A．芒果、香蕉等水果为便于运输可提前采摘，储存中会释放生长激素促进成熟
B．蔬菜应避免集中堆放，防止蒸腾作用产生热量和水分而引起腐烂
C．在冷库中储存水果时会充入适量二氧化碳，目的是抑制水果的呼吸作用
D．蔬菜采取密闭冷藏运输的方式可减弱光合作用，减少营养物质损失
3．（2020九下·宁波保送考试）如图表示不同光照强度对植物吸收或释放CO2的影响。以下分析正确的是( )。
A．光照强度为L时，植物既不消耗有机物也不储存有机物
B．光照强度为M时，植物光合作用吸收CO2量是1
C．光照强度为0时，升温会导致R点下移
D．光照强度为M时，降温会导致Q点上移
4．（2019·杭州模拟）用新鲜菠菜验证植物呼吸作用产生二氧化碳，实验装置如图所示。小组同学的下列表述错误的是（ ）
A．实验准备：用绳子扎紧袋口在暗处放置一个晚上
B．实验现象：试管中的澄清石灰水变浑浊
C．实验改进：可以将石灰水换成燃烧的蜡烛，熄灭说明呼吸作用产生二氧化碳
D．实验改进：可用开水烫2~3分钟的菠菜设置对照
5．（2019·宁波模拟）将一生长旺盛的盆栽植物（如图所示，花盆中泥土湿润）从阴凉处转移到阳光下。一段时间内，植物的有关生理作用中，会明显增强的是（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④根的吸水作用
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④
6．盛夏季节，沙漠地区的人们有时会将食物存放在“双层陶罐”中，通过降温来延长食物保鲜期。双层陶罐是将一个较小的陶罐放在一个大的陶罐中间，并在两个陶罐之间装入沙子，然后在沙里加水，通过湿沙层水蒸发吸热使食物降温，瓜果蔬菜在陶罐中低温储存，保鲜效果较好。下列有关说法正确的是( )
A．降低温度，瓜果蔬菜中水分蒸发变快
B．降低温度，瓜果蔬菜的呼吸作用增强
C．低温环境对微生物繁殖起抑制作用
D．如果内陶罐改用铁罐，效果更好
7．（2021八下·杭州期末）某生物兴趣小组为了验证植物的呼吸作用产物，使用了如图的实验装置，下列说法正确的是（ ）
A．装置②应保持透光，有利于实验的正常进行
B．瓶子内壁出现了水珠说明一定是呼吸作用产生了水
C．该实验过程中两阀门应一直处于打开状态，有利于气体流通
D．通入①的可以是N2，排出瓶内气体，同时装置③内澄清右灰水变浑浊
二、植物光合作用
8．（2019·台州）叶绿素的化学式为C55H72O5N4Mg，推测叶绿素中的（ ）
A．镁元素可能是植物通过呼吸作用产生的
B．氮元素可能是植物通过光合作用产生的
C．氧元素可能是植物通过根从土壤中吸收的
D．氢元素可能是植物通过蒸腾作用从空气中吸收的
9．（2020·杭州模拟）某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中正确的组合是( )
①此装置可验证植物的光合作用产生氧气；
②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳；
③丙内石灰水保持澄清；
④丙内石灰水变浑浊。
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
10．（2018·温州模拟）下图中表示在黑暗环境中氧气与二氧化碳进出叶片情况的是 （ ）
A． B．C．D．
11．叶绿素是一类含镁的有机物，是叶绿体中的重要色素，与光合作用密切相关。叶绿素( )
A．主要吸收白光中的绿光
B．存在于植物体的每个细胞中
C．能溶解在酒精中
D．含有的镁用于调节植物的生命活动
12．下列实验中，实验用品的选择及使用目的均正确的是（ ）
选项 实验名称 实验用品 使用目的
A 观察和解剖玉米种子 显微镜 观察胚乳
B 唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 碘液 增加酶的活性
C 绿叶在光照下制造淀粉 酒精 溶解叶绿素
D 制作临时装片，观察洋葱表皮细胞 生理盐水 维持细胞形态
A．A B．B C．C D．D
13．（2019·温州）为验证植物光合作用需要光，小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后，用铝箱将一张叶片部分遮光，再光照4小时（如图）。去掉铝箱，经脱色、漂洗并用碘液处理后，将观察到（ ）
选项 遮光部位 未遮光部位
A 不变蓝 不变蓝
B 不变蓝 变蓝
C 变蓝 不变蓝
D 变蓝 变蓝
A．A B．B C．C D．D
14．（2021·金华模拟）海洋中有一种神奇动物，名叫绿叶海天牛。它的幼体吃掉藻类后，会吸收与光合作用有关的基因，整合到自己的基因中，随后仅靠阳光便能饱食终日。根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）
A．绿叶海天牛细胞内有叶绿体
B．营养方式包括自养和异养
C．绿叶海天牛不需要从外界吸收氧气
D．绿叶海天牛夺取了藻类的基因并进行了表达
15．（2021·慈溪模拟）将用新鲜水绵(上种藻类)和好氧细菌(需要氧气进行呼吸作用)制成的临时装片置于显微镜视野后，用不同波长的光束照射装片的不同部位。一段时间后，可观察到原先均匀分布的细菌变成如图所示的分布。该实验无法得出( )
A．光合作用释放氧气
B．光合作用吸收二氧化碳
C．光的波长不同，光合作用强弱不同
D．560纳米左右波长的光不利于光合作用
16．如图表示德国科学家萨克斯所做的实验：在叶片照光2至4h后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。实验说明（ ）
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素 ④光合作用制造淀粉
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
17．（2019·宁波保送考试）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是( )
A．呼吸作用的最适温度比光合作用的高
B．净光合作用的最适温度约为25℃
C．在0~25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
D．适合该植物生长的温度范围是10~50℃
18．（2019·富阳模拟）如图是“探究绿叶在光照下制造有机物”实验的部分步骤，对各步骤的解释不正确的是（ ）
A．步骤①是为了消耗掉叶片原有的淀粉
B．步骤②的处理是设置对照实验
C．步骤③为了脱去叶片的色素
D．步骤④叶片不见光部分变成了蓝色
19．（2019·富阳模拟）如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（ ）
A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度
B．a-c段，植物体内有机物的含量增多
C．b-c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少
D．C点以后，植物体内有机物的含量减少
三、植物根茎叶及其作用
20．（2021·岱山模拟）“心脏的心房和心室之间有瓣膜，有利于控制血液的单向流动”这体现了生物体结构与功能相适应的观点。下列选项中不能体现该生物学观点的是（ ）
A．睡莲上表皮气孔多，下表皮气孔少，有利于蒸腾作用和呼吸作用
B．小肠壁薄且有丰富的肠腺，能分泌多种消化液，有利于营养物质的吸收
C．根冠细胞排列紧密，对根起着保护作用，有利于根在土壤中不断地生长
D．生活在沙漠中的仙人掌长着肉质的茎、刺状的叶，有利于减少水份的散失
21．（2021·瓯海模拟）兴趣小组符一段含一定数量叶片的新鲜椴木枝条底端斜切后插入红墨水中，置于阳光下一段时间后将枝条横切片置于显微镜下观察，发现区域②变红，则下列关于该实验的说法合理的是( )
A．将新鲜枝条的叶片全部去除现象将更明显
B．区域②变红说明了②是运输水分的部位
C．区域③未变红说明该处能够运输有机物
D．置于阳光下是为了促进植物的光合作用
22．（2021·余杭模拟）如图所示为用显微镜观察到的蚕豆叶下表皮，下列说法错误的是（ ）
A．表皮细胞结构中，具有保护和支持作用的是①细胞壁
B．表皮细胞结构中，生命活动的控制中心是②细胞核
C．③是保卫细胞，该细胞无色透明且不含叶绿体
D．④是气孔，它是植物体散失体内水分的“门户”
23．（2020·杭州模拟）实验是科学研究的一项基本技能，以下有关实验的叙述正确的是（ ）
A．甲图，用100mL量筒量取配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液所需的水
B．在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②
C．低倍镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，应该用湿棉絮包裹住小鱼头部的鳃盖和躯干部
D．丙图，植物水分充足时，大部分气孔呈状态②
24．（2020·上城模拟）网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处理:去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45度剪去茎3~5cm，把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上。醒好以后，插花瓶即可。对鲜花运输过程和醒花处理说法不正确的是（ ）
A．蓄水棉在运输过程中可提供少量水分
B．保留叶子，利于吸水
C．茎部斜剪45度，可增大吸水面积
D．用清水浸泡，有利水由筛管向上运输
25．下列关于植物扦插实验的说法，正确的是（ ）
A．插穗枝条上的叶子尽可能留多些，便于增强蒸腾作用
B．罩上透明塑料袋主要是为防止病虫害
C．枝条的下端要削成斜面，便于增加吸收水分的面积
D．判断枝条成活的关键是根据有无新叶长出来
26．（2020·湖州模拟）西瓜堪称“瓜中之王”，瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有丰富的矿物盐和多种维生素。下列有关说法正确的是（ ）
A．西瓜属于被子植物，胚乳提供种子萌发所需的养料
B．在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的
C．在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中
D．西瓜中含有丰富的矿物盐和多种维生素，这些营养物质都是西瓜根从土壤中吸收的
27．（2020·杭州模拟）如图为嫦娥四号生物科普试验载荷，搭载有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥、酵母和果蝇六种生物，还有18毫升水、土壤和空气等。下列说法正确的是( )
A．搭载的棉花种子长出了嫩芽，这种通过器官繁殖的方式属于营养繁殖
B．果蝇体表的坚硬的保护组织对其起防御、保护作用
C．油菜通过茎中的筛管自上而下运输有机物
D．土壤的作用是为了供给种子萌发初期所需的营养
28．双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（ ）
A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B．蒸腾作用时水汽化吸热，能带走叶片上的部分热量
C．保卫细胞的含水量的多少不会影响植物的光合作用
D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示
29．（2020·三门模拟）植物生长需要大量的水分，下图是植物吸收、运输和散失水分的示意图。下列说法正确的是( )
A．过程1发生的主要部位是根尖的伸长区
B．过程2中运输水分的结构是茎中的筛管
C．过程3表示植物的光合作用
D．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用
30．（2021·杭州）在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树，它的“树心”已经朽烂，变成了一棵“空心树”可是，这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的（ ）
A．全部韧皮部 B．全部木质部 C．部分韧皮部 D．部分木质部
31．（2020·衢州）用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（ ）
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．根毛区
32．（2020·绍兴）扭叶松属于裸子植物，它的树皮薄，茎、叶中含有机物——松脂，易燃烧。发生火灾时，坚固而紧闭的松果将种子保护起来。火灾过后，松果崩裂开来，种子撒播在满是草木灰的土壤中，下列有关扭叶松说法正确的是（ ）
A．松脂通过木质部中的导管运输
B．种子外部起保护作用的是果皮
C．对种子的保护是对环境的适应
D．火灾后的草木灰为种子萌发提供有机物
33．（2018·衢州）如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（ ）
A．若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用
B．若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的
C．若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用
D．若d表示有机物，则它通过木质部向下运输
34．（2017·浙江模拟）1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是（ ）
A．可以加速水分的运输从而提高产量
B．有利于有机物的运输，而提高产量
C．减少了有机物的向下运输而提高了产量
D．增加了无机盐的向上运输，而提高产量
答案解析部分
1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】C
7．【答案】D8．【答案】C9．【答案】D10．【答案】B11．【答案】C12．【答案】C
13．【答案】B14．【答案】C15．【答案】B16．【答案】C17．【答案】D18．【答案】D
19．【答案】C20．【答案】B21．【答案】B22．【答案】C23．【答案】C24．【答案】D
25．【答案】C26．【答案】B27．【答案】C28．【答案】B29．【答案】D30．【答案】D
31．【答案】B32．【答案】C33．【答案】D34．【答案】C
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