第11课 中国古代的民族关系与对外交往课件--2021-2022学年高中历史统编版2019选择性必修1（38张ＰＰＴ）

(共38张PPT)
第
课
11
中国古代的民族关系与对外交往
高中历史 选择性必修1
第四单元
了解中国古代的民族政策和边疆管理制度。
认识中国作为统一多民族国家的发展历程。
认识中国古代处理对外关系的体制。
学习目标
高中历史 选择性必修1
第四单元 民族关系与国家关系
重点
历代民族政策和边疆管理制度、朝贡体制。
难点
统一多民族国家发展历程中的民族交融、朝贡体制。
重点难点
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第四单元 民族关系与国家关系
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第四单元 民族关系与国家关系
公元前221年
220年
581年
907年
960年
1368年
1840年
秦汉
隋唐
宋元
明清
秦朝设典客等；汉朝设大鸿胪等；秦汉修长城，北击匈奴；汉朝屯戍等
礼部和鸿胪寺；隋朝与琉球交流、册封冼夫人；唐朝和亲、羁縻州
宋朝和少数民族政权时战时和；元朝设宣政院管辖西藏事务
明朝修长城筑九边；清朝设置理藩院、改土归流、设驻藏大臣、册封宗教首领、联姻等
丝绸之路、甘英出使大秦（罗马帝国）；光武帝赐倭国国王金印
隋朝：裴矩驻张掖掌管通商事务；常骏出航到赤土国。唐朝：造纸术外传阿拉伯地区、海路交通活跃、日本派遣唐使
泉州重要的对外贸易港口。元朝马可波罗来华
明朝郑和下西洋、海禁。清朝签订《尼布楚条约》、马戛尔尼使团来华、闭关锁国
时空坐标
民族关系
对外交往
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一、中国古代的民族关系
第四单元 民族关系与国家关系
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第四单元 民族关系与国家关系
古代民族关系的演变
时间 民族关系 边疆管理
机构 措施 专门管理机构 其他措施
秦朝 典客、典属国 北：逐匈奴、修长城 南: 南（征）抚夷越 无 北:置九原郡；南:置南海、桂林、象郡。
汉朝 大鸿胪 北:匈奴,和亲-战争；东北:灭卫氏朝鲜，设汉四郡 西—西域都护府;东北—设护乌桓校尉 1、西部—在河西走廊设河西四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌）管理；
2、边疆：屯戍政策
魏晋 民族交融（原因：少数民族内迁、孝文帝改革、南方经济的开发）
隋朝 礼部 鸿胪寺 1、北：突厥、吐谷浑等周边民族先后归顺隋朝。2、南：册封冼夫人；加强对岭南各族统治 无 1、在边疆推行郡县制，任用少数民族豪酋大姓任郡守、县令。
2、加强与流求联系
唐朝 礼部 鸿胪寺 1、西北：东突厥归附，称唐太宗为“天可汗”2、西南：文成、金城公主入藏；唐蕃会盟；3、南：加封南诏王，南诏多次遣子弟入唐学习。 大都护府、都督府、羁縻州。 都护府：西北：安西、北庭；北方：安北、单于；东北：安东；南方：安南 设大都护府，都督府，羁縻州等，加强管理；通过册封、和亲等形式密切与吐蕃、回纥、突厥、南诏、渤海等政权的关系
宋朝 先后与辽（契丹）、西夏（党项）、金（女真）长期并立。在局部政权割据、争战状态下，各民族间交融没有中断过。
元朝 宣政院 行汉法 ；四等人制 宣政院 1、设宣政院管理西藏
2、设澎湖巡检司，管辖澎湖玙和琉球；3、东北、云南设行省征发赋役
明朝 礼部 鸿胪寺 提督四夷馆 1、北：修长城、置“九边”2、辽东、宣府、大同：开放马市，与蒙古、女真贸易：3、西藏：封西藏僧俗领袖，任用藏族上层人管理西藏；通过贡赐、茶马贸易进行经济交流。 1、奴儿干都司(黑龙江流域) 2、羁縻性质都司（西藏） 1、东北、西北：设都司、卫、所2、西南：设土司；
清朝 理藩院 北方：满蒙联姻，加强对漠南蒙古族控制。西北：平定噶尔丹叛乱，安置土尔扈特部；西部：设西宁办事大臣（青海）；驻藏大臣；册封五世达赖\五世班禅为“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼” 理藩院 1、西南：“改土归流”。
2、东南：治理台湾，设府归福建
3、东北：反击沙俄，签《尼布楚条约》
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第四单元 民族关系与国家关系
认识：
1.中国古代民族关系以战与和 的形态表现，和平形态是主要形式。
2. 民族战争不具有侵略反侵略性质，但有正义非正义之分。
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第四单元 民族关系与国家关系
（一）秦汉时期的民族关系
1.秦朝：我国统一多民族国家历史的开始。
典客：秦置，为九卿之一。掌管邦交和边陲部族事务
典属国：掌管与少数民族交往的事务，汉朝并入大鸿胪
机构：典客、典属国
政策：
北逐匈奴修长城；
南抚夷越修灵渠；
两广地区设三郡。
影响
①维护了北部边疆的稳定。
②加强了对南方地区的开发与融合。
周边民族：
东北：夫余、乌桓；
北方：匈奴；
西北：羌氐；
南方：夷、越
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第四单元 民族关系与国家关系
大鸿胪：本为大声传赞，引导仪节之意。大鸿胪主外宾之事。至北齐，置鸿胪寺，后代沿置。南宋、金、元不设，明清复置。清末废。
2.汉朝
中央：设大鸿胪管理民族事务
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第四单元 民族关系与国家关系
政策：
（1）和亲与战争：汉初采取和亲政策；汉武帝时卫青霍去病三次出击匈奴；东汉89年窦固北击匈奴刻铭燕然山。南匈奴内迁，北匈奴西迁。
（2）设管理机构与屯田：
西汉在河西走廊设“河西四郡”，分别是敦煌、酒泉、张掖、武威；
在西域设“西域都护府”，作为西域的军政机构；在东北设“护乌桓校尉”。
推行屯戍政策与当地民族共同开发边疆，设屯田官，分民屯和军屯。
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第四单元 民族关系与国家关系
汉朝时期的民族关系
中央：
设大鸿胪，管理民族事务。
地方：
北面：
匈奴，
初步实现汉匈统一
西面：
沟通西域和中亚
东北：
设乌桓校尉、灭卫氏朝鲜
南面：
灭南越，设置郡县。
管理方法：屯戍政策
总结：汉朝时期的民族关系
和亲
攻打
西迁
河西走廊 西域 羌人、氐人、西南地区
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第四单元 民族关系与国家关系
屯戍政策
《汉书·食货志》载:文帝时,匈奴数寇边,晃错上言:“以陛下之时,徙民实边,使远方无屯戍之事;塞下之民,父子相保,无系虏之患。”
※结合教材和上面史料分析屯田的影响？
（1）抵御匈奴的袭扰。
（2）降低了军费开支，在一定程度上减轻了人民负担。
（3）有利于边疆的开发。
（4）推动了民族交流。
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第四单元 民族关系与国家关系
（二）三国两晋南北朝时期的民族交融
十六国时内迁各族不断交融
北魏再度统一黄河流域实行汉化改革
三国、东晋、南朝南方不断得到开发
西晋少数民族内迁和北民南迁
北方
南方
少数民族内迁、开始封建化进程；南方经济得到开发。
北魏孝文帝改革
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第四单元 民族关系与国家关系
1.隋唐时期
负责民族事务的机构是礼部和鸿胪寺。
礼部的礼部司负责朝聘及册封各民族首领的礼仪，主客 司负责各族朝见事宜。
鸿胪寺负责宾客接待礼仪。
边疆：
加强对岭南地区各族的治理。
在边疆推行郡县制，往往任用少数民族豪酋大姓任郡守、县令。
加强与琉球的联系。
突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归顺隋朝。
（三）隋唐至两宋时期的民族关系
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第四单元 民族关系与国家关系
文成、金城公主入藏，唐蕃会盟。
西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”
唐人陈陶《陇西行》诗有“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”。
唐朝
边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。
⑴唐朝政府与边疆各族保持着密切联系
南诏的王经唐朝加封。
⑵唐朝的边疆管理机构：
大都护府、都督府、羁縻州。
西北设安西 、 北庭大都护府。
北方设安北 、 单于大都护府 。
东北设安东大都护府 。
南方设安南大都护府 。
都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。
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第四单元 民族关系与国家关系
机构：都护府、都督府、羁縻州、县等。
作用：加强对边疆的管理，有利于边疆的稳定，民族融合、经济文化交流。
唐太宗平定突厥后，在其原地设置羁縻府州，任命该族首领为都督或刺史，世袭其职，但必须由中央任命，同时取消了少数民族首领原有的“可汗”称号。其赋税不上交中央财政，户口一般也不上报户部。该制度在突厥实施成功后，又推广到其他少数民族地区。唐政府在上述羁縻府州基础上设立都护府，代表中央行使对羁縻府州的管理权，如安西、北庭都护府管辖西域各羁庶府州。都护由汉人担任，中央任命，不能世袭。边疆的行政包括都护府、都督府、州、县四级，共约八百多个。
——摘编自韦庆远主编《中国政治制度史》等
思考：唐朝在边疆设置了哪些管理机构？起到了什么作用？
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第四单元 民族关系与国家关系
宋朝先后与辽（契丹）、西夏（党项）、金（女真）长期并立。
在局部政权割据、争战状态下，各民族间的交融也没有中断过。
2.两宋
辽、西夏、金、等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。
思考：宋朝民族关系有何特点？
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第四单元 民族关系与国家关系
（四）元明清时期
元朝结束了长期多个政权并存的局面，完成了全国的统一。
（1）背景：
①元朝疆域辽阔，统治者一方面“行汉法”，另一方面实行了明显的差别对待政策。
②元世祖忽必烈封八思巴为帝师，领总制院事，管理佛教和藏族事务，后来总制院改名宣政院。
③元朝还在东北、云南等地设行省，征发赋役。
（2）边疆管理：
1.元朝
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第四单元 民族关系与国家关系
2. 明朝
中央：设置机构礼部、鸿胪寺、提督四夷馆（译书）
地方：修九边长城防范蒙古骑兵；开放辽东、宣府、大同马市，与蒙古、女真贸易
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第四单元 民族关系与国家关系
阅读材料，结合所学，说明长城的“用险制塞”和“民族交流”。
参考答案：
(1)中原王朝修筑的长城，迫使游牧民族下马步战，化解他们的优势，使他们难以破墙而入。
(2)长城地处农牧分界线，从汉代起，历代王朝都在长城沿线设置专供内地和边外少数民族贸易的市场。
长城在防御体系上利用自然地形，“用险制塞”，扬定居民族之长而抑游牧骑兵之短，在以冷兵器为主的古代有较大的功效。……农业文明和牧业文明互相依存与交往。这种深刻的内在联系是任何人工关塞所隔绝不了的。即使在战争期间，通过长城内外的贸易往来也一直没有中断过。本来主观上想阻断南北、被许多统治者和士大夫视作“华夷天堑”的长城，客观上却不时起到了民族交流的枢纽作用。
——《读书》
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第四单元 民族关系与国家关系
羁縻政策：
（1）东北：设都司、卫、所管理女真
（2）西北：设赤斤蒙古（今玉门）、沙洲（今敦煌）、哈密等卫
（3）西南：设土司，各族酋长任职
（4）西藏：册封僧俗领袖为王、法王、建羁縻都司，进行贡赐、茶马贸易
羁縻：“羁”就是用军事和政治的压力加以控制，“縻”就是以经济和物质利益给以抚慰， 即在少数民族地区设立行政单位，保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构，任用少数民族地方首领为地方官吏，在政治上隶属于中央王朝、经济上有朝贡的义务。
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第四单元 民族关系与国家关系
3. 清朝
机构：理藩院
政策：
（1）北方：满蒙联姻，控制漠南蒙古
（2）西北：平定漠西蒙古准噶尔部叛乱；安置土尔扈特部回归祖国，巩固西北边疆
（3）西藏：册封达赖班禅、设西宁办事大臣、驻藏办事大臣
（4）西南：实行“改土归流”。
自清朝以来，藏传佛教活佛达赖和班禅转世灵童需在中央代表监督下，经金瓶掣签认定。
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第四单元 民族关系与国家关系
朝代 措施 趋势
秦汉
三国两晋南北朝
隋唐两宋
元明清
统一的多民族国家不断巩固发展
中国古代各民族以哪些方式交往交流交融？
设置机构官职、战争、修长城、和亲、屯戍等
少数民族内迁、北民南迁、通婚杂居、民族改革、共同战争等
设置机构官职、战争、册封、和亲、会盟、交流学习等
设置机构官职、战争、册封、修长城、开展贸易、联姻、改土归流等
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第四单元 民族关系与国家关系
民族交融是指民族关系发展中的一个自然状态，它意味各民族在尊重差异的基础上，在交往交流中相互学习、相互交流、相互接近、相互认同的过程，就是吸收各民族的优秀文化成果建设共同的精神家园，也是对中华民族多元一体发展形态的认同。
中国古代历史上大规模的民族交融出现过哪几次高潮？
知识拓展：关于民族交融
第一次：春秋战国时期。诸侯争霸，华夏族在战争中与其他少数民族接触频繁，促进民
族交融，形成华夏认同观念。
第二次：三国两晋南北朝时期。少数民族不断内迁；北魏统一黄河流域，推行汉法，推进民族交融；蜀国坚持搞好与西南少数民族的关系；吴国汉族和山越族共同生产，开发江南；民族大交融趋势出现。
第三次：辽、宋、夏、金、元时期。少数民族接受汉族封建文化，在加速自身封建化进程的同时，也促进了民族大交融。特别是元的统一，使民族交融进一步加强，并且出现了新的民族——回族。
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二、中国古代的对外交往
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1. 秦汉时期
汉朝时期的对外交往
陆上通道：
海上通道：
经河西走廊、西域向中亚、西亚延伸。
从合浦郡徐闻县（广东徐闻）至印度南部。
甘英出使大秦（罗马帝国），抵达波斯湾地区。
倭国遣使来朝，光武帝赐倭国国王金印。
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2. 隋唐时期
唐朝外交特点
(1)唐朝对外交往的范围更加广泛，且有连续性。
(2)领域全面，同亚洲国家的交往最为密切，唐朝是亚洲文化的中心。
(3)唐朝对外交往的彤式多种多样，有使节往来、留学生、技术交流、贸易交流、宗教往来、艺术交流等多种形式。
(4)唐朝频繁的对外交往影响巨大，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步，形成了中华文化圈，是当时世界上的文明中心，影响具有双向性。
⑴陆路
①隋唐时期与西域商路畅通。
②隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务。
③唐与大食国的接触，使包括造纸术在内的中国技术传到了阿拉伯地区。
⑵海路
①隋朝常浚从南海郡出航到达赤土国。
②日本向唐朝派遣唐使、留学生、学问僧，将唐朝文化带到日本。
思考：根据史实分析唐朝对外关系的特点
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3.宋朝
①北方陆路交通阻隔
②海路发达：
a、恢复了唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路。
b、开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路， 泉州成为重要的对外贸易港。
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吉备真备纪念园（今西安环城公园）
（晁衡）
思 考：从材料看二人对中日关系发展起到怎样的作用？隋唐、宋朝还有哪些中外交往的史实吗
推动了中日文化的交流，推动了日本立法、音乐等发展。
隋朝裴矩驻张掖掌管通商事物；常骏出航到赤土国。唐朝造纸术外传阿拉伯地区。
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通往欧洲的海陆通道都很通畅。马可·波罗来华， 著《马可·波罗行纪》
⑴政府致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系。
⑵民间贸易和走私贸易屡禁不绝。
⑶1689年， 中俄订立《 尼布楚条约 》 。
⑷对外关系转型：18 世纪，英国马戛尔尼使团来到中国，试图打开中国市场。但清朝政府关上了对英交往的大门。
5.明清
4.元朝
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朝贡体系是公元前3世纪到公元19世纪末，在东亚、东南亚和中亚地区以儒家价值为基础而建构的国际关系体系。在这一体系中，朝贡国接受中华帝国朝廷的诘问并作出陈奏说明，并派人质、侍从来中国，以此表示臣服；还要定期向中华帝国朝廷进献贡品，中国要对其进行封赏以体现皇恩浩荡、天朝恩典。通过向中原王朝称臣纳贡，朝贡国从中原王朝获取巨大的经济利益，学习到先进的中原文化，获得中原王朝的安全保护。中原王朝的统治者通过“万邦来朝”的形式来彰显自身“德化来远”，以此证明自身统治的合法性。正是这种持续的相互需要，才使得朝贡体系能够维系千年之久……进入近代，在组织严密，实力雄厚的西方商业资本的冲击下，朝贡体系逐渐逊位，在19世纪后期最终解体。
——摘编自简佳星《浅谈朝贡体系》
阅读材料，概括朝贡体系的特点。所学知识，分析这一体系走向解体的原因。
（1）特点：以儒家价值为基础、与中华帝国具有君臣等级色彩、结构稳定维系千年、政治经济和文化多重联系、崇尚睦邻友好。
（2）原因：鸦片战争前后西方组织严密，实力雄厚的商业资本冲击；体系内在的缺陷，如厚往薄来的朝贡贸易；清朝国力的衰落；周边国家和地区的发展等；
知识拓展：朝贡体系
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第四单元 民族关系与国家关系
概括中国古代的对外交往的特点(趋势、路线、内容、形式)
1．由开放走向封闭：明清以前总体上以开放为主，明清时期，逐步走向闭关锁国。
2．由陆路为主转向海路为主：秦汉时期，对外交往的主要路线是陆上丝绸之路(虽有海上丝绸之路但不占主要地位)；唐朝对外交通发达，海陆并进；宋元时期，主要是海路为主。
3．对外贸易与文化交流同步进行：秦汉时期，陶瓷和丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。
4．交往形式以和平为主：汉朝丝绸之路，进行经济文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易。
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第四单元 民族关系与国家关系
课堂练习
1. 汉代属国由属国都尉、丞、左骑千人官、侯官等组成政权体系。唯有千人、百长等官只设于少数民族居住的地区，而且左骑千人官、百长往往是少数民族的部落首领。这表明 （　　）
A. 汉代形成了中央集权管理体制 B. 封国有利于少数民族地区管理
C. 官员设置上实行划地而设 D. 管理模式注重“因俗而治”
2. 唐朝规定蕃商可以在通商口岸和内地城镇自由定居、自由营业，为了便于管理和适应他们的需要，在城内划出特殊的居留区——蕃坊。蕃坊内可以“列肆而市”，构成了一个热闹的商业区，其管辖很大程度上由蕃长依其本国法律和习俗施行。由此可知，唐朝时期 （　　）
A. 外贸发展瓦解国内坊市制度 B. 蕃商已严重侵犯我国领土主权
C. 朝廷大力推行外贸优惠政策 D. 设置蕃坊可有效减少社会矛盾
D　
C　
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3. 在完成藏区的统一后，明太祖要求藏民输马作赋、承担徭役，或蒸造乌茶、输纳租米，强调“民之有庸，土之有赋，必不可少”。这表明 （　　）
A. 汉藏民族拥有相同的赋税政策 B. 政府施以因俗而治的治藏政策
C. 朝贡贸易有利于汉藏间友好关系 D. 政府对藏族地区实行必要的管理
4 . 清代非常重视对全国性地图、地志的纂修。从康熙到乾隆，清政府先后三次纂修《大清一统志》，并且对台湾、西藏、新疆等边疆地区进行了详细的测量。这反映了清代 （　　）
A. 近代国家主权观念的兴起 B. 政府致力于巩固大一统局面
C. 具有浓厚的边患危机意识 D. 测绘技术水平在迅速提高
B
D　
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5.阅读材料，回答问题。
材料：中国能够在两千多年前就形成广阔的疆域，中国的疆域能够稳定地延续下来，统一的中国疆域最终出现在18世纪中叶并且由清朝实现，这些都不是偶然的，需要各方面的很多条件。但最主要的原因还是：中国各族人民为祖国的统一而进行了长期的共同努力；中国的传统文化发挥了巨大的积极作用；中国人民在特定的地理环境下大力开发经济，发展生产；历代统治者尤其是清朝前期的统治者顺应历史潮流，实行了正确的政策。
——葛剑雄《历史上的中国：中国疆域的变迁》
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）
开放性试题（小论文题）
2020年海南省学业水平选择性考试出现的新题型
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第四单元 民族关系与国家关系
步骤一：看问题、明要求、确定对象
步骤二：细读材料提炼观点
在提炼观点的时候一定要做到言简意赅并要用专业术语表述。
步骤三：组织答案（要求段落化、要点化但不主张序号化）
解题步骤
答 题 要 求
（1）立场要鲜明，论点要准确。立场鲜明,论点要言简意赅、开门见山、旗帜鲜明。提出论点要注意三点：
一是不能写成短语，必须形成判断句式；二是不能含糊不清、摩棱两可； 三是不能长篇大论却不知所云。
论点准确，要注意两点：一是不能完全抛开材料中的观点，这样就跑题了；
二是不能选取材料中某一观点的部分观点作为论点，这样会导致论文的论点残缺，进而导致论证角度狭窄，论证过程无法展开。
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（2）结构要完整，格式要规范。
结构完整，包括开头、正文和结尾三部分，缺一不可（小论文），在段落上，不得少于三个自然段，绝不能一段写到头；
开头为第一段，要简明扼要地提出自己的论点。 正文至少一段，运用论据论证论点。
结尾为最后一段，要呼应开头，但在语言上不能与开头重复，最好能对观点进行总结和升华。
格式规范，不能以问答题的答题格式来作答，语言不能条文化、序号化，不要写类似于“观点”、“论证”、“结尾”这样的提示语，每段开头不要顶格，要空两格。
（3）逻辑要一致，语言要专业。
逻辑一致，论文的论据与论点在逻辑上不能自相矛盾，论据要具有说服力，要能够支撑和证明论点。
语言专业，符合历史专业性要求，要使用专业术语，尽量回避生活化、文学化语言。
（4）卷面要工整，字数不能少。书写要认真、规范、美观、整洁，不可潦草，不可写得太小，更不可乱涂乱画。 字数不能少，一般以200字以上为宜，字太少，容易导致论证不充分
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