Unit 2 It's Show Time! Lesson 10 Music and Dance （表格式教案）

Lesson10 Music and Dance
教材分析 这是一节关于李明和王梅的对话，词汇、短语，语言点难度适中，学生要学会用英语表达鼓励和表扬，需要继续巩固一般过去时。
学情分析 对于七年级的学生，学习兴趣在英语的学习过程中扮演着是非重要的角色，所以，我会尽最大努力调动学生的积极性，使课堂充满欢乐，使学生感受到学习英语的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。学生对于本节课的话题非常熟悉，所以大部分学生在课堂上会较为自信，并能够积极的参与到课堂中来。而本课中设计的Flash游戏对于学生而言更是充满着吸引力，同时也能在很大程度上帮助学生对知识形成客观立体的认知，将书本知识转化为实际语言能力。
教学目标 1)学生能够掌握并运用本节课的单词短语。2)学生能熟练掌握本课语言点。3）学习并巩固一般过去时。 2.语言技能目标：学生会读并且能够用自己的语言复述对话，表达鼓励和表扬。3.学习策略目标:通过一系列生动有趣的课堂活动，学生能够完成教师给定的任务，例如：自主学习、合作探究、评价反馈等等。4.情感态度目标:1) 鼓励学生大胆用英语表达，引导学生找到英语学习中的乐趣。2) 培养并发展学生的合作探究能力及解决问题的能力。
重点难点 【教学重点】 1.词汇：realize， rich, western, violin2.短语:can’t wait to do, take part in, be different from3.句型: That’s a great idea. Why don’t you…. 4.语法： 规则动词和不规则动词的过去式， 一般过去式【教学难点】 1．Use the words and phrases correctly; 2．Read the dialogue and retell the dialogue in the right intonation.
教法学法 三环五步教学法、创设情境法、游戏教学法、分组教学法。
教学流程
教学环节 教师行为和学生行为 媒体运用
情境导思（自主学习） Step 1 Warming up观看视频《梁祝》（使学生快速进入状态，教师提问，What are they doing What instruments did you hear Do you like the music 并引出本课主题“Music and Dance”）Step 2 Learn new words and find out phrases教师通过检查学生试读生词来查看学生自主学习单词(课前通过一起作业手机终端学习单词)的情况引入新单词通过语篇进行单词的进一步理解和翻译，加深学生印象游戏抢答短语，活跃氛围，再次记忆Step 3 Listening1.Listen to the dialogue and finish Exercise 1 in Let’s Do It.(1)What did Li Ming realize on his trip to the Silk Road (2)What instrument does Li Ming want to learn (3)What will Wang Mei learn Step 4 Reading2.Read the lesson and finish Exercise 2 in Let’s Do It.Read the lesson and write true (T) or false (F).(1)Many Western people call the erhu the “Chinese violin”. （ ）(2)Wang Mei is a good singer. （ ）(3)Li Ming and Wang Mei will sing and dance at the Spring Festival show. （ ）Step 1 知识点习得各小组之间利用导学案互相研究学习本课语言点，实现生生互动，期间教师进行适时点拨，达到师生互动 Step 2根据提示，以“My Talent”为题，写一篇小短文。小组内交流文章，推荐一篇优秀的在全班展示 利用白板和101教育PPT软件手机端遥控电脑，利用101进行小组竞赛，利用101聚光灯功能进行的遮挡功能检查提问，利用101计时器计计时.利用多媒体链接功能进行听力和阅读训练。利用101PPT的互动工具里的划词功能讲解个别词汇的用法利用101PPT的学科工具里的思维导图让学生构思短文
(研)合作交流（展）
交流点拨 小组推荐一篇优秀文章，利用手机快传Passage进行展示并让学生点评。 利用手机快传功能将学生的Passage 上传到屏幕上，让学生利用批注功能进行批改。
评价反馈 1. R_____ people should help poor people.2. I like W________ art.3. The girl plays the v______ very well.4. When he r_________ what happened, he was really sorry.5. Yang Liping is famous as a d________.6. Jim felt very excited when he _______(hear) the good news.7.He doesn’t like the movie. I ___________________(感觉一样).8. Why not ______________(参加) the Spring Festival show together？9. He decided to learn __________(drive) a car.10. We can’t wait __________ (reach) the top of the mountain.单选题1.Jim, let’s_____ ping-pong ball.A. to play B. play C. go play D. plays2.—____ does Tom often buy CDs —Because he likes music very much.A. Why B. What C. Where D. When3.This kind of food is different _____ bread.A. to B. from C. for D. of4.Her daughter is good _____ drawing pictures.A. with B. for C. in D. at5.Can you show me the way____ the park A. to B. with C. of D. for 利用101PPT计时器计时检测，进行当堂反馈
教学反思：
成功方面
将培养学生的英语表达和运用能力作为教学内容的主体，以任务设置为教学环节主线，真正做到了以学生为中心，真正将信息技术融合到课堂当中，大大提高了课堂效率，更有效的激发了学生的学习兴趣。
不足方面
对于101PPT教育软件开发利用还存在着局限性，在今后我要全面开发利用白板和101软件，更加有效地利用信息技术，完善教学，多维度激发学生的学习兴趣，真正让自己的课堂做到高效智慧。
合作探究
自主学习
情境导入
情景导入
课后作业
课后小结
课后评价
课内展学