人教部编版五年级语文下册 第八单元 口语交际 :我们都来讲笑话 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
口语交际：
我们都来讲笑话
部编版五年级语文·下册 上课课件
学习目标
1 .培养学生讲笑话的能力 ， 避免不良的口语习惯 。
2 . 培养学生大胆表现与口头表达能力 ， 培养学生的幽默感 。
3. 能从别人的笑话中感受到快乐 ， 懂得生活无处不精彩 。
4 . 能用心倾听别人的讲述 ， 做一个好的听众 ， 并能相互交流评价。
学习重点 难点
1 .掌握讲笑话时需要注意的要点 ， 避免不良的口语习惯 。
2 .用心倾听别人的讲述 ， 做一个好的听众。
3.大胆发言 ， 用多种形式讲笑话 ， 提高口语交际能力。
谈话导入
你喜欢听笑话吗？
小笑话
小聪说:“小萌。我来拿“新闻这个词造句吧!我先来。周日，我们在家一边吃饭，看电视里的新闻。”
小萌支吾了半天说:“那个，我的袜子看起来很新，闻起来很臭。”
笑话给我们带来快乐，这节口语交际课让我们都来讲笑话吧。收集一些笑话，可以是从报刊、杂志上看到的，也可以是生活中的真实经历。
植物
人
大娃:“妖精!我们要消灭你!”蛇妖:“呵呵呵，真是可笑。你们自个儿也都是葫芦变的，凭什么叫我妖精!”葫二娃:你也说了，我们是葫芦变的，自然不是妖精。蛇妖:“不是妖精是什么 ”葫芦娃们异口同声:“哈哈哈哈哈!我们是植物人!”
省
长
老师正在帮一个小学生填写报名表，她问:“你爸爸是干什么工作的 ”小学生骄傲地说:“我爸爸是省长!”老师吓了一跳，问:“是哪个省的省长啊 ”小学生回答道:“我上幼儿园的时候，爸爸从不给我买玩具，能省就省，阿姨们都说我爸爸是最省钱的家长，后来就叫成了省长。”
我们都来讲笑话
口语交际
笑话给我们带来快乐，让我们都来讲笑话吧。
收集一些笑话，可以是从报刊、杂志上看到的，也可以是生活中的真实经历。准备的笑话内容要积极向上。
讲笑话时要注意什么呢？
（1）要熟记笑话的内容。
（2）尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。
（3）克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
（4）要沉住气，自己不要笑场。
我们都来讲笑话
选择两三个你觉得好玩的笑话，在家里先试着讲一讲，看看效果，再根据家人的建议改进。
组织一次笑话大会，全班同学一起乐一乐。
小组
交流
笑话从哪里来？
01
（1）从报刊、杂志上看到的；
（2）来自生活中的真实经历。
01
讲笑话有什么技巧？
02
（1）讲笑话时自己不能笑场，逗人的地方要讲清楚，让别人听懂，把别人逗笑；
（2）说笑话能配以动作姿势效果会更好。
小组
互动
1.请在小组内讲自己的笑话。
2.每组推选一名代表，代表本组参加班级“十大笑星”比赛。
推选的原则：讲的笑话有意思，有意义，让人发笑。
同学们上午好，我……
建议怎样讲得更好，可对别人讲的笑话质疑。先说优点，再提一个小小的建议，这样更易于接受，催人奋进。
推选出“十大笑星”和“最佳听众”。
学生
评价
集体
评议
十大
笑星
最佳
听众
颁奖环节
课堂小结
同学们，今天我们一起上了一节生动、有趣的口语交际，学会了说笑话，懂得了笑话不仅内容短小精悍、令人捧腹大笑。更重要的是有些笑话让人笑过之后，还能领悟深刻的道理。
谢谢大家!
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