习作4

课件13张PPT。习 作 4写一次实验1、这次习作要我们写什么内容？
2、在你的学习和生活中，做过哪些有趣的实验？请用一句话给大家说说。预习交流 1、能按要求观察一次实验的过程和结果，或自己做一个实验，并做好实验记录，养成勤于 观察，多动手，多动脑筋的好习惯。
2、能将自己的实验观察情况说一说，并在写作中写清实验的目的、过程和结果。学 习 目 标 先自学，再小组讨论。
读“作文内容”，说说这次作文给我们提了哪几点要求。自学指导(一)　　今天，当我气喘吁吁地打完球来到爸爸的办公室时，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的东西，对我说：“李健，要不要我做一个有趣的实验给你看呀？”我说：“好呀！但是你用什么来做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆东西，说：“就是这些咯！”我说：“啊？不会吧！怎么可能？你要做什么实验？”“吃火实验”只见爸爸一脸奸笑地说。范文引路 只见爸爸张罗敲鼓地把那些用来做实验的工具摆好，接着，他拿出一个装了酒精的瓶子，又拿出一个削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接着，他拿了根蜡烛，又把蜡烛用火点燃，接着，他把那个浸过酒精的雪梨拿了出来，又拿去用蜡烛点燃， 接着，重要的时刻来临了，奇迹发生了！爸爸把那个还喷着火焰的雪梨吞了进去！！我大叫了一声，“哇！爸爸，你不要命了吗？你不害怕吗？我的妈呀！你可千万不要出事呀！”我带着祈祷又带着心急的想到。过了几分钟后，真是太神奇了！爸爸居然没事，而且还开心地嚼了起来，还说什么真好吃，真是奇怪！ 我问爸爸说：“爸爸，你不害怕吗？莫非你练成了不怕火的金刚嘴？”我惊奇地说。爸爸告诉我说：“没什么的，只要你把梨放进嘴时把嘴闭紧，不要呼吸，就行了，怎么样，要不要来试试？。”我说：“好呀！”爸爸便又重复了一遍刚才的动作，接着又把那个着了火的雪梨拿给我说：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，记得！”我望着那个还烧着火的雪梨，带着恐惧提心吊胆地说：“好。”于是，我接过那个雪梨，“吃”爸爸一声令下地说，我立刻把梨放进嘴里，过了几分钟，爸爸说：“嚼。” 于是，我便吃了起来，啊！真的很好吃！而且一点也不会觉得会疼，我觉得真是奇怪，便问爸爸，爸爸说：“大家都知道火是要靠空气燃烧的，因为当我们吃进去的时候立即闭嘴，又停止呼吸，这时嘴里就没有了空气，火也自然而然的灭掉了，所以就没事咯！”
啊！原来世界上还有这么奇妙的实验呀！ 先自学，再小组讨论。
你准备写一次什么有趣的实验？用什么作题目？怎样写这次实验？自学指导(二) ①要突出“趣”字。　 ②要写清实验的全过程。
③要分几个步骤把实验的过程写具体。(动作、神态、心理)
④最后可写从中懂得了什么。写作技巧 题目：自定
1、开头先写明四要素。
2、详写实验的经过。(分步骤)
3、结尾写实验的结果。写作提纲当堂训练 拿起你们手中的笔，选择你学习或生活中做过的一次有趣的实验写下来。